9 апреля 2025г. на базе МБОУ «Рыбно-Слободская СОШ №2» был организован и проведен районный семинар учителей биологии, химии и географии.

    Семинар посвящен обсуждению актуальных вопросов преподавания предметов естественно-научного цикла.

    Программой семинара запланированы открытые мероприятия и выступления по актуальным  вопросам. Учителя обменялись опытом проведения уроков, поделились идеями по внедрению инновационных технологий в образовательный процесс.

    В рамках семинара Шарипова М.И. провела внеурочное занятие по химии на тему: «Тепловой эффект химической реакции». Талакова Н.М. представила внеурочное занятие по биологии «Неизвестный цитрус». Учитель информатики Кашапов Ю.А. продемонстрировал внеурочное занятие «Робототехника».

   Все вышеперечисленные занятия практические и проведены с использованием оборудования «Точка  Роста». Применение оборудования «Точка Роста» на показательных уроках – это эффективный способ демонстрации современных подходов к обучению и интеграции новых технологий в образовательный процесс. Использование оборудования делают  уроки химии и биологии интерактивными и практико-ориентированными. Учащиеся получают возможность  самостоятельно проводить эксперименты, делать выводы и лучше понимать изучаемые явления.

     Робототехника с использованием оборудования открывает широкие возможности для развития технических и инженерных навыков у школьников. Наборы для робототехники позволяют ученикам создавать  и программировать роботов, решать инженерные задачи и развивать креативное мышление.

   Учитель географии Ермолаева С.Г. провела мастер-класс на тему «Особенности подготовки учащихся 9 класса к сдаче ГИА». Мастер-класс позволил учителям обменяться рекомендациями по методикам подготовки учащихся к экзамену. На практикуме разбирали реальные экзаменационные задания прошлых лет. Это помогает лучше понимать структуру и требования ГИА, а также эффективно готовить учеников к выполнению аналогичных заданий.

   Участие на районных семинарах способствует профессиональному росту учителей, улучшает качество образовательного процесса  и укрепляет взаимодействие между образовательными организациями района. Кроме того, играют ключевую роль в создании благоприятных условий успешной сдачи ГИА, обеспечивая учителей необходимыми знаниями и инструментами для качественной подготовки учащихся.

2025 елның 9 апрелендә «Балык Бистәсе 2 нче урта мәктәбе» МББУ базасында Биология, Химия һәм география укытучыларының район семинары оештырылды. Семинар табигый-фәнни цикл фәннәрен укытуның актуаль мәсьәләләре буенча фикер алышуга багышланган. Семинар программасында актуаль мәсьәләләр буенча ачык чаралар һәм чыгышлар планлаштырылган. Укытучылар дәресләр үткәрү тәҗрибәсе белән уртаклаштылар, белем бирү процессына инновацион технологияләр кертү идеяләре белән уртаклаштылар. Семинар кысаларында М.и. Шәрипова «химик реакциянең җылылык эффекты»темасына химия дәресеннән тыш дәрес үткәрде. Талакова Н. М.биология буенча «Неизвестный цитрус»дәрестән тыш дәресен тәкъдим итте. Информатика укытучысы Кашапов Ю.А. «Робототехника»дәрестән тыш дәресен күрсәтте.

Югарыда санап үтелгән барлык дәресләр практик һәм «үсеш ноктасы»җайланмасын кулланып үткәрелгән. Күрсәтмә дәресләрдә «үсеш ноктасы» җиһазларын куллану – укытуга заманча якын килүләрне күрсәтүнең һәм яңа технологияләрне белем бирү процессына интеграцияләүнең нәтиҗәле ысулы. Җиһазларны куллану химия һәм биология дәресләрен интерактив һәм практик юнәлешле итә. Укучылар мөстәкыйль рәвештә экспериментлар үткәрергә, нәтиҗәләр ясарга һәм өйрәнелә торган күренешләрне яхшырак аңларга мөмкинлек алалар. Җиһазларны кулланып робот техникасы укучыларда техник һәм инженерлык күнекмәләрен үстерү өчен киң мөмкинлекләр ача. Робот техникасы өчен җыелмалар укучыларга роботлар төзергә һәм программалаштырырга, инженерлык бурычларын хәл итәргә һәм креатив фикерләүне үстерергә мөмкинлек бирә. География укытучысы Ермолаева с.Г. «9 класс укучыларын ГИА тапшыруга әзерләү үзенчәлекләре»темасына мастер-класс үткәрде. Мастер-класс укытучыларга укучыларны имтиханга әзерләү методикасы буенча киңәшләр алмашырга мөмкинлек бирде. Практикумда узган елларның реаль имтихан биремнәрен тикшерделәр. Бу ГИАНЫҢ структурасын һәм таләпләрен яхшырак аңларга, шулай ук укучыларны шундый ук биремнәрне үтәүгә нәтиҗәле әзерләргә ярдәм итә. Район семинарларында катнашу укытучыларның һөнәри үсешенә ярдәм итә, белем бирү процессының сыйфатын яхшырта һәм районның мәгариф оешмалары арасындагы хезмәттәшлекне ныгыта. Моннан тыш, укытучыларны укучыларны сыйфатлы әзерләү өчен кирәкле белем һәм инструментлар белән тәэмин итеп, ГИАны уңышлы тапшыруда уңай шартлар тудыруда төп роль уйныйлар.

На базе центра «Точка роста», открытого в 2022 году, в рамках реализации национального проекта «Образование», в 10А классе прошел урок по биологии на тему: «Одномембранные органоиды клетки».

Органоиды – постоянные клеточные структуры, обеспечивающие выполнение клеткой специфических функций. Каждый органоид имеет определенное строение и выполняет определенные функции.

Цитоплазма – внутренняя среда клетки, заключенная между оболочкой клетки и ядром.

Цитоплазма состоит из: гиалоплазмы –основного вещества цитоплазмы; органоидов – постоянных компонентов цитоплазмы; включений – временных компонентов цитоплазмы.

С помощью цифрового микроскопа учащиеся изучают движение цитоплазмы. Дети вовлечены в совместную деятельность, проявляют заинтересованность.

Оборудование открывает новые возможности урочной деятельности, расширяет поле взаимодействия ученика и учителя, повышает интерес и мотивацию учащихся к изучению биологии.

«Мәгариф» милли проектын гамәлгә ашыру кысаларында 2022 елда ачылган «үсеш ноктасы» үзәге базасында 10А сыйныфында «күзәнәкнең бер мембраналы органоидлары»дигән темага биология дәресе үткәрелде. Органоидлар-күзәнәкнең үзенчәлекле функцияләр башкаруын тәэмин итә торган даими күзәнәк структуралары. Һәр органоид билгеле бер төзелешкә ия һәм билгеле бер функцияләрне башкара. Цитоплазма – күзәнәкнең тышчасы белән төш арасындагы эчке тирәлеге. Цитоплазма түбәндәгеләрдән тора: гиалоплазма – цитоплазманың төп матдәсе; органоидлардан – цитоплазманың даими компонентлары; кушылмалардан-цитоплазманың вакытлы компонентлары. Цифрлы микроскоп ярдәмендә укучылар цитоплазманың хәрәкәтен өйрәнәләр. Балалар уртак эшчәнлеккә җәлеп ителгән, кызыксыну күрсәтәләр. Җиһаз дәрес эшчәнлегенең яңа мөмкинлекләрен ача, укучы белән укытучының үзара бәйләнешен киңәйтә, укучыларның биологияне өйрәнүгә кызыксынуын һәм кызыксынуын арттыра.

Успешность воспитательного и образовательного процесса зависит от того, как складываются отношения между учителями, учащимися и родителями.

Школа всегда старается взаимодействовать с семьей, находить взаимопонимание и поддержку со стороны родителей ученика. В связи с ускоренным ритмом жизни, в последнее время это удается все сложнее и сложнее. Но не в нашем случае! Родители учащихся МБОУ «Рыбно-Слободская СОШ №2» не ограничиваются общением в рамках родительских собраний. Отметим их высокую включенность в воспитательном процессе. Так, папы-активисты приняли участие в эстафете, приуроченное ко Дню отца.

Более того, они проявили заинтересованность   и осмотрели оборудованный по проекту «Точка роста» кабинет биологии. Талакова Наталия Михайловна, учитель с 30-летним стажем, вкратце рассказала о значимости использования цифровых лабораторий на современном уроке.

Родители дали положительную оценку работе центра в школе. Они поддерживают стремление детей заниматься и развиваться творчески.

Тәрбия һәм белем бирү процессының уңышлы булуы укытучылар, укучылар һәм ата-аналар арасындагы мөнәсәбәтләрнең ничек урнашуына бәйле. Мәктәп һәрвакыт гаилә белән хезмәттәшлек итәргә, укучының ата-аналары ягыннан үзара аңлашу һәм ярдәм табарга тырыша. Тормышның тизләтелгән ритмы белән бәйле рәвештә, соңгы вакытта бу тагын да катлаулырак һәм катлаулырак була бара. Ләкин безнең очракта түгел! «Балык Бистәсе 2 нче урта мәктәбе» МББУ укучыларының ата-аналары ата-аналар җыелышы кысаларында аралашу белән генә чикләнмиләр. Аларның тәрбия процессында югары дәрәҗәдә катнашуын билгеләп үтик. Активист әтиләр әтиләр көненә багышланган эстафетада катнаштылар. Моннан тыш, алар кызыксыну күрсәттеләр һәм «Точка роста» проекты буенча җиһазландырылган биология кабинетын карадылар. 30 еллык стажлы укытучы Талакова Наталия Михайловна кыскача заманча дәрестә цифрлы лабораторияләрне куллануның әһәмияте турында сөйләде. Ата-аналар үзәкнең мәктәптәге эшенә уңай бәя бирделәр. Алар балаларның иҗат белән шөгыльләнергә һәм үсәргә омтылышын хуплый.