Балалар волонтерлыгы нигезендә өлкәннәр принцибы ята. Кече яшьтәге мәктәпкәчә яшьтәге балалар белән аралашканда һәм ярдәм итеп, волонтер балалар үзләрен өлкәннәр итеп тоя, аларда Белем, аралашу, эшчәнлекнең яңа, катлаулы бурычларын хәл итүгә омтылыш барлыкка килә. Шуңа күрә белем бирү практикалары арасында безне волонтерлык кызыксындырды, ул инде үзенең тормышка сәләтлелеген һәм эффективлыгын күрсәтте, балалар мохитендә актив аралашу формасы буларак, бала үз мәнфәгатьләрен күрсәтү юлларын сайлауда инициативалы һәм мөстәкыйль була.