нормативные документы, регулирующие антитеррористическую безопасность в ДОУ:

• Федеральный закон от 06.03.2006 №35-ФЗ «О противодействии терроризму»;
• Федеральный закон от 28.12.2010 №390-ФЗ «О безопасности»;
• Постановление Правительства РФ от 02.08.2019 №1006 «Об утверждении требований к антитеррористической защищённости объектов (территорий) Министерства просвещения Российской Федерации и объектов (территорий), относящихся к сфере деятельности Министерства просвещения Российской Федерации, и формы паспорта безопасности этих объектов (территорий)»;
• ГОСТ Р 58485-2024 «Обеспечение безопасности образовательных организаций. Оказание охранных услуг на объектах дошкольных, общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций. Общие требования».

Положение о пропускном и внутриобъектовом режимах в МБДОУ Пестречинский детский сад №1 Колокольчик.

Рекомендации гражданам

по действиям при угрозе совершения теракта

 Цель данных рекомендаций - помочь гражданам правильно ориентироваться и действовать в экстремальных и чрезвычайных ситуациях, а также обеспечить создание условий, способствующих расследованию преступлений. Любой человек должен точно представлять свое поведение и действия в экстремальных ситуациях, психологически быть готовым к самозащите.

Общие рекомендации:

• обращайте внимание на подозрительных людей, предметы, на любые подозрительные мелочи. Сообщайте обо всем подозрительном сотрудникам правоохранительных органов;
• никогда не принимайте от незнакомцев пакеты и сумки, не оставляйте свой багаж без присмотра;
• у семьи должен план действий в чрезвычайных обстоятельствах, у всех членов семьи должны быть номера телефонов, адреса электронной почты.
• необходимо назначить место встречи, где вы сможете встретиться с членами вашей семьи в экстренной ситуации;
• в случае эвакуации, возьмите с собой набор предметов первой необходимости и документы;
• всегда узнавайте, где находятся резервные выходы из помещения;
• в доме надо укрепить и опечатать входы в подвалы и на чердаки, установить домофон, освободить лестничные клетки и коридоры от загромождающих предметов;
• организовать дежурство жильцов вашего дома, которые будут регулярно обходить здание, наблюдая, все ли в порядке, обращая особое внимание на появление незнакомых лиц и автомобилей, разгрузку мешков и ящиков;
• если произошел взрыв, пожар, землетрясение, никогда не пользуйтесь лифтом;
• старайтесь не поддаваться панике, что бы ни произошло.

• Рекомендации для родителей по профилактике экстремизма и терроризма среди детей и подростков

  Уважаемые родители!

             Экстремизм и терроризм — это серьёзные угрозы для современного общества, и, к сожалению, дети и подростки могут оказаться под их влиянием. Важно понимать, что профилактика экстремизма и терроризма — это комплексная задача, требующая совместных усилий семьи, школы, общества и государства. Ваша роль в этом процессе крайне важна.

  Предлагаем вашему вниманию рекомендации, которые помогут вам защитить ваших детей от идеологии насилия и ненависти:

  1. Установление доверительных отношений:

  Будьте открыты и доступны для общения. Создайте в семье атмосферу доверия, в которой ребенок будет чувствовать себя комфортно, делясь своими мыслями, чувствами и переживаниями, даже если они кажутся вам странными или неприятными.
  Слушайте и услышьте своего ребенка. Внимательно слушайте то, что он говорит, проявляйте искренний интерес к его мнению, не перебивайте и не осуждайте.
  Проводите время вместе. Регулярно проводите время с ребенком, занимайтесь совместными делами, играйте, гуляйте, обсуждайте интересные темы. Это поможет укрепить ваши отношения и наладить взаимопонимание.
  Проявляйте любовь и заботу. Убедитесь, что ребенок чувствует вашу любовь и поддержку, независимо от его успехов или неудач. Интересуйтесь жизнью ребенка в интернете. Узнайте, какие сайты он посещает, с кем общается в социальных сетях, какие группы и сообщества его интересуют.

  2. Формирование критического мышления и ценностных ориентаций:

  Обсуждайте с ребенком события, происходящие в мире. Помогайте ему анализировать информацию, отличать правду от лжи, формировать собственное мнение.
  Развивайте критическое мышление. Учите ребенка задавать вопросы, сомневаться в информации, проверять факты, искать разные точки зрения.
  Обсуждайте с ребенком понятия добра и зла, справедливости и несправедливости. Помогайте ему формировать собственные моральные ценности и убеждения.
  Прививайте ребенку уважение к другим культурам и религиям. Объясняйте, что все люди разные, но все они имеют право на уважение и достойное обращение.
  Поощряйте участие ребенка в социальных и волонтерских проектах. Это поможет ему почувствовать себя частью общества, развить чувство ответственности и сострадания.
  Познакомьте ребёнка с произведениями искусства, литературы и кино, пропагандирующими гуманистические ценности.

  3. Контроль и безопасность:

  Установите правила пользования интернетом и социальными сетями. Объясните ребенку, что в интернете, как и в реальной жизни, существуют правила поведения, которые необходимо соблюдать. Научите ребенка распознавать признаки вербовки в экстремистские организации. Объясните, что вербовщики часто используют лесть, манипуляции, обещания легкой жизни и призывы к справедливости.
  Обсудите с ребенком, что делать, если он столкнулся с подозрительной информацией или предложением в интернете. Научите его немедленно сообщать об этом вам или другим доверенным взрослым. Регулярно проверяйте телефон и компьютер ребенка. Обращайте внимание на его контакты, переписку, посещаемые сайты и группы в социальных сетях.
  Обращайте внимание на изменения в поведении ребенка. Если он стал замкнутым, раздражительным, агрессивным, проявляет интерес к экстремистской идеологии или отказывается общаться с вами, это может быть признаком того, что он попал под чье-то влияние.

  4. Что должно насторожить в поведении ребенка:

  Появление новых, необычных друзей, с которыми ребенок не знакомит.
  Скрытность, нежелание делиться своими мыслями и чувствами.
  Изменение интересов, потеря интереса к прежним увлечениям.
  Проявление агрессии, злости, ненависти к определенным группам людей.
  Использование в речи экстремистской лексики. Интерес к оружию, взрывчатке, военной тематике. Посещение сайтов и групп в социальных сетях, пропагандирующих насилие и экстремизм. Появление религиозного фанатизма или радикальных политических взглядов.
  Негативное отношение к семье, школе, обществу. Пропаганда насилия или дискриминации в отношении определенных групп людей. Оправдание террористических актов или других насильственных действий.

  5. Что делать, если вы заметили признаки вовлечения ребенка в экстремистскую деятельность:

  Не паникуйте и не обвиняйте ребенка. Помните, что он, скорее всего, является жертвой манипуляции и нуждается в вашей помощи. Поговорите с ребенком спокойно и открыто. Постарайтесь выяснить, что его беспокоит, почему он заинтересовался экстремистской идеологией, кто его в это втянул. Обратитесь за помощью к специалистам: психологу, педагогу, социальному работнику, представителям правоохранительных органов. Помните, что вашей главной задачей является защита ребёнка от опасного влияния и помощь ему в возвращении к нормальной жизни.

  6. Куда обращаться за помощью:

  Педагог-психолог и социальный педагог в школе: они могут оказать психологическую помощь ребенку и его семье, а также проинформировать о возможных рисках и мерах профилактики. Местные органы управления образованием: они могут предоставить информацию о программах профилактики экстремизма и терроризма, а также оказать методическую помощь педагогам и родителям. Правоохранительные органы: они могут оказать помощь в расследовании фактов вербовки в экстремистские организации и привлечь виновных к ответственности.

   Телефон доверия: позвоните на телефон доверия, если вам нужна анонимная консультация или психологическая поддержка. Помните, что профилактика экстремизма и терроризма — это наша общая задача. Только совместными усилиями мы сможем защитить наших детей от идеологии насилия и ненависти и построить мирное и безопасное общество