муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 4 «Росинка» г. Нурлат Республики Татарстан /Татарстан Республикасы Нурлат шәhәре 4 нче номерлы “ Чык тамчысы ” балалар бакчасы мәктәпкәчә белем муниципаль автономияле учреждениесе
Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
Визитная карточка
| Адрес: | 423042, Республика Татарстан, г. Нурлат,ул.Советская, д.112 / Советская ур.,112, Нурлат шәhәре,Татарстан Республикасы,423042 |
| Телефон: | +7(843)-452-00-77 |
| E-Mail: | Nurlat.Rosinka@tatar.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | МАДОУ "Детский сад № 4 "Росинка"/ МАМБУ 4 нче номерлы “Чык тамчысы” балалар бакчасы |
| Руководитель: | Натарова Екатерина Ивановна |
| Год основания учреждения: | 1973 |
| У нас учатся: | 71 воспитанников / 71 тәрбияләнүче |
| У нас учат: | 10 педагогов / 10 педагог |
НОВОСТИ
Конкурс чтецов стихотворений «Татарстан – мой край родной»/Шигырь сөйләүчеләр бәйгесе «Татарстан-минем туган ягым».
Опубликовано: 25.06.2020Очередное мероприятие: конкурс чтецов стихотворений «Татарстан – мой край родной», приуроченное к 100-летию ТАССР в нашем саду прошло 22 июня.
Цель: создание условий для формирования чувства гордости за причастность к Республике Татарстан. Продолжить знакомство детей с родным краем, с историей городов Республики Татарстан: историко-культурными, национальными, географическими, природными особенностями, которые помогают формировать у детей черты характера, помогающие им стать патриотом и гражданином своей Родины.
22 июнь көнне безнең балалар бакчасында ТАССРның 100 еллыгына багышланган «Татарстан-минем туган ягым» шигырь сөйләүчеләр конкурсы булып узды.
Максат:Татарстан Республикасына катнашы өчен горурлык хисен формалаштыру.Балаларны туган як һәм Татарстан Республикасы шәһәрләре белән таныштыруны дәвам итү, балаларда ватанпәрвәрлек булдырырга ярдәм итүче тарихи-мәдәни, географик табигать үзенчәлекләре белән таныштыру.
К списку новостей
