Организация предметно-игрового пространства и предметно-развивающей среды является необходимым условием для формирования игровой и познавательной деятельности ребенка. Задача дошкольного учреждения состоит в том, чтобы создать такую предметно-развивающую среду в группе, которая обеспечивала бы ребенка всевозможным материалом для его активного участия в различных видах деятельности. Решение этой задачи невозможно без создания маркеров игрового пространства. В рамках конкурса «Маркеры игровой среды» воспитатели групп провели презентацию изготовленных своими руками маркеров игровой среды.

Предметлы-уен киңлеген һәм предметлы-үсеш тирәлеген оештыру баланың уен һәм танып-белү эшчәнлеген формалаштыру өчен кирәкле шарт булып тора. Мәктәпкәчә белем бирү учреждениесенең бурычы – баланы төрле эшчәнлек төрләрендә актив катнашу өчен кирәкле материал белән тәэмин итүче төркемдә фәнни-үстерү мохите булдыру. Бу мәсьәләне хәл итү уен киңлегенең маркерларын булдырмыйча мөмкин түгел. «Уен тирәлегенең маркерлары» конкурсы кысаларында төркем тәрбиячеләре үз куллары белән ясалган уен тирәлегенең маркерларын презентацияләделәр.