Урок был построен с учетом требований ФГОС : ученики сами озвучивали цель урока, имели возможность выполнить не только стандартное домашнее задание, но и творческое, также учащиеся сами оценивали результат своей деятельности. На уроке развивались основные виды речевой деятельности: говорение, чтение, аудирование. Урок велся в рамках здоровьесберегающих технологий – происходила частая смена деятельности, проведена динамическая пауза с целью снятия эмоционального и физического напряжения. Учащиеся на уроке были активны, внимательны, работоспособны. Урок прошел в атмосфере взаимного уважения. Дети заинтересованы и мотивированны в изучении английского языка.