Электронное образование Республики Татарстан

В пятницу в школе № 19 состоялся практический семинар для молодых педагогов, которые в этом году только начали свой путь в профессии. Главной темой встречи стала непрерывность образования - участникам представили опыт работы школы  по преемственности на всех уровнях: от детского сада до старшей школы. Для учителей-первогодков этот вопрос особенно актуален. Понимание того, с какими знаниями ребенок приходит на новый уровень и какими навыками должен обладать на выходе, помогает молодому специалисту правильно строить образовательный процесс и избегать кризисных моментов в адаптации учеников. Такие встречи помогают увидеть образовательный процесс целиком, как единую систему. Старт дан, впереди - внедрение полученных знаний на практике.  Желаем нашим молодым коллегам вдохновения, уверенности в своих силах и профессиональных успехов. Пусть школа станет местом силы, где хочется расти, побеждать и оставаться надолго.

22 октября 2026 года в рамках VIII Всероссийской научно-практической конференции «Наставничество в образовании: современная теория и инновационная практика» состоялось ключевое профильное событие -  II Региональный слет Всероссийского сообщества наставников-просветителей «Наставничество в цифровой среде». Система образования Нижнекамского муниципального района была успешно представлена делегацией педагогов 22 гимназии: Токарева Л.И.- заместитель директора гимназии, член республиканского совета наставников-просветителей, а также педагоги Силина И.С., Советникова К.Д. Основной фокус работы Регионального слета в этом году был направлен на интеграцию современных цифровых инструментов в традиционные образовательные практики. Участники обсудили внедрение инновационных моделей цифрового наставничества, развитие сетевых педагогических сообществ и новые форматы профессионального взаимодействия в цифровой среде. Нижнекамские делегаты приняли активное участие в панельных дискуссиях и практических сессиях слета, где была возможность поделиться опытом реализации наставнических программ на базе гимназии № 22 и обсудить с коллегами из других регионов, муниципальных образований актуальные тренды трансформации современного образования. Участие в мероприятиях такого масштаба позволяет нижнекамскому педагогическому сообществу не только оставаться в авангарде всероссийских образовательных инноваций, но и оперативно внедрять передовые цифровые методики наставничества в нижнекамских школах.

Сегодня  на базе гимназии № 25 состоялся практико-ориентированный методический интенсив «Опыт школы: как проектируется и анализируется урок». Мероприятие объединило заместителей директоров по методической работе и учителей, планирующих принять участие в престижном профессиональном конкурсе «Учитель года-2027» в новом 2026/2027 учебном году. В рамках мероприятия был представлен опыт педагогов гимназии № 25- показ открытых уроков и самоанализ. Вторая часть интенсива  была посвящена проектированию самоанализа урока. Заместители директоров и учителя в группах отработали этот навык с помощью технологических карт. В рамках программы также было представлено выступление призёра конкурса «Учитель года» прошлых лет Н.В.Габбасовой, учителя русского языка и литературы школы № 27. Она провела подробный разбор выигрышных и провальных вариантов самоанализа урока; поделилась практическими рекомендациями из личного конкурсного опыта. Прошедший интенсив заложил методический фундамент для подготовки педагогов к конкурсному движению 2027 года. Организаторы и участники отметили практическую ценность встречи и актуальность представленных материалов.