C 10 по 16 февраля в нашей гимназии прошла неделя английского языка в 1- 11 классах.
Целью проведения данного мероприятия было совершенствование навыков учащихся по всем видам речевой деятельности, практическое применение полученных умений для решения творческих задач, формирование творческой активности и творческого мышления учащихся, активизация всех форм внеклассной работы, повышение интереса к языку, расширение общего кругозора, повышение культурного уровня.
17 февраля на линейке были подведены итоги. Поздравляем учеников с достигнутыми успехами!

17 февраля в гимназии прошло интересное мероприятие. Ученики 5 класса показали для учащихся 4 класса сказку "Репка" на английском языке. Спасибо нашим зрителям за интерес к выступлению, за то, что поддержали наших артистов! Маленькие артисты отлично вошли в роль. Ребятам очень понравилось перевоплощаться в героев сказки, выступать в красочных костюмах. Спасибо учащимся, родителям, педагогам!!

17 февраля 7, 8 классы посетили замечательный концерт «Кино и музыка» в музыкальном колледже им. С. Сайдашева.
Музыка — не просто фоновое сопровождение кинофильма. Благодаря музыке кино приобретает новые измерения, обретает способность проникать в душу зрителя.
В программе концерта прозвучали песни из Советских и Российских кинофильмов и сериалов разных лет.
Учителя: Чугайнова М.В., Тудиярова О.Г., Лаврентьева М.А.

Воспитанники интерната продолжают акцию покормите птиц зимой. Вновь пополнили кормушки вкусными семечками.

Учащиеся 9 класса в очередной приняли участие в игре "Что? Где? Когда?" и стали Победителями! Молодцы Марков Никита, Ряскин Иван, Нурхаметов Булат, Разинов Сергей и Русева Дарья. Так держать!

14 февраля в гимназии прошел "День симпатий и комплиментов"
В школе работала "почта" и все желающие могли отправить ВАЛЕНТИНКИ своим любимым друзьям, одноклассникам и учителями
Педагог-организатор: Ильдерякова Н. Ю.

14 февраля в рамках педагогического совета «Развитие функциональной грамотности школьников на уроках и на внеурочных занятиях», в 5 классе прошел открытый урок по теме «Секреты юмористического рассказа». Ученики активно работали на уроке и узнали,что такое « юмор», «сатира», « ирония». Людмила Петровна использовала различные методы и приемы работы: просмотр отрывка юмористического журнала «Ералаш», анализ рассказа «Лошадиная фамилия», выразительное чтение, обсуждение, работа в группах.
Эффективно выбраны методы работы и они соответствуют возрасту учащихся
Все учащиеся были вовлечены в процесс урока.
Умеют они работать самостоятельно и в группе.
В завершение урока ученики получили индивидуальные задания. Эти задания стимулируют развитию творческого мышления и умению выражать свои мысли письменно.
Таким образом, урок прошел успешно, достигнув поставленных целей и обеспечив активное участие всех учащихся.

12 февраля наши учащиеся 9 класса успешно сдали итоговое собеседование по русскому языку, которое является условием для участия в государственной итоговой аттестации.‍‍‍Что включает в себя собеседование?Работа включает в себя 4 задания:
Чтение текста вслух
Пересказ текста с использованием дополнительной информации
Монолог по выбранной теме
Диалог с экзаменатором.Общее время на собеседование составляет 15 минут, в течение которых ученик получит около минуты на подготовку.
Максимальный балл за работу составляет 20, а минимальный проходной балл равен 10.
Следующий шаг – это ОГЭ.
Желаем всем удачи.

Февраль — время чествования героев, бойцов и ветеранов. На уроке музыки ученики 3-го "Б" класса познакомились с песней Аркадия Островского «Пусть всегда будет солнце». В далёком 1928 году советскому мальчику Косте Баранникову исполнилось 4 года. Однажды мама ему объясняла смысл слова «всегда», и Костя сам придумал стихотворение: Пусть всегда будет солнце, Пусть всегда будет небо, Пусть всегда будет мама, Пусть всегда буду я. Эти строки в дальнейшем стали припевом песни на все времена. В 1961 году эти строчки попались на глаза художнику Николаю Чарухину, и он выпустил свой плакат со строчками из этой песни, который украшал демонстрацию на Красной площади. И наши ребята, ознакомившись с историей этой песни, нарисовали свои рисунки.
Руководитель: Ильдерякова Н.В.