Вот и завершилась очередная декада инвалидов в нашем саду.Коллектив  детского сада принял активное участие в декаде, педагоги приложили все усилия, умения и творчество, чтобы мероприятия,  посвященные декаде  прошли на должном уровне. Помимо запланированных совместных мероприятий, во всех группах для детей с ОВЗ, прошли творческие мастерские,театральные гостиные, познавательные, спортивные развлечения. Детям группы № 4 «Огоньки» особенно запомнились опыты и эксперименты «Волшебные превращения». На их глазах происходили чудеса, к которым они сами приложили руки. Сколько было восторга, эмоций, когда дети сотворили извержение вулкана, когда разноцветные жидкости в стакане не смешались, и они увидели чёткие границы жидкостей. А вода с пузырьками, которые «бегали» вверх – вниз… И ещё многое другое, которое дети в обычной повседневной жизни не всегда замечают. А вечером они наперебой рассказывали родителям, как сыпали в стаканы разные порошочки и случилось  чудо. Педагоги родителям раздали буклеты с простейшими опытами, которые они смогут выполнить дома с детьми.

    В рамках декады воспитанники группы №3 приняли участие в спортивно-развлекательном мероприятии «Веселые старты», где каждый получил призовой воздушный шар и сладкие призы. Так же педагоги повели увлекательное путешествие в зимний лес с играми, песнями, конкурсами, мастер-класс по изготовлению елочных игрушек, которыми сами же дети украсили новогоднюю  елку в группе.

     Очень увлекательно прошли игры детей с кинетическим песком. Ведь кинетичекий песок крайне полезен для гиперактивных деток – он успокаивает их, сосредотачивает. А еще кинетический песок развивает мелкую моторику  и речевой центр.

    В детском саду продолжаются мероприятия в рамках декады инвалидов. Педагогами разработаны специальные  мероприятия, направленные на адаптацию детей к жизни.

    С детьми группы №7 педагоги провели познавательное развлечение  «В поисках сокровищ», что способствовало развитию предметно-игровых действий, сенсомоторных навыков. Во время  сюрпризного момента дети нашли пиратский сундук сокровищами, чему были очень рады.

    Педагоги группы 2,3 провели музыкально - спортивное развлечение «Веселимся и играем, зимушку  встречаем!» .

      В рамках городского фестиваля «Пусть всегда будет солнце» наши воспитанники также приняли активное участие в выставке поделок в номинации «Декоративно – прикладное творчество».

Семейный ансамбль  «Люблюка» под руководством музыкального руководителя Сидорковой Дилары Галимзяновны участвовали  в XV Открытом Республиканском  фестиваль-конкурсе  современного вокального творчества «Созвучие-2021»,   диплом  1 степени.  Поздравляем с победой!

Воспитанники нашего ДОУ  под руководством музыкального руководителя Сидорковой Дилары Галимзяновны участвовали в  Республиканском фестиваль-конкурсе  юных исполнителей «Звёздная осень» и стали  дипломантами  Лауреата III степени. Поздравляем с победой!

Участник ансамбля «Радость»  музыкальных руководителей МО №4 Сидоркова  Дилара  Галимзяновна  стала обладателем диплома Лауреата I степени  в  Региональном  фестивале национальной культуры «Камские Истоки». Поздравляем! Желаем дальнейших успехов!

В ноябре месяце в  детском саду была  организована работа  по нравственно–патриотическому воспитанию. С детьми работали в разных направлениях: в познавательной деятельности использовали дидактические игры,  в двигательной деятельности предлагали детям показать мимикой, жестами то, как они понимают пословицы, сочиняли сказки по пословицам.   Использовали пословицы и поговорки на занятиях и в повседневной жизни. Пословицы активируют речь ребёнка, они учат детей нравственным основам жизни, говорят о правде и лжи, страхе, глупости, лени, доброте, смелости, героизме и т.д.

  В рамках недели ДДТТ, 19 ноября наше учреждение посетил ведущий специалист по организации безопасности дорожного движения Управления по обеспечению охраны общественного порядка при   Исполнительном комитете Уйбекова  Л.М. 

Воспитатель предложила детям подготовительной группы посмотреть в окно, есть ли ветер? Можно ли прямо сейчас пригласить ветер в гости? (Если на улице сильный ветер, достаточно открыть форточку, и дети увидят, как колышется занавеска. Если погода безветренная, можно устроить сквозняк, - и тогда ветер "придет в гости"). Можно поздороваться с ним. Затем предложила подумать, откуда берётся ветер? (Дети сказали, что ветер дует потому, что деревья качаются). Ветер рождается из-за движения воздуха. Воспитатель раздала свечи. Предложила сделать глубокий вдох, набрать в рот воздух и подуть на свечи. Что происходит? (Огоньки движутся).

Вывод: Ветер – это движение воздуха. Как можно изобразить ветер? Сделать глубокий вдох и подуть.

Рисовать любят все дети, начиная с раннего возраста. Для детей младшего дошкольного возраста на первом месте – процесс творчества и только затем результат своего труда. Рисование необычными способами упрощает труд ребёнка, облегчает задачу педагога и вызывает у ребят ещё больше восторга.

Через использование нетрадиционных техник рисованияпроисходит развитие мышления, воображения, творческих способностей детей, а также мелкой моторики, изучение и закрепление понятий о цвете, форме, знакомство с различными материалами.