В МАДОУ № 35 «Соловушка» проходят тематические мероприятия, посвященные 80- летию победы в Великой Отечественной войне. 

Основной целью данных мероприятий  является формирование у дошкольников патриотических чувств, на основе расширения представлений детей о героических страницах истории и о боевых традициях нашего народа во время  Великой Отечественной войны и в настоящее время. Были проведены  тематические беседы:

«80-летие подвига Героя Советского Союза А. Матросова»;  «О героическом прошлом наших прапрадедушек во время войны»; «Письма  и рисунки  нашим российским солдатам в ходе специальной военной операции». И мы всегда вспоминаем и помним этот подвиг, который совершили  и совершают солдаты нашей великой Родины!

На базе МАДОУ №35 «Соловушка» прошел региональный семинар  стажировочной площадки «Воспитательная деятельность в современной дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО» в рамках региональных курсов повышения квалификации педагогов ДОО «Использование инновационных технологий для социально – коммуникативного развития дошкольников в практике воспитателя ДОО», организованный ФГБОУ ВО НГПУ.

Тема мероприятия детского сада: «Театрализованная деятельность как средство речевого развития дошкольников». В ходе данного семинара были проведены мастер–классы: «Нейроигры  как средство развития речи дошкольников», «Мнемотехника как средство развития театрализованной деятельности дошкольников», «В мире театра», «Использование тантамаресек в театральной деятельности  с детьми дошкольного возраста»; показ ООД по обучению грамоте в подготовительной группе «Путешествие с доктором  Айболитом»; театрализованное представление по произведениям Габдуллы  Тукая для детей старшего возраста; презентации опыта работы ДОУ: «Театрализованная деятельность как средство речевого развития», «Роль театрализованной деятельности». Мероприятие получилось насыщенным и интересным. Инновационная форма трансляции передового педагогического опыта позволяет не только познакомиться с идеями и находками педагогов базового образовательного учреждения, но и практическим путем присвоить их в результате деятельности каждого участника стажировки по реализации совместных образовательных задач

Сегодня под руководством педагогов Чулпан Музиповны и Инзили Рафисовны воспитанники групп №1,5,8 показали театральную постановку по мотивам сказок Габдуллы Тукая.

В зал были приглашены педагоги и воспитанник других групп.

Яркие декорации, костюмы, актерское исполнение пришлись по душе и актерам, и зрителям. Вместе с героями зрители окунулись в волшебной мир сказок Тукая.

Нам живется лучше всех,

Потому что с нами смех!

С ним нигде не расстаемся,

Где б мы ни были — смеемся!

Праздник 1 апреля это день шуток, веселья и смеха. День смеха – замечательный праздник, отмечаемый во всем мире, как взрослыми, так и детьми. Этот праздник официально нигде не зарегистрирован, но когда наступает первое апреля, уже поднимается настроение и хочется поднять его и окружающим. Это лишний раз порадоваться жизни, поиграть, повеселиться и встретить весну с чудесным праздничным настроением, с горящими глазами и счастливыми улыбками!

Стало доброй традицией ежегодно отмечать этот веселый праздник в нашем детском саду. Поэтому 1 апреля дети пришли в детский сад смешно одетыми, с необычными прическами и с радостными улыбками.  Даже к одной из групп присоединился ведущий программы  «Поля чудес» Леонид Якубович.  Педагогами было организовано развлекательное мероприятие «День смеха» с играми, шутками, весёлыми песнями и танцами с задорным клоунами «Бантиком» и «Фантиком». С детьми были проведены игры, отгадывание загадок, веселые танцы, флешмоб.

Море радости, улыбок, веселья и положительных эмоций подарили творческие педагоги нашего детского сада своим любимым воспитанникам.

Навруз – весенняя пора
Надеждой, радостью полна.
Сей праздник вековой поныне
Народы отмечают в мире.
Заветы предков соблюдая,
Весенний праздничек встречают.

Навруз - праздник весны, праздник доброты. Это праздник света, радости, обновления природы, её воскрешения, день пения птиц и цветения цветов. Традиции и обряды празднования Навруза в каждом регионе разные, но их объединяют многие особенности, которые показывают многообразие традиций разных народов. Продолжая работу в этом направлении, в нашем детском саду прошел праздник «Навруз». На празднике дети узнали много нового, рассказывали стихи, пели песни танцевали народные танцы, играли в татарские народные игры. Дети с большим желанием участвовали во всех конкурсах и играх. Такие праздники помогают сохранить дружбу между народами, воспитывают любовь и интерес к обрядовым праздникам.

Масленица шумная,
Праздник удалой!
В этот день прощаемся,
Зимушка, с тобой.

Радостные события, такие как народные праздники, гулянья, всегда украшали нашу жизнь.

Масленицу ждут не только взрослые, но и, с большим нетерпением, дети. Её праздновали еще наши прадеды, так как этот задорный и веселый праздник уходит своими корнями в глубину веков. Не найти такого человека в России, который бы не любил этот праздник! Этот праздник праздновали наши родители и мы, а теперь – и наши дети.

Масленица – это один из самых веселых народных мероприятий, которое завершает зимнюю череду праздников и предвещает о начале весны!

Ежегодное проведение «Масленицы» в нашем детском саду стало традиционным и любимым праздником для детей. Всю неделю дети готовились к этому событию и ждали его с нетерпением. Из бесед они узнали, как раньше на Руси праздновали Масленицу, разучивали русские народные игры, песни, заклички.  В конце недели было проведено развлечение «Широкая Масленица», где дети от души повеселились, водили хороводы, пели, играли в народные игры, участвовали в конкурсах, угостились вкусными блинами. Все с радостью проводили Масленицу и попрощались с ней до следующего года.

Нравственно–патриотическое воспитание в ДОУ. По данному направлению проведен педсовет по теме: «Организация воспитательно-образовательной работы по нравственно – патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста. Сохранение народного искусства и культурного наследия» с целью систематизации знаний педагогов об организации образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста по вопросам патриотического воспитания.

На педсовете педагоги ознакомились с итогами тематической проверки: «Организация воспитательно – образовательной работы по нравственно – патриотическому воспитанию
детей дошкольного возраста через речевую деятельность, с учетом этнокультурной ситуации и общения воспитанников на двух государственных языках» в  средних, старших и подготовительных группах; презентовали  опыт работы по темам: «Значение нравственно-патриотического воспитания дошкольников в современных условиях. Формирование основ культурно – исторического наследия»; «Этапы, формы и методы патриотического воспитания дошкольников»; «Проектная деятельность по нравственно патриотическому воспитанию дошкольников»; проведен мастер – класс в виде квест игры «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников посредством игры». Педагоги ознакомились с итогами смотра-конкурса «Лучшая разработка игры по нравственно-патриотическому воспитанию» и были награждены дипломами.

Как может ребёнок 4-7 лет помочь воинам, находящимся в зоне специальной военной операции? Оказывается, очень даже может. Достаточного одного рисунка или небольшой поделки. «Они согревают нам душу», – признаются бойцы. Наши воспитанники со своими родными и воспитателями продолжают писать письма нашим отважным солдатам!

Своих не бросаем – мы в армию верим,

Лишь верой и правдой Россия сильна,

И силы душевной вовек не измерить,

Мы Русские, с нами Родная страна!
 

Танец является богатейшим источником эстетических впечатлений ребенка. Он формирует его художественное «Я» как составную часть орудия «общества», посредством которого оно вовлекает в круг социальной жизни самые личные стороны нашего существа.

В ДОУ для родителей младших, средних, старших  групп прошли открытые  занятия по дополнительной услуге «Хореография» под руководством хореографа Хакимовой Натальи Сергеевны. «Малыши» показали свое творчество  по теме: «В гости к Маше и медведю»; «Лучики»: «Супергерои против вирусов»; «Бисеринки»: «Заячий хвостик»; «Мандаринки»: «Пираты Карибского моря».  К концу учебного года, дети активно реагируют на музыку, умеют эмоционально передать её настроение;  определяют начало и окончание музыкальной фразы;  умеют двигаться после вступления музыки;  умеют плавно и легко работать руками;  исполняют подскоки, боковой галоп, пружинящий шаг, приставной шаг в сторону;  умеют выразительно исполнять танцевальные движения. Совместный труд детей и поддержка взрослых – это радость творчества: происходит приобщение к прекрасному.

Поздравляем наших юных победителей в международном фестивале- конкурсе хореографического искусства "Весна"! Желаем дальнейших творческих успехов!