Нравственно–патриотическое воспитание в ДОУ. По данному направлению проведен педсовет по теме: «Организация воспитательно-образовательной работы по нравственно – патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста. Сохранение народного искусства и культурного наследия» с целью систематизации знаний педагогов об организации образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста по вопросам патриотического воспитания.

На педсовете педагоги ознакомились с итогами тематической проверки: «Организация воспитательно – образовательной работы по нравственно – патриотическому воспитанию
детей дошкольного возраста через речевую деятельность, с учетом этнокультурной ситуации и общения воспитанников на двух государственных языках» в  средних, старших и подготовительных группах; презентовали  опыт работы по темам: «Значение нравственно-патриотического воспитания дошкольников в современных условиях. Формирование основ культурно – исторического наследия»; «Этапы, формы и методы патриотического воспитания дошкольников»; «Проектная деятельность по нравственно патриотическому воспитанию дошкольников»; проведен мастер – класс в виде квест игры «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников посредством игры». Педагоги ознакомились с итогами смотра-конкурса «Лучшая разработка игры по нравственно-патриотическому воспитанию» и были награждены дипломами.

Танец является богатейшим источником эстетических впечатлений ребенка. Он формирует его художественное «Я» как составную часть орудия «общества», посредством которого оно вовлекает в круг социальной жизни самые личные стороны нашего существа.

В ДОУ для родителей младших, средних, старших  групп прошли открытые  занятия по дополнительной услуге «Хореография» под руководством хореографа Хакимовой Натальи Сергеевны. «Малыши» показали свое творчество  по теме: «В гости к Маше и медведю»; «Лучики»: «Супергерои против вирусов»; «Бисеринки»: «Заячий хвостик»; «Мандаринки»: «Пираты Карибского моря».  К концу учебного года, дети активно реагируют на музыку, умеют эмоционально передать её настроение;  определяют начало и окончание музыкальной фразы;  умеют двигаться после вступления музыки;  умеют плавно и легко работать руками;  исполняют подскоки, боковой галоп, пружинящий шаг, приставной шаг в сторону;  умеют выразительно исполнять танцевальные движения. Совместный труд детей и поддержка взрослых – это радость творчества: происходит приобщение к прекрасному.

Поздравляем наших юных победителей в международном фестивале- конкурсе хореографического искусства "Весна"! Желаем дальнейших творческих успехов!

В ДОУ прошел смотр  – конкурс среди педагогов  «Лучшая разработка по нравственно-патриотическому  воспитанию» с целью повышения профессиональной компетентности педагогов в области современных методов и форм работы по патриотическому воспитанию и создание условий для личностного развития ребенка в социокультурном пространстве ДОУ и семьи в условиях реализации ФГОС ДО.

Перед педагогами стояли следующие задачи:

-активизация работы педагогов ДОУ по патриотическому воспитанию дошкольников; 

-выявление творчески работающих педагогов по созданию развивающих предметно-пространственной среды и условий, способствующих патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста;

-развитие инициативы и творчества, профессионального мастерства педагогов ДОУ;

-пропаганда передового педагогического опыта педагогов по созданию развивающей среды, способствующей патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста.

В итоге места были распределены следующим образом:

За 1 место  наградить воспитателей  группы №9  Благову Н.И., Лапаеву Е.В.

За 2 место  наградить воспитателей  группы №6 Чубурину О.А, Демидову Т.Н.

За 2 место наградить  воспитателей группы №3 Ломакину И.И., Демидову Т.Н.

За 3 место наградить  воспитателей группы №5 Гарифуллину Л.Ф, Шарифуллину Л.С.

За 3 место наградить  воспитателя  группы №7 Валееву А.Г.

В честь  праздника 23 февраля – Дня  Защитника Отечества в ДОУ прошла патриотическая игра «Зарница». «Зарница» — отличная возможность весело провести время, проявить свои способности и получить полезные навыки. В игре принимали участие дети  средних, старших и подготовительных  групп. Для них были подготовлены задания, где они могли показать меткость, ловкость, смекалку, показали навыки, необходимые настоящему защитнику отечества.  Они с удовольствием выполняли все задания в эстафетах «Полоса препятствий», «Кто быстрее», «Собери пазлы», «Отгадай загадки». Все задания были пройдены великолепно, дети показали свои умения и знания. По итогам соревнований дети были награждены грамотами и подарками.

Благодаря слаженной работе педагогов, игра «Зарница» прошла интересно и познавательно!
 

21 февраля во всем мире отмечается Международный день родного языка. Каждый народ — это уникальная культура, история и традиции. Прививать любовь к своей культуре и родному языку следует с раннего возраста. Это можно делать как в семье, так и в детском саду, ведь именно в дошкольном возрасте закладывается положительное отношение к своей национальной идентичности.

В рамках мероприятий, приуроченных к Международному Дню родного языка в ДОУ, прошел конкурс чтецов «Родной язык – мое богатство!».  Все участники конкурса серьезно подготовились к мероприятию, показали свое мастерство и оригинальность исполнения. Доброжелательная обстановка, громкие аплодисменты публики воодушевляли юных чтецов. И каждый старался прочесть своё стихотворение лучше всех. Всем юным чтецам были вручены грамоты.

От всей души поздравляем и благодарим всех детей, за участие в конкурсе чтецов, за их огромный труд и талант, а также их родителей и воспитателей!

Нравственно-патриотическое воспитание является одной из годовых задач ДОУ. Детский сад – это место, где ребенок получает опыт широкого эмоционально – практического взаимодействия со взрослыми и сверстниками. Мы, педагоги, формируем у детей такие важные черты, как любовь к родному краю, Родине, Российской Армии, истории, уважение к людям других национальностей. Знакомим детей с символами государства, историческими личностями, развиваем интерес к русским, татарским национальным  традициям и промыслам.  Изучая патриотическое направление, наша задача заключается в знакомстве детей с историей родного края, страны, её традициями, достопримечательностями, великими людьми.

В соответствии с актуальностью темы патриотического воспитания в данный момент в  ДОУ проходит тематическая проверка по теме: «Организация воспитательно – образовательной работы по нравственно – патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста через речевую деятельность, с учетом этнокультурной ситуации и общения воспитанников на двух государственных языках» в группах №1,5,7. Открытые мероприятия были проведены в форме занятий, КВН, на которых воспитатели формировали  у детей первоначальные знания и представления  о Родине, народных традициях и обычаях, истории, культуре. Воспитанники познакомились с пословицами, поговорками, предметами декоративно-прикладного искусства, с государственными символами Российской Федерации и Республики Татарстан.

На протяжении всей недели воспитателями всех групп были проведены в соответствии календарного плана беседы, занятия, чтение художественной литературы и другие мероприятия   по  разным темам: чтение русской народной сказки «Царевна – лягушка», дидактическая  игра «Защитники Отечества», лепка «Сердечко для мамы». В соответствии годового плана ДОУ организовали выставку рисунков к Дню Защитника Отечества «Мой папа - защитник» с целью формирования у детей дошкольного возраста чувства патриотизма, гордости и уважения за Российскую Армию

Данные мероприятия способствует успешному развитию: речевой деятельности, логического мышления, памяти, воображения, творческих способностей, познавательной деятельности детей, способствовать развитию аккуратности, настойчивости, умению доводить начатое дело до конца.

День российской науки отмечается в России ежегодно 8 февраля.

8 февраля 1724 года Петр I подписал указ об учреждении Академии наук и художеств в Петербурге, что стало отправной точкой в развитии российской науки как организованной и системной деятельности.
              Открытия последних лет, сделанные российскими учеными за последние годы российские ученые совершили ряд важных открытий и внесли вклад в развитие различных областей науки. Например:
- вакцина «Спутник V» — первая в мире зарегистрированная вакцина против COVID-19, разработанная Центром имени Гамалеи в 2020 году;
- регресс раковых опухолей — сотрудники Института ядерной физики имени Г.И. Будкера СО РАН и Новосибирского государственного университета адаптировали методику, сформированную 50 лет назад, для уничтожения раковых клеток у крупных животных. Экспериментальным путем они вызвали регресс опухоли у 15 кошек и собак;
- новые элементы таблицы Менделеева — в Объединенном институте ядерных исследований в Дубне открыли флеровий, ливерморий, нихоний, московий, теннессин, оганесон;
- составление карты вселенной — в июне 2020 года телескоп ART-XC имени М.Н. Павлинского, разработанный и созданный Институтом космических исследований РАН и Российским федеральным ядерным центром в Сарове, получил уникально четкую карту неба в более жестком рентгеновском диапазоне энергий;
- фабрика тяжелых элементов — российские физики создали ускоритель для синтеза новых (следующих за 118-м) элементов периодической таблицы Менделеева;
- последнее географическое открытие — участники Российской антарктической экспедиции ААНИИ в 2012 году обнаружили озеро Восток в Антарктиде, которое находится под четырехкилометровой толщей льда.

В ДОУ в День российской науки были проведены следующие  познавательные мероприятия: занятия «Космические истории», беседы: «Знакомство с учеными наук», сюжетно – ролевая игра «Лаборатория»; «Мы - ученые»; экспериментальная деятельность: «Волшебные превращения снега»; театральная деятельность «Волшебница вода»  и другие.
 

Государственный герб Республики Татарстан был утвержден Постановлением Верховного Совета Республики Татарстан 7 февраля 1992 года. Авторами герба являются доктор филологических наук Назым Ханзафаров и художник-монументалист, член Союза художников Татарстана Риф Фахрутдинов. Значение уникальной геральдической системы не только для государства, но и для его отдельных регионов, трудно переоценить, как и важность проведения ежегодных памятных дат для ее элементов.

Геральдика – это всегда обращение к исторической памяти людей, населения, это то, что объединяет нации вокруг всем понятных и единых образов. У каждого народа есть собственные символы, они могут быть разными, могут воплощать какие-либо образы. Мы рады тому, что, наряду с государственной символикой Российской Федерации, у субъектов страны существует собственная символика, которая отражает большой исторический путь, который прошел отдельно взятый регион, а также народы, населяющие ее. Такого рода патриотическое начало играет важную роль в становлении не только любви к родине, но и осознания себя причастным к ее истории, осознание себя гражданином России, а также жителем определенной ее части – Республики Татарстан.

 В рамках празднования дня Государственного герба Республики Татарстан в ДОУ были проведены познавательные беседы, дети узнали о том, что означает белый, зеленый и красный цвета на полотнище флага, о значении символов на гербе республики. Знакомя читателей с символами Татарстана, педагоги стремились привить воспитанникам любовь к своей родине, уважение к символам государства.