Занятия пр применению STEM- пособий проходят не только в STEM- лаборатории, но и в группах нашего детского сада. Так, в средней группе №6 прошло занятия по LEGO-конструированию.

Конструирование – это не только замечательный способ весело провести время, но и стимулятор речевого развития и креативного мышления ребенка. В течение курса занятий дети создают свои творения, начиная от простых задач и двигаясь к более сложным. Целью LEGO-конструирования является развитие конструкторских способностей, творческого воображения и речевой активности детей.

Кроме «стандартного» набора задач — развитие у ребенка мелкой моторики, пространственных представлений, мышления и логики - конструктор LEGO может быть ресурсом для творческого и речевого развития. Для этого мы используем ТРИЗ-технологию. 

ТРИЗ (Теория Решения Изобретательских Задач) - это методика по развитию творческого мышления у детей, подготовка их к стабильному решению нестандартных задач в различных областях деятельности. ТРИЗ позволяет снять психологический барьер, убрать боязнь перед новым, неизвестным, сформировать восприятие жизненных и учебных проблем не как непреодолимых препятствий, а как очередных задач, которые надо решить.
В наше время потребность в людях, умеющих мыслить творчески, нестандартно, возрастает, и эту потребность нужно восполнять. Как и любое развитие, развитие творческого мышления, умение создавать что-то свое, а не только по шаблону, закладывается в самом юном возрасте, и важно не упустить этот момент.

Использование элементов ТРИЗ в наших занятиях:
• помогает интеллектуальному развитию (умение анализировать, сравнивать, обобщать, грамотно и системно мыслить)
• творческому развитию (умение фантазировать, находить оригинальные решения)
• личностному становлению (решать противоречия, находить выход из проблемных ситуаций).