ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ДОУ И ШКОЛЫ КАК ОДНО ИЗ УСЛОВИЙ УСПЕШНОЙ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ.

Воспитанники детского сада №104, подготовительные группы побывали на ознакомительной экскурсии в центре образования №16 с целью психологической готовности к предстоящему обучению в школе.
Каждый ребенок получил массу впечатлений: побывал в актовом,спортивном зале,в библиотеке,столовой и даже в бассейне школы.
Желаем нашим будущим выпускникам учиться только на положительные отметки!

В целях повышения практической готовности педагогических работников и воспитанников к реагированию на возможные чрезвычайные ситуации, правилам безопасности в современном мире в детском саду №104 был проведён Всероссийский урок культуры безопасности, приуроченный ко Дню гражданской обороны Российской Федерации с тренировками по защите воспитанников и персонала образовательных организаций от чрезвычайных ситуаций. Для ознакомления воспитанников с правилами поведения в чрезвычайных ситуациях педагогами ДОУ были проведены занятия по безопасному поведению детей в различных ситуациях.

Сегодня ученики 3В класса СОШ 30 провели замечательный мастер-класс для ребятишек из подготовительной группы детского сада N104 "Бэлэкэч"! Третьеклассники рассказали дошколятам о программе "Орлята России", вместе создали открытки для воспитателей в честь Дня дошкольного работника, поговорили о важности профессии воспитателя. Ребята разгадывали загадки, решали ребусы, отвечали на вопросы, работали в группах. Это была по-настоящему веселая и познавательная встреча! 

В рамках месячника по безопасности в логопедической группе №2 были проведены мероприятия по безопасности дорожного движения: мультимедийная дидактическая игра «Школа пешеходных наук «ЗЕБРИКА» для формирование у детей сознательного отношения к соблюдению правил безопасного поведения на дороге. В ходе игры дети закрепили ранее полученные знания о дорожных знаках («Велосипедная дорожка», «Надземный пешеходный переход», «Подземный пешеходный переход», «Пешеходная дорожка», «Пешеходный переход», «Движение пешеходов запрещено»), об их значении для пешеходов. Так же дети поупражнялись в  умении  различать виды светофоров (пешеходный и транспортный), действовать в соответствии с сигналами светофора. На автогородке в ходе подвижной игры «1,2,3 к знаку беги!» дети поупражнялись в умении различать дорожные знаки по цветовой гамме и форме.

В рамках недели безопасности в средней группе №16 проведена беседа, игры, чтение худ.литературы. Главная цель проведения недели безопасности — дать каждому ребёнку понимание опасных для жизни ситуаций и того, как нужно себя вести в таких ситуациях. С малышами группы №3, №1 была проведена беседа по ОБЖ. Познакомились с профессий пожарного, о важности их работы, с машиной, с помощью которой они тушат пожар, в конце беседы провели лепку "Починим колёса пожарной машине".

Была проведена предварительная работа с детьми группы №9
- чтение художественной литературы: К. И. Чуковский «Путаница»;
С. Я. Маршак «Рассказ о неизвестном герое»; Л. Н. Толстой «Пожарные собаки», «Пожар»; В. Житков «В дыму»;
- беседа: «Профессия- пожарный»;
- беседа: «Огонь друг, огонь враг»;
- беседа: «Как вести себя при пожаре в лесу»;
- рассматривание пожарной машины (картинки, иллюстрации, рисунки, фотографии).
Дети разделились на две группы, на команду, кто рисует и другая , кто конструирует. Все справились со своими заданиями. Рисунки и сконструированная пожарная машина получились яркими и интересными.

На праздник к детям пришел Петрушка, у которого разболелся живот от неправильной пищи. Дети помогли ему, рассказали какую пищу надо есть. Петрушка предложил детям устроить праздник молока. Дети познакомились с витаминами А,В,С,Д которые содержатся в молоке и поиграли с ними.
С детьми были проведены игры:
«Чья машина скорей довезет молоко», сходили в магазин за молочными покупками
 Пальчиковая гимнастика «Молочные продукты».
Праздник прошел весело, задорно.

Важный этап в жизни ребенка и его родителей. Для многих детей этот период может быть сложным и стрессовым.
Чтобы этот процесс прошел максимально гладко и комфортно, мы собрали для вас несколько полезных советов:
 Подготовьте ребенка заранее: расскажите ему о детском саде, о том, что там ему будет интересно и весело, появятся новые друзья и игрушки.
 Режим дня: начните приучать ребенка к режиму дня, как в детском саду, это поможет ему привыкнуть к распорядку.
 Позитивно говорите о детском саде: создайте у ребенка положительное отношение к детсаду.
 Поговорите о возможных трудностях: объясните, к кому и как он должен обратиться за помощью.
 Поддерживайте эмоциональную связь: помогайте ребенку выражать свои эмоции и говорите, что они нормальны.
 Создайте короткий, но теплый ритуал прощания, который будет повторяться каждый день.
 Будьте терпеливы и поддерживайте своего ребенка, дайте ему время привыкнуть к новому окружению в своем темпе.