Продолжается работа по созданию авторского мультфильма. На занятиях по художественно-эстетическому развитию воспитанники создали героев и декорации для мультфильма. Выбрали технику плосткостной перекладки и пластилиновую технику.

Помимо стандартного варианта игры в мозаику, т.е. создания двумерных узоров и изображений на платформе-основе, данный игровой комплект позволяет составлять объемные образные и абстрактные конструкции, а также выполнять симметричные узоры и изображения с помощью зеркал. Старшим дошкольникам элементы мозаики помогут подготовиться к школе: производить различные вычислительные операции, познакомиться с составом числа. Таким образом, данные "чудо-горошины" помогут организовать большое количество игр и увлекательных занятий для детей разного возраста. Большое количество разных по цвету элементов в наборе, возможность увеличивать площадь основы-платформы позволяют создавать разные по сложности конструкции и изображения, участвовать в игре нескольким детям.

На занятии дети познакомились с историей возникновения дымковской игрушки, особенностями узоров и цвета узоров. Рассмотрели разные дымковские игрушки: индюк, лошадка, козлик, барашек. Воспитатель предложила украсить силуэт дымковской барышни необычным способом, с помощью элементов из даров Фребеля.

Ребята познакомились с игровой панелью "Домики". На панели с "экраном" расположены 7 прорезей-дорожек, по которым перемещаются 12 подвижных геометрических форм(треугольники, прямоугольники, квадраты, трапеции и параллелограммы четырёх основных цветов. Наша задача - собрать геометрические формы в определённое место, ориентируясь на образец.На панели находится кармашек и 5 двусторонних карточек с заданиями. Играя, на панели "Домики", у детей развивается внимание, логическое мышление, зрительная память, координация движений и пространственная ориентация. Формируется умение следовать инструкции.

Меню с 29.11.2021 по 03.12.2021

Воспитанники подготовительной к школе группы №9 продолжают осваивать оборудование STEM - кабинета. Пособие «Кубики деревянные» направлено на развитие пространственного мышления, умения строить по образцу, анализировать свою постройку. Задания построены от простого к сложному, что создаёт ситуацию "успеха" для детей и мотивирует освоить более сложные задания.

Круги Луллий разделены по тематикам, они идеально подходят для знакомства ребёнка с окружающим миром. Играючи, дошкольники узнают новые слова, из значение и функции. Так, дети закрепили знания по теме «Домашние животные».

 

С помощью пособия «Кубики контрольные» ребята закрепили и повторили пройденный материал: счёт в пределах 5. Решая примеры, все кубики-ответы дети скрепляют между собой. В результате получается «башня ответов» из 8 кубиков. После этого дети переворачивают карточку на другую сторону и прикладывают свою «башню ответов» к последовательности из цветных квадратиков слева. Если все задания выполнены верно, то последовательность цветов кубиков «башни ответов» совпадет с последовательностью цветов на второй стороне карты. Если же ребенок ошибся, то он сам обнаружит это по несовпадению цветов кубика башни и соответствующего квадратика в цветовой последовательности на второй стороне карты. Если ребёнок обнаружил ошибку, педагог предлагает ему исправить её, пересчитав значение примера и заменив цветной кубик.

Дети логопедической группы ведут плодотворную работу по созданию авторского мультфильма. Ребята совместно с педагогами определили тему мультфильма, продумали сюжет и персонажей. Далее обсудили материалы, из которых будут создавать героев, а также познакомились с профессиями (продюсер, сценарист, аниматор, оператор и другие). Ребята придумали историю о дружбе мальчика и дельфина, о том, что настоящий друг никогда не оставит товарища в беде. Воспитанники назвали мультфильм - "Щелкунчик". 

В Stem-кабинете прошло занятие с детьми второй младшей группы №2 с применением игрового набора «Дары Фребеля» -игра «Мебель». В игре были использовали наборы №3,4,5,6. До начала занятия воспитатель познакомила детей с видами мебели: рассмотрели картинки, узнали, что мебель различается по назначению- для кухни, для зала, для спальни. На занятии дети рассмотрели образцы построек мебели из строительного материала (кубиков и кирпичиков). Дети соорудили постройки по собственному замыслу: с накладыванием, приставлением и прикладыванием, построили различную мебель: стол, стулья , кроватка диван. У ребят получилась красивая мебель. Дети остались довольны.