Главная цель речевого воспитания - в том, чтобы ребёнок, овладев основными коммуникативными способностями и освоив нормы и правила родного языка, умел их уверенно и свободно применять в определённых ситуациях. Обучение татарскому языку в нашем саду с воспитателем по обучению татарскому языку Сабировой Дилярой Зявдатовной - это планомерный и целенаправленный процесс формирования и развития речевых умений и навыков у детей, усвоения ими системы элементарных знаний об окружающем мире. В ходе обучения применяются различные формы и методы в зависимости от намеченных целей и поставленных задач с обязательным учётом возрастных особенностей детей. Занимаясь с группой, в атмосфере непринужденного общения дети разговаривают на татарском языке, заодно прислушиваясь к речи других. Таким образом происходит взаимовлияние речи друг на друга. Языковые ситуации обыгрываются в диалогах и играх и позволяют преодолеть языковой барьер. Одна из важнейших форм обучения - это игра. В процессе игры дети, сами того не замечая, овладевают языковыми умениями и речевыми навыками, усваивают определённую лексику, обучаются грамотному произношению слов, построению связных фраз, активизируют и закрепляют лексику татарского языка, вырабатывают правильное произношение специфических звуков. Для повышения эффективности образовательного процесса используются информационно-коммуникативные технологии - это использование интерактивной доски с проектором, мультимедиа, аудиовизуального оборудования. Современные технологии и техническое оснащение кабинета татарского языка на должном уровне помогают повысить уровень преподавания, обеспечивая наглядность и доступность в усвоении большого объёма информации, позволяют усилить положительную мотивацию обучения и творческую совместную работу ребёнка и воспитателя.