Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому направлению развития воспитанников №122 «АБВГДейка» / «АБВГДейка» 122 нче балаларның танып-белү-сөйләм үсешен өстенлекле гамәлгә ашыручы гомумустерелешле балалар бакчасы» муниципаль бюджет мәктәпкәчә белем бирү учреждениесе
Визитная карточка
Адрес: | 423831, Республика Татарстан, город Набережные Челны, проспект Хасана Туфана, здание 37А |
Телефон: | +7(855)-249-30-85 |
E-Mail: | sad122abvgd@mail.ru |
Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
Короткое название: | МБДОУ «Детский сад №122 «АБВГДейка» |
Руководитель: | Мингазова Ландыш Ришатовна |
Год основания учреждения: | 2019 |
У нас учатся: | 210 |
У нас учат: | 20 |
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому направлению развития воспитанников №122 «АБВГДейка» / «АБВГДейка» 122 нче балаларның танып-белү-сөйләм үсешен өстенлекле гамәлгә ашыручы гомумустерелешле балалар бакчасы» муниципаль бюджет мәктәпкәчә белем бирү учреждениесе - новости
Страницы: << 81 82 83 84 85 86 87 88 ( 89 ) 90 >>
-
Сенсорное оборудование в детском саду 15.09.2023
Сенсорное оборудование в детском саду предназначено для релаксации, развития, обучения и предупреждения стрессовых состояний ребёнка. Специальное помещение наполнено тактильным принадлежностями, приборами и разными играми, которые мягко воздействуют на органы чувств и аккуратно меняют настроение ребёнка. Оптические иллюзии, музыкальные эффекты и предметы, дарящие приятные тактильные ощущения, корректируют реакции на обстоятельства, оказывают благотворное влияние на зрение, обоняние, слух и осязание. Сенсорное оборудование в нашем детском саду является качественным и многофункциональным, экологичным и пожаробезопасным. Продуманная цветовая гамма усиливает терапевтический эффект. В сочетании с работой педагога-психолога занятия в помещении с сенсорным оборудованием способствуют:
- избавлению от страхов и нервного напряжения;
- коррекции поведения у детей с повышенной возбудимостью и агрессивностью;
- социальной адаптации малышей;
- развитию интеллекта, творческих способностей и фантазии;
- расслаблению, снятию психологического и физического напряжения;
- лечению депрессий у детей.
Сенсорное оборудование – это зеркальные шары и световые пушки, воздушно-пузырьковые колонны, массажные мячики и дорожки, панели для имитации звёздного неба, подушечки, пуфики-кресла с гранулами, тактильно-развивающие панели, интерактивные светозвуковые панели, т.е. всё то, что необходимо для создания комфортной и безопасной среды, чтобы ребёнок спокойно погрузился в игру, творчество и познание окружающего мира, и получал удовольствие от игровой деятельности и новых открытий.
-
Что такое осень? 14.09.2023
Осень – отличное время не только сбора урожая, но и знакомства детей с видами ягод, овощей, фруктов, их формой и цветом. Пока ребята постарше увлечённо заняты процессом созидания, познания, достижения и сбора хорошего урожая, наши малыши осваивают мир осенних даров природы посредством изобразительной деятельности. У ребят ещё пока слишком маленький жизненный опыт и познания о природе. Они не знакомы с происхождением тех или иных явлений, процессов в природе, не могут ответить на интересующие их вопросы: Что такое осень? Что такое дары осени? Зачем и куда улетают птицы? Зачем опадает листва? Куда прячутся насекомые? и т. д. Поэтому с малышами ведётся углубленная работа по ознакомлению детей с природой через познавательно-творческую деятельность. Одним из приоритетных видов данного направления является лепка. Цель данных занятий: познакомить с пластилином и его свойствами, научить разминать пластилин пальцами и ладонями обеих рук; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику рук; расширять знания детей об осени, её признаках и явлениях; расширять представление детей о многообразии и пользе даров осени. Этот вид творчества воздействует на рецепторы на кончиках пальцев и, как следствие, стимулирует работу зрительного, мыслительного, речевого центров головного мозга. Всё это открывает широкий спектр возможностей для решения задач образовательного процесса.
Группа 12. Занятие Лепка "Кисть рябины"
Воспитатель Карпова Татьяна Валентиновна. -
Поздравляем! 14.09.2023
Родной край – это такое особое место, находясь в котором всегда чувствуешь себя дома. Думая о родном крае, к каждому из нас приходят особые воспоминания: природа, люди, нас окружавшие, непередаваемые ощущения уюта, душевности и тепла. Каждый уголок нашей Земли красив и по своему богат лесами, полями, озёрами, реками, горами и степями. У каждого из нас, конечно же, оно своё, особенное представление о родном крае. Но любовь к нему у всех одна. Для подрастающего поколения проводится множество конкурсов с целью гражданско-патриотического воспитания, развития у детей и молодёжи чувств гордости и уважения к истории, героям и народу своей малой и большой Родины. В одном из таких конкурсов приняла участие воспитанница 10 группы Сарварова Сюмбель Айратовна. Организаторы республиканского конкурса творческих работ "Татарстан в сердце навсегда!" предложили его участникам поделиться впечатлениями о своей малой Родине и рассказать своей творческой работой чем же она покорила сердце участников конкурса. Конкурс направлен на формирование и закрепление знаний о родном крае и получение возможности творческого самовыражения на данную тематику. Работа Сюмбель в номинации "Путешествие по Республике Татарстан" в форме рисунка "Татарстан в сердце навсегда" заслужила высоких похвал жюри и принесла ей красочный памятный диплом II степени. Поздравляем Сюмбель, гордимся её достижениями и желаем новых покорений вершин впереди!
Воспитатель Сергеева Наталья Сергеевна. -
"Доброта - человечности черта!" 13.09.2023
Человек всегда должен оставаться человеком, при любых обстоятельствах. При этом думать не только о себе, но и об окружающих. Особенно о тех, кто оказался в трудных жизненных ситуациях. Эту мысль пытается донести до мирового сообщества Организация Объединенных Наций, проводя праздники, имеющие особую специфику. Яркий пример одной из таких праздничных дат — Международный день благотворительности. Отмечается он во всём мире 5 сентября. "Доброта - человечности черта!" - под таким девизом в преддверии международного праздника прошли с ребятами соответствующие тематические беседы. Дети познакомились с историей этого праздника и с такими понятиями, как благотворительность, милосердие, сострадание, ответственность. Цель подобных мероприятий - воспитание социально-коммуникативных качеств, таких, как душевность, участливость, чуткость, отзывчивость. Ребята в ходе занятий говорят друг другу добрые и ласковые слова, комплименты, играют в докторов и спасателей, вспоминают песни о доброте и отзывчивости из известных мультфильмов и сказок. Человеку свойственно раздавать тепло своей души, частичку своего сердца, быть милосердным, сопереживать и сострадать. Пусть же отзывчивых, внимательных, добросердечных людей на Земле становится всё больше, ведь благодаря именно таким людям жизнь многих приобретает новые краски.
Группа 3. Воспитатель Атакишиева Ильмира Радульевна. -
Осеннее вдохновение в рисунках 13.09.2023
Наступило одно из красивейших времён года. Уже всё вокруг дышит осенней прохладой. Наверное ни одно время года не может похвастаться таким разнообразием красок и перемен, как осень. Не зря люди искусства во все времена посвящали большинство своих произведений природе осени, которая так привлекает своей красотой, необычностью и таинственностью. Яркие краски осенней природы в лучах солнца после летней зелени завораживают и в то же время вдохновляют собраться дружно вместе, поностальгировать о летней поре, вспомнить свои забавные летние приключения и выразить эмоции от летних впечатлений в ярких красках на бумаге.
6 группа. Рисование на тему: «Лето»
Воспитатель Хуснуллина Динара Дикатовна -
Общее групповое родительское собрание 12.09.2023
12 сентября состоялось общее групповое родительское собрание на тему «Основные направления воспитательно-образовательной деятельности и работы детского сада в 2023/2024 учебном году». Приглашённые родители заслушали выступление заведующей Ландыш Ришатовны, в ходе которого руководителем детского сада были проговорены итоги летнего оздоровительного периода, озвучены применяемые стандарты воспитания и обучения в новом учебном году. Основное внимание было уделено вопросам организации деятельности в новом учебном году и теме дополнительного образования. Педагоги - руководители кружков - выступили с докладами, рассказав о направлении деятельности кружков в соответствии с программой дополнительного образования. В ходе мероприятия присутствующие получили необходимые консультации и ответы на волнующие их вопросы.
-
Мы играем, танцуем и поем - весело живем! 12.09.2023
С наступлением осени солнышко всё чаще прячется за тучами, но мы не унываем, а создаём себе замечательное настроение при помощи музыки и подвижных игр. Музыкальные игры с детьми развивают музыкально-сенсорные способности и музыкально-эстетические представления, а также помогают учиться контролировать движения своего тела и чувствовать ритм. Это отличный способ помочь детям преодолеть застенчивость и пообщаться друг с другом. Все эти занятия отлично развивают ловкость, быстроту, внимание, слух и умение действовать в команде. Спасибо нашим музыкальным руководителям и воспитателям за креативный подход и увлекательный процесс при организации подобных занятий.
5 группа - музыкальная игра «По кругу». Музыкальный руководитель: Зуева Ольга Олеговна. -
Изучаем английский! 12.09.2023
Концепция современного дошкольного образования предполагает всестороннее развитие ребёнка. То есть в учебно-воспитательную программу включаются не только традиционные занятия, направленные на ознакомление с окружающим миром, развитие речи и т.п., но и те, что определены современной общественной и политической культурой. К последним относится введение в образовательную программу детского сада изучения английского языка. Дошкольный возраст является наиболее подходящим для изучения иностранного языка, ведь у малышей хорошо развита долговременная память, то есть способность надолго запоминать то, что делалось, а главное, говорилось на занятии, а также оперативная память, необходимая для запоминания временной информации. Изучение иностранного языка способствует развитию творческих способностей ребёнка, его коммуникативных навыков, а также воспитывает уважительное отношение к родной и чужой культуре. Обучающая деятельность с детьми дошкольного возраста организуется в игровой форме. Игра является и формой организации, и методом проведения занятий, на которых дети накапливают определенный запас английской лексики, заучивают много стихов, песенок, считалок. Подобная форма проведения занятий создает благоприятные условия для овладения языковыми умениями и речевыми навыками.
Ребята 10 группы второй год успешно осваивают английский язык.
10 группа (по подгруппам) - “Our funny English”.
Воспитатель Сергеева Наталья Сергеевна. -
Вот мы какие смелые, красивые, загорелые! 11.09.2023
Вот и пролетело лето - яркое, насыщенное и интересное, с множеством праздников и развлечений. Наступает осень и всех детей ждут в новом учебном году новые встречи, новые праздники, новые знания и новые впечатления. Приятно смотреть, как наши дети заметно подросли за лето. Чтобы убедиться в этом мы отправились в медицинский кабинет.
-
О детском конструировании 11.09.2023
В настоящее время цель и результат образовательной деятельности в детском саду предполагает не общность знаний, умений и навыков, а приобретаемые ребёнком способности и качества, которые задают целевые ориентиры Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО). В ФГОС ДО конструктивно-модельная деятельность относится к образовательной области «Художественно-эстетическое развитие», так как эта деятельность является эффективным средством эстетического воспитания. Осуществление конструктивно-модельной деятельности представляет собой методику обучения детей конструированию из счётных палочек, бумаги, картона, дерева, лего-конструктора, бросового материала, природного материала и т.д. При ознакомлении детей с постройками и сооружениями, а также доступными их пониманию архитектурными памятниками, у детей развивается художественный вкус, вызывающий эстетическое удовольствие, формируется умение ценить предметы творчества, созданные трудом людей, развивается чувство гордости, восхищения, любви к архитектурным ценностям и богатствам своей Родины и желание беречь их. Основные цели и задачи конструктивно-модельной деятельности:
- приобщение к конструированию;
- развитие интереса к конструктивной деятельности, знакомство с различными видами конструкторов;
- воспитание умения работать коллективно и создавать общие композиции;
- развитие фантазии и воображения;
- закрепление навыков аккуратного выполнения работы и рационального использования материалов.