Это только кажется, что под землёй ничего не происходит. На самом деле в мире, скрытом от наших глаз, повсюду кипит жизнь. Причудливые архитектурные сооружения, сложнейшие лабиринты, пронизанные ходами – животные, насекомые и даже птицы не просто неплохо приспособились к жизни под землёй и даже приносят пользу: перерабатывают растительные и животные остатки, создают системы ходов и скважин (а уже по ним к корням растений проникают воздух и вода), перепахивают почву, вынося наверх частицы из нижних слоёв. Кто же живёт в подземном царстве? Таким вопросом задались ребята 6 группы на очередной прогулке. Дождевой червь - главный почвенный труженик! Он не только рыхлит почву, но и поедает мелкие листики, сухие стебли растений и даже заглатывает маленькие кусочки земли. После того, как вся эта смесь пройдёт через его кишечник, образуются комочки – отличное удобрение для растений. Так что можно смело говорить: работа дождевого червя повышает плодородие почвы. Об этом узнали ребята в ходе познавательной прогулки с воспитателем Ляйсан Фанисовной.

Травянчик - это забавное существо, изготовленное из опилок, капронового чулка и семян травы. За травянчиком нужно ухаживать - поливать его, тогда он будет расти, вернее, расти будет его "прическа", которая со временем станет густой шевелюрой и ее можно будет даже постригать. Это удивительно, но наблюдать за этим любят не только дети, но и взрослые. И никто не может пройти мимо, чтобы не улыбнуться и не потрепать травянчика по зеленой «шерстке». Особенно море удовольствия и радости травянчик приносит детям. Вырастив своих забавных экоигрушек, ребята принимаются делать причёски своим зелёным питомцам. Этим и занялись ребята 10 группы с воспитателем Натальей Сергеевной.

С наступлением теплых дней одним из любимых видов отдыха детей является катание на велосипедах и самокатах. Данные виды физической активности очень полезны для развитии координации, но вместе с тем являются травмоопасными, если не соблюдать правила безопасности.
Чтобы уберечь ребёнка от возможных травм,  детям необходимо знать следующие правила безопасности:
- кататься на велосипеде, самокате можно внутри дворов, в парках, на специально оборудованных площадках, на стадионах;
- перед переходом через проезжую часть необходимо остановиться, сойти с самоката или велосипеда, пройти пешеходный переход, держа самокат или велосипед за руль;
- замедлять движение на поворотах и при маневрах, когда совершается объезд недвижимых преград на пути.
- объезжать ямы, люки.
Также кататься на самокате или велосипеде необходимо в специальной экипировке: налокотники, наколенники, шлем на голову, перчатки. 

Наши воспитатели регулярно проводят с детьми профилактические беседы о правилах езды на самокате или велосипеде.
Соблюдайте правила безопасного катания, используйте защиту и катайтесь в удовольствие!
Группа 2. Воспитатель Галиуллина Лира Зуфаровна

В рамках реализации годового плана работы детского сада педагоги нашего ДОУ с 15 по 23 апреля проводят открытые занятия в группах. Учебный год в детском саду подходит к концу, а значит приходит и время подвести итоги. Главным элементом, завершающим учебный процесс, являются открытые занятия педагогов групп в детском саду. Особо важны открытые занятия в детском саду в подготовительных группах, так как в данном случае логическая точка в процессе воспитания и обучения детей ставится не только по завершению учебного года, но и за весь период пребывания в стенах ДОУ.

Группа 3. ФЭМП. Воспитатель Кузнецова Елизавета Владимировна

Глядя на стремительно развивающиеся технологии, с грустью можно констатировать тот факт, что угроза экологического кризиса вполне очевидна. Чтобы предотвратить пагубное отношение человека к природе, необходимо начинать воспитывать экологическую культуру с самых малых лет. Научить детей любить и беречь природу, бережно использовать природные богатства и ресурсы – главные задачи экологического воспитания в детском саду. Дошкольный возраст – самое подходящее время для формирования у ребенка основ восприятия мира. Ведь дети в раннем возрасте очень эмоциональны, отзывчивы, сострадательны и воспринимают природу как живой организм.
В нашем детском саду прошла акция по сбору макулатуры. Цель данного мероприятия – стремление к сохранению и ответственному потреблению природных ресурсов нашей планеты, привлечение внимания подрастающего поколения к необходимости вторичного использования природных ресурсов. Мы благодарим наших воспитанников и их родителей за активное участие в данной экологической акции и вклад в защиту окружающей среды!
Группа 2. Воспитатель Галиуллина Лира Зуфаровна

Весна - это не только время пробуждения природы, но и пора наведения чистоты и порядка. Растаявший снег открывает неприглядную картину и хочется поскорее преобразить всё вокруг. Поэтому весенние средники и субботники стали уже хорошей традицией в нашем саду. Наши сотрудники ответственно подходят к данным мероприятиям, но и наши малыши не стоят в сторонке - с детской радостью и интересом они поначалу наблюдают за трудом взрослых, а потом и сами с удовольствием принимают активное участие! Любовь к чистоте и порядку нужно прививать с раннего детства. Проводимые в детском саду средники и субботники - отличный повод показать детям, насколько это важно и необходимо. Каждый вносит в это дело частичку своего тепла, а чистая, ухоженная территория детского сада долго радует глаз окружающих!
Группа 6. Воспитатель Марамзина Ляйсан Фанисовна

Почти в каждой семье весной дома на подоконнике можно наблюдать аккуратно расставленные ящики с рассадой, заботливо обустроенные домочадцами, где тянутся к солнечным лучам первые зеленые всходы. Однако маленьким членам семьи зачастую строго наказывают не беспокоить своим вниманием молодые неокрепшие растения. Интерес и любопытство настолько одолевают малышей, что ребятам хочется самим посадить семена, поливать, ухаживать, заботиться и вырастить своими руками зеленую красу природы. Дошкольный возраст требует oт педагога изобретательности, внимания и мудрости в развитии творческого начала маленьких исследователей. Так, в нашем саду очень популярен огород на подоконнике. Огород в детском саду является очень приятным и увлекательным занятием, особенно весной, когда, соскучившись по лету, хочется посмотреть на цвета зелени или первых весенних цветов. Именно в дошкольном возрасте закладываются позитивные чувства к природе и природным явлениям, открывается удивительное многообразие растительного мира, впервые осознается роль природы в жизни человека. Ребята с удовольствием пробуют себя в роли садовода, ощущая радость в единении с природой. Ребята с интересом сажают овёс, лук, умело рыхлят землю, выращивают бархатцы, нежно поливают зеленые ростки. Всё это позволяет заинтересовать детей в охране природы с самого раннего возраста. Научить наблюдать и понимать природу — первый шаг, к тому, чтобы вырастить экологически ответственных, сознательных жителей планеты.
Группа 9. Воспитатель Шамсурова Фарида Лябибзяновна

Старший дошкольный возраст не только период активного развития познавательной и интеллектуальной, личностной и эмоциональной сферы. Это и время подготовки к школе. В первом классе ждут детей, умеющих не только считать и писать, но и обобщать, мысленно проигрывать разные варианты решений, прикладывать эмоционально-волевые усилия и концентрировать внимание. Перед тем, как отправить ребенка в школу, важно определить, насколько он готов к ней. Готов ли ребенок к школе - проверяют в подготовительной группе детского сада. Тест проводит педагог- психолог в рамках диагностики и мониторинга. 
Группа 3. Диагностика готовности к школе педагога-психологом Ванюшиной Людмилой Николаевной.

Катание на самокате и велосипеде положительно сказывается на здоровье и физическом развитии детского организма. Благодаря необходимости поддерживать равновесие во время езды, улучшается внимание, концентрация, активно стимулируется вестибулярный аппарат. Физическая нагрузка позволяет тренировать мышцы всего тела и развивать выносливость. Но для того, чтобы избежать травматических ситуаций, важно вместе с ребенком изучить правила безопасности при езде на самокате и велосипеде, в доступной форме провести инструктаж. С целью профилактики детского дорожно-транспортного травматизма с воспитанниками нашего сада воспитателями проводятся профилактические беседы и инструктаж на тему "Самокат и велосипед - безопасно, если по правилам". В ходе беседы педагоги рассуждают с детьми о том, как правильно вести себя на дорогах.

Группа 3. Воспитатель Атакишиева Ильмира Радульевна

Россия и береза! Эти два понятия неразделимы. Это дерево воспето в поэзии и природе, в музыке и живописи. 11 апреля в России почитают березку, отмечая праздник "День русской березы". Береза – один из символов нашей Родины. На Руси в день березы посещали берёзовые рощи, общались с почитаемыми деревьями, прислушивались к движению сока. Считалось, что если к березе подойти с открытым сердцем, она способна излечить от душевных переживаний и тревог. Вот и в нашем детском саду воспитанники узнали о традициях и обычаях этого праздника, о том, что русская берёза является символом добра и красоты, символом родной земли.
Группа 9. Воспитатель Шамсурова Фарида Лябибзяновна