Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому направлению развития воспитанников №122 «АБВГДейка» / «АБВГДейка» 122 нче балаларның танып-белү-сөйләм үсешен өстенлекле гамәлгә ашыручы гомумустерелешле балалар бакчасы» муниципаль бюджет мәктәпкәчә белем бирү учреждениесе
Визитная карточка
Адрес: | 423831, Республика Татарстан, город Набережные Челны, проспект Хасана Туфана, здание 37А |
Телефон: | +7(855)-249-30-85 |
E-Mail: | sad122abvgd@mail.ru |
Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
Короткое название: | МБДОУ «Детский сад №122 «АБВГДейка» |
Руководитель: | Мингазова Ландыш Ришатовна |
Год основания учреждения: | 2019 |
У нас учатся: | 210 |
У нас учат: | 20 |
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому направлению развития воспитанников №122 «АБВГДейка» / «АБВГДейка» 122 нче балаларның танып-белү-сөйләм үсешен өстенлекле гамәлгә ашыручы гомумустерелешле балалар бакчасы» муниципаль бюджет мәктәпкәчә белем бирү учреждениесе - новости
Страницы: << 141 142 143 144 145 146 147 148 149 ( 150 ) >>
-
Сколько пальчиков на ножке? Раз, два, три, четыре, пять! Любят бегать по дорожке, а в носочках любят спать. 24.01.2022
Использование массажных дорожек с детьми очень помогает в укреплении мышц и формировании свода стопы у ребёнка, в профилактике плоскостопия, при нарушении работы опорно-двигательного аппарата. При этом массаж стоп оказывает благотворное влияние и на центральную нервную систему, а через нее – на весь организм в целом. Поэтому он является одним из самых эффективных способов укрепления здоровья. Ходьба по дорожкам может быть как обычной, так и на носках, на пяточках, на внешней и внутренней стороне стопы, прыжки, бег. С каждым шагом ребенок по-разному расставляет ноги, при этом по-разному работают мышцы, а нервные окончания получают различные импульсы. Как следствие, получается тренировка нервно-мышечной системы. Заодно дети приучаются ходить друг за другом в колонне, не толкаться, соблюдать дистанцию. Используются массажные дорожки на занятиях по физической культуре и при выполнении гимнастики после сна. Цель данных занятий: оздоровление организма ребенка посредством воздействия на биологически активные точки стопы.
-
Бей по мячику сильней, ну а главное точней! Очень дружная игра, правила учить пора! 21.01.2022
Одними из средств достижения гармоничного физического развития дошкольников являются подвижные игры, значительное место среди которых отводится подвижным играм с элементами спорта, в частности играм с мячом. Строгое следование правилам спортивных игр способствует воспитанию выдержки, честности, справедливости и ответственности. Дети приучаются действовать в команде, при этом самостоятельно находить выход из создавшейся игровой ситуации, логически и стратегически мыслить, добиваться высоких личных и общекомандных результатов, основываясь на взаимопомощи и дружеской выручке. Среди игр с элементами спорта можно выделить игру «пионербол» – один из вариантов игры в волейбол по облегченным правилам. Данная игра открывает большие возможности для эффективного оздоровительного влияния на детский организм. В процессе игры хорошую тренировку получают органы дыхательного аппарата и сердечно-сосудистой системы. Игра в пионербол положительно влияет и на зрение, так как во время игры взгляд сосредотачивается на мяче. Занятия пионерболом хорошо развивают быстроту реакции, ловкость, улучшают осанку, а также способствуют тренировке нервной системы ребенка. Игра зародилась в СССР в 30-х годах 20-го века (от франц. pionnier – первопроходец, первый; в перев. с англ. ball – мяч). Игра проводится между двумя командами. Цель игры – перебросить волейбольный мяч через сетку на сторону противника так, чтобы он опустился в пределах площадки. Цель оздоровительной работы с включением данной спортивной игры: обучение детей основным приёмам владения мячом в игровых условиях, посредствам освоения спортивной игры Пионербол для укрепления физического здоровья воспитанников.
-
Так садитесь же поближе, зритель и желанный гость! Занавес раскрылся, тише!.. Представленье началось… 19.01.2022
Театральная деятельность многогранно развивает личность ребенка, прививает любовь к искусству. Огромный интерес у детей вызывает теневой театр. Театр теней это единство различных видов искусства: изобразительного, музыки, кино и т.д. Вместо готового изображения дети получают силуэт, что позволяет ребенку достроить визуальную картинку самостоятельно. Теневые театрализованные игры оказывают огромное значение на развитие дошколят. Они развивают речь и мелкую моторику рук, развивают коммуникативные навыки и творческие способности, формируют умения взаимодействовать с окружающими. Этот вид театрального искусства привлекателен, полон таинства и загадочности. Зародился он еще в Древнем Китае в 200 году до нашей эры. Далее театр теней появился в Индии, Турции, Азии, с войсками Чингиз-Хана добрался до Европы, дошел до Санкт-Петербурга и Москвы. Спектакли теневого театра в древности обычно проходили ночью, прямо на улице при свете масляной лампы. Куклы одного спектакля могли насчитывать до 1000 фигур, не считая декораций. Они делались из шкур и были высотой 30 сантиметров. В нашем детском саду используется высококлассное мультимедийное оборудование, что позволяет организовывать театрализованные игры на должном уровне. Но самое главное - в современных условиях только от педагогов зависит «быть» теневому театру в жизни ребенка или «не быть». Ведь только взрослые могут доставить детям огромную радость приобщения к театральному искусству. В нашем детском саду ребята на занятиях театрального кружка с превеликим удовольствием познают мир театра с педагогом Сабировой Дилярой Зявдатовной.
-
Мы в снежки играем смело! Ах, какое это дело! Любим мы морозный день! Нам играть в снежки не лень. 17.01.2022
Пожалуй, в любой стране, где выпадает снег, дети с удовольствием играют в снежки. В Японии даже имеется командный вид спорта со своими строгими правилами под названием Юкигассен, что означает «снежный бой». Бои проводятся на специальной площадке, а снежки подготавливает машина. Сейчас подобные соревнования проходят и в Норвегии, а японцы уже устраивают чемпионаты мира. В нашей стране снежки больше напоминают вид детского развлечения. Однако, у игры существуют свои правила. Участники делятся на 2 команды и готовятся к "снежному бою". По сигналу начинается игра. Цель играющих — атаковать и вывести из строя всех игроков команды противника. Обычно, игрок, в которого попали снежком, продолжает игру. В этом и есть отличие русской забавы от японских спортивных состязаний. Ведь главное — не победа, а получение удовольствия на свежем воздухе. Так, игра идёт до тех пор, пока все не устанут. Наши ребята с радостью устраивают игры со снежками, поэтому зимние забавы на прогулке у нас проходят весело, задорно и с румянцем на щеках.
-
Я люблю прямоту и сама прямая - сделать ровную черту всем я помогаю! 14.01.2022
Сегодня наш день начался с этой загадки. Дети хором догадались, что речь идёт о линейке. Действительно, карандашом мы рисуем, а линейкой строим прямые линии. Ребята сегодня на занятиях познакомились с понятием «линейка» и научились с ней работать - проводить прямые линии при помощи линейки, чертить геометрические фигуры и измерять их, определять их, какие выше, ниже, шире или уже. Работа с линейкой способствует развитию мелкой моторики кисти ребенка, укреплению мышц его пальцев. Также у детей развивается умение координировать движение руки и глаз, которое является, обязательным условием точности при выполнении измерений.
-
Познакомьтесь, вот квадрат! Он знакомству очень рад! В нём угла уже четыре - нет его ровнее в мире! 12.01.2022
К поступлению в школу дети уже должны различать и правильно называть геометрические фигуры такие, как круг, овал, шар, цилиндр, куб, квадрат, треугольник, четырехугольник, прямоугольник. Дошкольники должны уметь обследовать и описывать форму предметов, находить сходство и отличие фигур. В целях получения представления о форме фигур и закрепления знаний воспитатели с ребятами проводят дидактические игры типа: «Что у вас?», «Найди такие же фигуры», «Домино фигур», «Выкладывание узора», «Поручение»; а также игровые упражнения, например: «Подбери крышу к домику», «Подбери колеса к автомобилю» - дети выбирают фигуры нужного размера и формы; упражнения на группировку фигур по форме «Отбери все круги» и т.п. С помощью воспитателя дети выкладывают из геометрических фигур различные узоры, знакомые им предметы: из треугольников – домик, из квадратов и кругов – автомобиль, из квадратов и треугольников – лодку и т.п. Одна из важных задач – систематизировать приобретённые детьми знания, помочь ребенку уяснить взаимосвязи между некоторыми фигурами. Вся эта работа служит предпосылкой успешного усвоения ребёнком геометрии в школе.
-
Это что за хоровод в селе Дымково живёт? Платья яркие в горошек, много точек и дорожек, и на белом материале - узор дети расписали! 10.01.2022
Художественная деятельность - ведущий способ эстетического воспитания и основное средство художественного развития детей дошкольного возраста. Изобразительное искусство располагает многообразием материалов и техник. Ребенку обычно мало привычных, традиционных способов и средств, чтобы выразить свои фантазии.Поэтому сегодня мы решили познакомиться с техникой рисования по ткани - батик. Искусство расписывать ткань известно с древнейших времен. Само слово «батик» (batik) пришло к нам из Индонезии. Словом «ba» индонезийцы называли хлопчатобумажную ткань. Слово «tik» переводится как «капля» или «точка». Украшать художественной росписью можно любую одежду и аксесуары, а также предметы интерьера или создавать отдельные панно. Мы с ребятами вспомнили народные праздники, и, как наряжались взрослые и дети в костюмы, украшенные элементами декоративно прикладных узоров: хохломские узоры, филимоновские, гжельские, дымковские. До лета ещё далеко, но нам уже сегодня захотелось придумать свои костюмы к яркому празднику лета. Поэтому вооружившись кисточками и красками, мы перенесли свои фантазии на бумагу и украсили свои альбомные листы дымковскими барышнями, семеновскими матрешками, филимоновскими лошадками, посудой с гжельскими и хохломскими узорами.
-
В гостях у сказки 28.12.2021
В предновогодние дни и у детей, и у взрослых появляется ощущение праздника. Всех будто окрыляет атмосфера чудес. Каждый с нетерпением ждет этой прекрасной поры украшения дома блестящей мишурой и гирляндами. А главное хочется поскорее поставить ёлку. А под ней спрятать или найти подарок в волшебную ночь. Если у нас Дед Мороз разносит детям подарки, то кто же делает это в других странах? И кто ему помогает? Ответы на эти и другие вопросы мы решили найти в библиотеке, куда отправились сегодняшним морозным утром. Наших любопытных малышей всегда в библиотеке с нетерпением ждут и встречают. Вот и сегодня ребята стали героями новогодних приключений, сев в сани, запряженные северными оленями, и, отправившись по разным странам вперед навстречу сказке. Так, ребята узнали где пожелания детей исполняет американский Санта-Клаус и норвежский Юлениссе, финский Йоулупукки и нидерландский Сайте-Каас, чешский Ежишек и французский Пьер Ноэль, строгий англичанин Фазер Кристмас и добродушный итальянский Баббо Натале. Ребята выяснили кто же из помощников дедушек Морозов разных стран стоит за всеми чудесами на Новый год. Дети увлечённо прослушали историю возникновения праздника. Прадедом всех Дедов Морозов из разных стран мира называют Святого Николая. История гласит, что прообразом этого сказочного персонажа был вполне реальный человек - Мирликийский архиепископ Николаус, защитник бедняков и детей, покровитель моряков и студентов, творивший в течение своей жизни добрые дела и чудеса. Сегодня считается, что послушные дети получают подарок под елку или в новогодний чулок, а непослушные – подарок поменьше, чтобы в следующем году исправиться. Мы уверены, наши воспитанники обязательно получат свои загаданные подарки и исполнение всех заветных желаний. А уж Дед Мороз и его братья и помощники по всему свету, конечно же, помогут в этом.
-
Об обучающем семинаре 28.12.2021
В рамках соглашения о сотрудничестве детского сада и Набережночелнинского государственного педагогического университета по созданию и организации деятельности нашего детского сада, как базовой площадки университета, сегодня в нашем учреждении прошел обучающий семинар для педагогов садов №122, 106 и 34. Данные сады входят в полилингвальный комплекс и уже не один год успешно работают в данном направлении. На встречу с педагогами садов была приглашена кандидат педагогических наук, заведующий кафедрой психолого-педагогического и специального дефектологического образования ФГБОУ ВО «НГПУ» Хазратова Фируза Вакильевна. В ходе семинара был изучен ряд вопросов по теме «Организация образовательного процесса с использованием УМК».
-
Поздравляем! 27.12.2021
Вот и завершились новогодние утренники в саду. Радость, песни и звонкий смех то и дело доносились из музыкального зала. Герои новогодних представлений - педагоги сада - устроили нашим малышам настоящую сказку. Слезы умиления и улыбки на счастливых лицах наших гостей - мам и пап - стали добрым фоном этого волшебного праздника. Полным восторгом от подарков Дедушки Мороза и памятными фотографиями закончилась встреча нового 2022 года в нашем саду. С Новым годом, дорогие родители наших чудесных воспитанников! Желаем, чтобы в Новый год Дед Мороз порадовал не только наших послушных и озорных детишек, но и вас, прекрасных родителей. Желаем вам здоровья, любви, взаимопонимания. Пусть Новый год вас радует, удивляет и вдохновляет. Удачи вам и благополучия круглый год.