25.03.25г в пришкольном лагере "Мечта " прошла учебно-тренировачная эвакуация с целью отработки действий при атаке БПЛА. Перед тренировочной эвакувцией начальник лагеря Мирсалихова Г.Р. провела занятие на тему "Алгоритм действий при угрозе атаки БПЛА".

Вот и прошёл второй день  пришкольного лагеря "Мечта ". Всё началось с весёлой утренней зарядки. На линейке каждый отряд представил визитную карточку: название,  девиз и песню. Затем ребята посетили МЦ " Мизгел", где они посмотрели мультфильм "Моана 2". После вкусного обеда между отрядом провели викторину по ПДД "Улица полна неожиданностей". Вот так интересно проходят наши дни.

24.03.25 г в пришкольном лагере "Мечта" утро началось с поднятия флага и исполнения гимна Российской федерации и Республики Татарстан. Этот торжественный обряд наполнен патриотизмом и уважением к символам государства. Он вдохновляет детей на чувство гордости за свою страну.

“Туган якны өйрәнү” музеенда - “Якташларыбызның фаҗигале язмышында Бөек Ватан сугышы. Һәрбер исемне искә алыйк” дип исемләнгән фәнни-практик конференция узды. Әлеге республика дәрәҗәсендә узган конференция Мөслим районының сугышчан тарихын барлау максатында үткәрелде. Конференция эшендә Мөслим, Сарман, Актаныш, Минзәлә һәм Тукай районнарыннан тарих укытучылары һәм укучылар катнаштылар, фәнни эзләнүләре хакында чыгышлар ясадылар.  Конференция эшендә дәрәҗәле кунаклар да катнашты. Алар: “Хәтер” һәм “Алар Җиңү белән кайттылар” китапларының авторы Михаил Черепанов, бик күп казыну һәм эзләнү эшләрендә катнашкан Олег Степанов, Казан шәһәре энциклопедия институты фәнни хезмәткәре Лилия Әскәрова. Альберт Хуҗин әлеге очрашуның бик файдалы һәм кирәкле булуын билгеләп үтте. Чыгышларда Бөек ватан сугышы чорында төрле батырлыклар күрсәтеп тә бүгенге көнгә кадәр хәбәрсез югалган яисә тарихи истәлекләре барланмаган Ватан геройлары хакында чыгышлар тыңланды.Безнең мәктәптән тарих укытучысы Сафин Ф.Н. "Исемең генә калды" дип аталган,ә 10 сыйныф укучысы Газымова Динә "Гасырдан-гасырга күчә бабамнар батырлыгы" дип аталган фәнни-эзләнү эше белән чыгыш ясадылар.

Ватанны саклаучылар елы уңаеннан бүген Нуретдинов Рөстәм белән очрашу узды.

В 4б классе состоялся воспитательный час «Буллингу-нет! ».
Это была работа в формате тренинга совместно со школьным психологом Халиуллиной Л.М.
Сначала ребята выяснили, чем отличается буллинг от конфликта. Посмотрели тематический видеоролик. А потом обсуждали увиденное, равнодушных не было…
Во время тренинга ребята в игровой форме выполнили ряд упражнений, которые помогают снизить агрессию и враждебность за счёт развития толерантности и способности к эмпатии, сформировать умение и навык конструктивного поведения в конфликтных ситуациях, оптимизировать межличностные и межгрупповые отношения, «посмотреть на себя», иметь представление о самом себе и об отношениях с окружающими.

Директор школы Галеева Г.М.выступила на заседании КДН

Сегодня учащиеся 9в класса встречались с начальником Муслюмовского РЭС Салимгараевым Каримом Саитгараевичом.
     С учащимися проведена беседа на тему "Учёт электрической энергии". В ходе беседы были рассмотрены основные принципы учета электроэнергии в бытовых условиях и на предприятиях. Особое внимание уделили важности точного измерения потребления электроэнергии для рационального использования ресурсов и снижения финансовых затрат.

Перед началом весенних каникул для  учащихся 7-х классов организована профилактическая беседа по правилам безопасного поведения на дороге.Беседу провела начальник отделения профилактики Ситдикова Алсу Разиновна. Напомнила ребятам правила для пассажиров, пешеходов, водителей самокатов, велосипедов и СИМ.Выступление сопровождалось информационными слайдами о ДТП с участием детей.

С  целью формирования знания учащихся о взаимоотношениях между одноклассниками; проанализировать умения строить доброжелательные и доверительное отношения в коллективе, избегать конфликтов и ссор школьный психолог Л.М.Халиуллина в 4а классе провела воспитательный час на тему "Дружим не Против, а друг За друга». В ходе мероприятия дети также познакомились с понятием «буллинг». Посмотрели видеоролик. Нашли различия шутки, игры и буллинга. Определили причины появления буллинга. Упражнения «Мы – разные, мы – одинаковые» способствовали формированию сплоченности в коллективе, воспитанию навыков коммуникации и уважительного взаимодействия в коллективе.