2026 елның 15 февралендә татар шагыйре, Советлар Союзы Герое, Ленин премиясе лауреаты Муса Мостафа улы Җәлилнең тууына 120 ел тула. Шул уңайдан балалар белән китапханәгә экскурсия ясадык. Анда М.Җәлилнең шигырьләрен укыдык, җырларын тыңладык. Балаларга экскурсия бик ошады.

М.Җәлилнең "Куян" шигырен рольләргә бүлеп сөйләдек

Быел Герой-шагыйрь Муса Җәлилнең тууына 120 ел тула. Бүген без дә Муса Җәлилнең туган көнен билгеләп үтәргә  җыелырга Бөтен татар халкына, шулай ук башка милләт кешеләренә дә билгеле булган бу олы датаны без онытырга тиеш түгел. Дөнья әдәбияты тарихында иҗатлары белән исемнәрен мәңгелек данга күмгән шагыйрьләр бар. Ләкин шагыйрь һәм герой М.Җәлил кебек әсәрләре белән генә түгел, бәлки үлем белән дә исемен мәңгеләштергән шагыйрьләр бик аз. Балалар бакчасында китаплар күргәзмәсе оештырдык

Бөек татар шагыйре һәм Герой-шагыйрь Муса Җәлилнең 120 еллыгы (ул 1906 елның 15 февралендә туган) — татар халкының рухи байлыгын, аның батырлыгын һәм «Моабит дәфтәрләре» аша күрсәтелгән җан җылысын искә алу, данлау елы. 
Шул максаттан балалар бакчасында шагыйрьнең шигырьләрен укып, расемнәр ясадык.

Муса Җәлилгә багышланган шигырь уку конкурсы үтте. Балалар бик теләп шагыйрьнең шигырьләрен сөйләделәр

Деление на части в детском саду — это часть занятий по ФЭМП (формированию элементарных математических представлений), направленная на обучение детей (обычно старшая/подготовительная группа) понятиям «целое», «часть», «половина», «равные части». Детей учат складывать бумажные фигуры (квадраты, круги) пополам и на 4,6,8 частей, проверяя равенство наложением, а также делить предметы (ленты, полоски, кубики и обручи). 

Кто с зарядкой дружит смело,
Кто с утра прогонит лень,
Будет смелым и умелым,
И веселым целый день.

Графический диктант
➡️⬅️⬆️⬇️↗️↘️↙️↖️
Что же это такое? Графический диктант это создание изображения по клеточкам под диктовку. Но прежде всего, это захватывающая игра, от которой, зачастую, и взрослый не откажется! Это не только весело, но и полезно! Ведь при этом: координируется работа полушарий головного мозга; малыш тренирует мелкую моторику; подготавливает руку к письму; развивает внимание; ориентацию в пространстве; координацию; умение слушать; логику; абстрактное мышление; усидчивость; учится счету, а также различать право и лево; привыкает к карандашу и тетради.

Для постановки правильного захвата ручки и формирования навыков письма в детском саду используются силиконовые насадки-тренажеры (в виде «рыбок», «дельфинчиков»), которые фиксируют пальцы в правильном положении. Они подходят для правшей и левшей, помогают снять нагрузку с руки и делают процесс обучения рисованию и письму комфортным.
Как использовать в садике:
Надевание: Тренажер (рыбка) надевается на ручку/карандаш так, чтобы ребенок держал его за специальные «крылышки» или углубления.
Позиция: Указательный и большой пальцы фиксируются в соответствующих выемках.
Занятия: Используются во время рисования, штриховки и выполнения заданий в прописях для дошкольников. 
Применение таких насадок помогает детям быстрее освоить правильную технику, предотвращая быструю утомляемость руки. 

Как помочь птицам зимой и не навредить им?

Ежегодно в январе отмечается всероссийский экологический праздник – День зимующих птиц. К нему приурочена акция «Покормите птиц!», которая помогает бороться с вымиранием птиц от голода, предлагая правильное питание.

В карточках – мы собрали советы, как помочь пернатым в холодные дни.