8а сыйныфы укучылары "Мин татарча сөйләшәм" акциясендә катнаша.

1б сыйныфы укучысы Мухаметханов Ринал "Китаплы йорт-нурлы йорт" флешмобына кушыла.

Туган телләр һәм халыклар бердәмлеге елы һәм балалар китабы атналыгы уңаеннан гимназия китапханәсендә яңа китаплар белән танышу көне үтте. Укучылар “Мирас угы”, “Әкиятләр илендә”, “Җиде энҗе бөртеге”, “Ак барс кайда яши?” дигән матур төсле, эчтәлеге белән дә кызыклы китаплар белән таныштылар.

Туган теллэр хэм халыклар бердэмлеге елы кысаларында,  куренекле балалар шагыйре Роберт Миннуллин ижатына багышланган шигырь фестивале узды. Дистәдән  артык шигырь китаплары авторы, иҗатына багышланган китап күргәзмәсе оештырылды. Укучылар   тормыш юлы һәм иҗаты белән таныштылар. Фестивальда 1-4 сыйныф укучылары сэнгатьле итеп  шагыйрьнен шигырьлэрен сойлэделэр, жырларын жырладылар

Ученики 10-11 классов приняли участие в онлайн уроке, посвященному Дню воссоединения Крыма с Россией.

6 чы сыйныф укучылары технология дәресендә үзләренә алъяпкыч һәм җинсәләр тектеләр.
Укытучылары: Солтанова Л.Ф.

Туган телләр һәм Халыклар бердәмлеге елы кысасында, 2014 нче елның 18 мартында Кырымның Россиягә кушылу көне уңаеннан 6а, 6б,6в сыйныф укучыларына тарих һәм җәмгыять белеме укытучысы Римма Равиловна “Кырым Республикасы көне” дип исемләнгән сыйныф сәгате үткәрде. Римма Равиловна укучыларны Кырым ярымутравы тарихының якты сәхифәләре белән таныштырды. 2014 елның 18 мартыннан Кырым Республикасының сәяси статусы – Россия Федерациясе субьекты булуын аңлатты. Шулай ук Кырымга багышланган видеолар, фотолар карадылар. Сыйныф сәгате ахырында укучылар белән бергә әңгәмә оештырылды.  

В честь памятного Дня воссоединения Крыма с Россией, Ученики 10б класса Бариев Илхам и Баянов Шамиль провели в своем классе классный час на тему: "Крым и Россия - единая судьба". Ребята рассказали об истории памятной даты, а также организовали просмотр документального фильма

Туган телләр һәм халыклар бердәмлеге елы һәм "Мөслим очкыннары" проекты кысаларында, 4а сыйныфында "Кошкайлар-безнең якын  дускайлар" исемле чара узды. Балалар сорауларга җавап бирделэр, табышмак әйтештеләр, үзләренә  охшаган кош сүрәтен ясадылар.Алдан әти-әнилэре белән бергәләп җимлекләр һәм сыерчык оялары ясап алып килделәр.Кичәдэ кошларга сакчыл караш булдыру турында, аларга тияргә ярамаганын укучылар үзләре үк ассызыклап үттеләр.