Роль игры в жизни каждого ребёнка огромна. Игры были и будут всегда, и они принципиально не меняются — меняются только игрушки.

В группе младшего возраста  прошла неделя сюжетных игр.  Ребята  «примеряли» на себя разные роли, передавая их особенности, характеры, действуя по заданному сюжету или придумывая его на ходу.

Сюжетно-ролевые игры  прививают творческие, коммуникативные навыки, дают возможность примерять на себя разные роли, помогают вырасти вашим детям самостоятельными личностями, готовыми к преодолению любых жизненных ситуаций - они  важны для развития малышей.

Уен эшчәнлеге – мәктәпкәчә яшьтәге бала үсешендә зур этәргеч. Бакчада балалар өчен уен тирәлеген булдыру – төп шарт булып тора. Мәктәпкәчә яшьтәге  уеннар логикасыннан чыгып, уен эшчәнлегенең берничә формасын күрсәтеп була. Аларның һәрберсе узенә генә хас специфик уенчыклар һәм уен җиһазларын, атрибутиканы күздә тота.

Беренче кечкенәләр төркем балалары йөк машинасы белән танштылар. Кунакка куян килде һәм балаларны уйнатты, җырлатты, биетте. Балалар КамАЗ машинасын һәм аның өлешләрен танырга, исемен әйтергә өйрәнделәр. Шөгыль бик кызыклы булды. Балалар шат булып калдылар. / Дети первой младшей группы познакомились с грузовиком. В гости пришел заяц. Он с детьми играл, пел, танцевал. Дети научились распознавать машину КамАЗ и ее части. Занятие было очень интересным. Дети остались довольны.

Мәктәпкә әзерлек төркем балалары «Х» авазы белән таныштылар. «Х» авазын ишетеп аерырга, сүзләрдә дөрес әйтергә өйрәнделәр. Авазның артикуляциясен ачыклап ныгыттылар. Кунакка Хәким килде һәм балалар аңа булыштылар. Шөгыль уңышлы булды. Балалар шат булып калдылар. / Дети подготовительной к школе группы познакомились со звуком «Х». Научились различать в слове звук «Х», правильно произносить слова со звуком «Х». Выявили и укрепили артикуляцию при произношении звука «Х». В гости пришла Хаким, и ребята ему помогли. Занятие прошло успешно. Дети остались довольны и узнали много нового.

Творчество — необыкновенный источник энергии, знаний, развития и радости в ДОУ. Дети — невероятно творческий народ. Кому-то нравится рисовать и мастерить, кому-то — музицировать, а кто-то — прирожденный изобретатель, обожает играть с конструктором или разбирать технические игрушки. Есть ребята, которые любят наряжаться и ставят спектакли. А кто-то с увлечением лепит из пластилина или ковыряет песок и глину. Найти творческое начало и раскрыть талант ребенка, мы можем во время образовательной деятельности. Занятия проходят разнообразно часто с использованием нетрадиционных материалов, так как педагоги нашего детского сада не боятся экспериментировать.

Творческое развитие детей дошкольного возраста очень важно, ведь именно в детском саду дети впервые осознают, что им интересно и к чему лежит душа.

Иҗат-балалар бакчасында гаҗәеп энергия, белем, үсеш һәм шатлык чыганагы. Балалар-гаҗәеп иҗади халык. Кемгәдер рәсем ясау ошый, кемгәдер-моңлану, ә кемдер-тумыштан уйлап табучы, конструктор белән уйнарга яки техник уенчыкларны карарга ярата. Киенергә яратучы, спектакльләр куючы балалар бар. Ә кемдер мавыгып пластилин әвәли яки ком һәм балчык өя. Белем бирү эшчәнлеге вакытында  без  баланың талантын ачарга, иҗади башлангычын табарга булышабыз. Шөгыльләр традицион булмаган материаллар файдаланып, төрле формада уза, чөнки безнең балалар бакчасы педагоглары экспериментлардан курыкмыйлар.

Мәктәпкәчә яшьтәге балаларның иҗади үсеше бик мөһим, чөнки нәкъ менә балалар бакчасында беренче тапкыр балалар үзләренә нәрсә  кызыклы булуын аңлыйлар.

Мөслим “Миләшкәй” балалар бакчасы педагоглары Балтач районы балалар бакчасында узган “Заманча белем бирү системасының бер аспекты буларак әхлакый тәрбия бирү” темасы астындагы семинарда катнаштылар. Семинар барышында үзләренең эш тәҗрибәләре белән уртаклашырга килгән мөгаллимнәр төрле темаларга эшчәнлекләр күрсәттеләр, безнең педагогларыбыз да чыгышлар ясап кайттылар.