6 февраля 2025 года в школе прошёл педагогический совет на тему «Индивидуализация и дифференциация коррекционного процесса и личностно-ориентированный подход в урочной деятельности с обучающимися».

Заместитель директора по УР Агрусева Н.З. раскрыла теоретическую часть и подчеркнула актуальность реализации принципов дифференциации и индивидуализации обучения как средства эффективного развития потенциала обучающихся и одного из условий повышения качества образования.

В ходе педсовета выступили педагоги начальных классов Скачкова Н. С., Рахматуллина Л.Р. , Фролова О.В.. В своих выступлениях они отметили, что использование   индивидуализации и дифференциации в начальных классах является основой для формирования в старших классах более сложных действий, которые содействуют дальнейшему становлению обучающегося как субъекта осознанной активной учебной деятельности на доступном для него уровне.

Учителя-предметники: Павлова О.И., Стрелова Н.А., Судеркина А.Ю.,  Ахсянова Л.К. в своих выступлениях сообщили о том, что работа на различных этапах урока направлена на формирование у обучающихся дифференцированного восприятия окружающего мира. Использование обучающимися усвоенных логических операций на наглядном, доступном вербальном материале, основе практической деятельности в соответствии с индивидуальными возможностями каждого обучающегося способствует повышению качества обучения и успеваемости обучающихся.

Подводя итоги педсовета, директор школы Семякина Ж.В. ознакомила педагогов с приказом ФЗ от 08.08.2024 №315 «О внесении изменений в федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации».

В конце педсовета благодарственными письмами за огромный вклад и многолетний добросовестный труд были отмечены педагоги школы.