Знает каждый из детей 

Нету правила мудрей:

"Правила дорожные

Соблюдать положено!"

        Познавательное и увлекательное мероприятие "Путешествие в страну Дорожных Знаков" прошло в старшей группе. В целях профилактики детского дорожно-транспортного травматизма на территории Казани проводится целевое профилактическое мероприятие «Внимание – дети!». В рамках данного мероприятия, наш детский сад посетила инспектор по пропаганде БДД ОАО и ПБДД ОГИБДД УМВД России по г. Казани лейтенант полиции Валиева Алия Зиннатулловна, которая провела беседу с воспитанниками нашего садика, основная цель которой — формирование представлений детей о правилах дорожного движения и дорожных знаках. Инспектор в доступной для детей игровой форме рассказала о правилах поведения пешеходов на улицах города и использовании световозвращающих элементов в одежде. В результате проведенной работы, дети получили стойкие знания о сигналах светофора и правилах дорожного движения, познакомились с указательными и запрещающими дорожными знаками.

       Дети активно участвовали в беседе с инспектором и показали свои знания по правилам дорожного движения. Дети и сами рассказали инспектору о дорожных знаках и работе светофора, правилах безопасного поведения на дороге и в транспорте. Ребята активно отвечали на вопросы, играли в игры по правилам дорожного движения "Разрешается – запрещается", "Да – нет", "Выбери знак". Разделившись на две команды, ребятам предстояло пройти массу испытаний и показать свои знания по правилам дорожного движения. Мальчики и девочки безошибочно отгадывали загадки, решали задачи по ПДД, повторяли дорожные знаки и знакомились с новыми.

Инспектор проверила и знания наших воспитанников по правилам дорожного движения. Маленькие пешеходы рассказали ей, как безопасно добраться до дошкольного учреждения, перейти дорогу, как правильно вести себя на остановке.

Беседа прошла в дружеской атмосфере.  Ребятам очень понравилась и запомнилась эта встреча. Они активно задавали свои вопросы и с удовольствием отвечали на вопросы и выполняли все задания.

Чтобы ребенок не нарушал Правила дорожного движения, он должен не просто их знать — у него должен сформироваться навык безопасного поведения на дороге. Даже если вы опаздываете:

— все равно переходите дорогу там, где это разрешено Правилами;

— в собственном автомобиле соблюдайте скоростной режим;

— пристегивайтесь ремнями безопасности и не позволяйте находиться детям до 12 лет на переднем сиденье;

— используйте детское удерживающее устройство при перевозке несовершеннолетних пассажиров в салоне автомобиля.

Наглядный пример родителей будет куда эффективнее, чем сотни раз повторенные слова «не ходи на красный свет».

Дорога от дома в детский сад и обратно идеально подходит для того, что бы дать ребенку знания, формировать у него навыки безопасного поведения на улице.

Рекомендации для родителей

1.  При движении по тротуару:

— придерживайтесь правой стороны тротуара;

— не ведите ребенка по краю тротуара: взрослый должен находиться со стороны проезжей части;

2. Готовясь перейти дорогу:

— остановитесь или замедлите движение, осмотрите проезжую часть;

— привлеките ребенка к наблюдению за обстановкой на дороге;

— подчеркивайте свои движения: поворот головы для осмотра улицы, остановку для осмотра дороги, остановку для пропуска автомобилей;

— учите ребенка различать приближающиеся транспортные средства;

— не стойте с ребенком на краю тротуара, так как при проезде транспортного средство может зацепить, сбить, наехать задними колесами;

— неоднократно показывайте ребенку, как транспортное средство останавливается у перехода, как оно движется по инерции.

3. При выходе из дома:

— сразу обратите внимание ребенка на движение транспортных средств у подъезда и вместе посмотрите, не приближается ли к вам автомобиль, мотоцикл, мопед, велосипед;

— если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья, закрывающие обзор, приостановите свое движение и оглянитесь нет ли за препятствием опасности.

4. При ожидании общественного транспорта:

— стойте вместе с детьми только на посадочных площадках, а при их отсутствии на тротуаре или обочине.

5. При переходе проезжей части:

— переходите дорогу только по пешеходным переходам или на перекрестках по отмеченной линии зебре, иначе ребенок привыкнет переходить где придется;

— не спешите и не бегите; переходите дорогу всегда размеренным шагом;

— не переходите дорогу наискосок; подчеркивайте, показывайте и рассказывайте ребенку каждый раз, что идете строго поперек улицы, что это делается для лучшего наблюдения за авто-, мото- транспортными средствами;

— не торопитесь переходить дорогу, если на другой стороне вы увидели друзей, родственников, знакомых. Не спешите и не бегите к ним, внушите ребенку, что это опасно;

— не начинайте переходить улицу, по которой редко проезжает транспорт, не посмотрев вокруг;

— объясните ребенку, что автомобили могут неожиданно выехать из переулка, со двора дома;

6. При посадке и высадке из общественного транспорта:

— выходите впереди ребенка, так как малыш может упасть, а ребенок постарше может выбежать из-за стоящего транспорта на проезжую часть;

— подходите для посадки к двери транспортного средства только после полной остановки: ребенок, как и взрослый, может оступиться и попасть под колеса;

— не садитесь в общественный транспорт в последний момент при его отправлении; особую опасность представляет передняя дверь, так как можно попасть под колеса транспортного средства;

— научите ребенка быть внимательным в зоне остановке особо опасном месте для него: стоящий автобус сокращает обзор дороги в этой зоне.

7. При движении автомобиля:

— приучайте детей сидеть в автомобиле только на заднем сиденье; не разрешайте сидеть рядом с водителем, если переднее сиденье не оборудовано детским креслом;

— не разрешайте малолетнему ребенку во время движения стоять на заднем сиденье: при столкновении или внезапной остановке он может перелететь через спинку сиденья и удариться о переднее стекло;

— не разрешайте детям находиться в автомобиле без присмотра.

Педагогами нашего ДОУ активно ведется профилактическая работа в данном направлении. Во всех возрастных группах с детьми проводятся: занятия; беседы; досуги и развлечения; чтение художественной литературы; сюжетно-ролевые игры; решаются проблемные ситуации.

Только совместными усилиями можно добиться главной цели по профилактике детского дорожного травматизма – формирование у детей навыков осознанного безопасного поведения на улицах города.

Еще раз помните! Дорога полна неожиданностей: она не терпит шалости — наказывает без жалости! Лишь строгое соблюдение Правил станет залогом безопасности вас и вашего ребенка!

«Для добрых дел не нужен повод,
И ждать не надо много лет.
Творите их в жару и в холод,
С утра, под вечер и в обед!»

Для того, чтобы устроить праздник, какого-то особенного повода и не нужно. Это доказывают маленькие воспитанники нашего детского садика. К примеру, сегодняшний день ребята назвали днем доброты и вежливости.

С самого раннего утра в детском садике появилось Дерево доброты, куда родители воспитанников смогли приклеить самые добрые пожелания для своих детей и воспитателей.  А для маленьких воспитанников воспитателями детского сада и психологом Власовой Лидией Николаевной было приготовлено интереснейшее развлечение «Быть добрым – здорово!», в ходе которого ребятки познакомились с представлениями о доброте и вежливости, с традициями и обычаями разных народов, научились проявлять сочувствие, заботу и отзывчивость окружающим. Были проведены беседы о важности и роли доброты и вежливости, детишки сами нарисовали рисунки, отражающие добрые дела. Педагог-психолог Власова Лидия Николаевна проводила беседы на тему «Кто такой добрый человек», какими качествами он должен обладать. Беседы проводились в сопровождении просмотра мультфильма «Мешок яблок».  Вместе с воспитателями поиграли в игры: «Ласковое словечко», где необходимо было ласково назвать друг друга, «Не ошибись» - вспомнить и назвать волшебные вежливые слова.  Танцевали под детскую песенку «От улыбки хмурый день светлей». В подарок для родителей смастерили добрые цветочные открытки и вечером с большой радостью подарят их.

Благодаря уроку доброты и вежливости, наши детишки научились жалеть, утешать, быть милосердными и добрыми, вежливыми, заботливыми.

Много позитива и хорошего настроения было в этот день!

С днем Семьи, Любви и Верности
Примите поздравления,
Желаем счастья вам, любви,
Гармонии, терпения!
Своей семьи тепло и свет,
В душе своей храните,
Друзья мои, от зла и бед,
Семью вы берегите!

Дети средней группы №9 очень любят рисовать и клеить. Рисование - одно из самых любимых занятий детей. Увлекаясь рисованием, ребенок придумывает сюжет, претворяет его в жизнь, видит результат своей работы, старается сделать лучше, красивее, выразительнее. В процессе рисования развивается мышление, мелкая моторика, улучшается речь, тренируется усидчивость и ускоряются темпы умственного и физического развития, развивается глазомер, ребенок учится ориентироваться на листе бумаги, вырабатывается внимание, усидчивость.

Сегодня в данной группе прошло необычное занятие, дети под руководством воспитателя Вафиной Эльвиры Фердинандовны, представили склеенные рисунки разных «несуществующих животных» из своих фантазий и снов, которые дети сделали своими руками. Впрочем, сегодня, чем необычнее – тем лучше. Из-под «пера» малышей выходили удивительные Кракозябры, Ухосвисты, Кукарямбы, Пузокрылы, Крылохвосты и многие другие. Каждая работа  была по-своему оригинальна, интересна, индивидуальна.

Было очень интересно и забавно наблюдать за нашими воспитанниками. Молодцы, ребятки!!!

          Завтрак в группах нашего детского сада начался необычно, к ребятам пришел Петя петушок, очень уж его интересовало, что дети кушают на завтрак? А на завтрак была пшеничная каша. Заметил он, что некоторые детишки не едят кашку и решил рассказать им для чего нужна детишкам каша и какая от нее польза?

       За день ребенок тратит много энергии, поэтому ему нужно зарядиться с самого утра. Каша- кладезь полезных «злаковых» углеводов.   Крупяные блюда являются источником множества полезных составляющих, в том числе минеральных веществ, витаминов, белка и, конечно, углеводов. Причем в кашах содержатся преимущественно медленные углеводы, которые расходуются постепенно, обеспечивая растущий организм энергией на значительное время.

          Каши разных видов долго перевариваются в организме. В результате ребенок дольше не испытывает чувства голода.  Поэтому каша полезна не только для ума, но и для всего организма. Она благотворно влияет на пищеварительную систему ребенка, укрепляет иммунитет, способствует общему улучшению самочувствия. Каша гречневая содержит много витаминов группы В, магния, калия, цинка, она повышает гемоглобин в крови.  Каша манная, полезна для желудка, рисовая каша даёт силы, богата витаминами, овсянку называют кашей красоты. Именно каши лежат в основании пирамиды здорового питания.

      Дети с большим интересом слушали рассказ Пети петушка и доели кашку. А после завтрака в беседе с петушком выяснили, из каких круп готовят кашу. Рассмотрели разные виды круп, познакомились с их свойствами и поделились с петушком о том, какие каши они едят дома.

          Молодцы, ребятки!