МАДОУ "Детский сад №107 комбинированного вида" Московского района г.Казани
Визитная карточка
| Адрес: | 420095, РТ, г. Казань, ул. Блюхера, д. 9а(здание №1), 420095 РТ, г.Казань, ул.Соловецких Юнг, 29 (здание №2) |
| Телефон: | +7(843)-555-01-11 |
| E-Mail: | Ds107.kzn@tatar.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | МАДОУ "Детский сад №107"" |
| Руководитель: | Шпурова Галима Дамировна |
| Год основания учреждения: | 1971 |
| У нас учатся: | 155 |
| У нас учат: | 27 |
МАДОУ "Детский сад №107 комбинированного вида" Московского района г.Казани - новости
Страницы: << 21 22 23 ( 24 ) 25 26 27 28 29 30 >>
-
Занимательная аппликация "Шапка для лыжника". 23.01.2019
Я тебя возьму в охапку.
Ну, теперь наденем шапку!
Спрячем в нее ушки,
Не видать макушки.
Хоть устали одеваться,
Но не будем возмущаться!
Что осталось — голова?
Вот и шапочка — раз, два!
Когда холодает никак не обойтись без шапки! Это знают все! Даже самые маленькие. Поэтому, в Детском саду №107 в старшей группе прошло тематическое мероприятие по художественному творчеству - аппликация на тему: "Шапка для лыжника". На котором воспитатель Мокушева Н.В. познакомила детей с зимними видами спорта и зимними забавами. Дети закрепили представление о зимней одежде, уточнили представление, что нужно тепло одеваться, чтобы не заболеть, учились подбирать цвета в соответствии с тоном, закрепляли аппликативные умения и навыки работы с салфетками. Вот такие замечательные работы получились у детей!
-
Кто-то по лесу гулял, рукавичку потерял…. 22.01.2019
Я надену рукавички —
Две весёлые сестрички,
Буду хлопать я в ладоши,
День морозный и хороший!Очень быстро пролетели Новогодние утренники, и затем и праздники. Ребята вновь встретились в стенах родного детского сада. И ничего так не объединяет, как совместное творчество. Праздники закончились, а волшебство продолжается! «Кто-то по лесу гулял – рукавичку потерял» и попала она к детям. А они времени зря не теряли и при помощи аппликации под руководством воспитателя Беловой В.А. с целью развития воображения, формирования умения украшать предмет и создавать сказочный образ, украсили рукавичку узорами. Аппликация-одно из самых любимых увлечений детей, у них развиваются творческие способности, фантазия, развивается моторика пальчиков, у них формируется любовь к прекрасному. «А рукавичку-то, Дед Мороз потерял, когда домой возвращался», все как один сказали дети. Новый год давно закончился, а чудеса в нашем садике продолжаются! -
Аппликация "Красивая салфеточка" 21.01.2019
Какой простой предмет — салфетка!А как она украсит стол!Создаст нам настроение нередко,Глядишь, и праздник к нам пришел.Салфетка может быть бумажной(И без нее не обойтись),А может быть такою важной,Такой красивой — приглядись!На ней и вышивка, и бисер,И кружева, и бахрома,И мне она тем более дороже,Что сделала ее сама.Шульгина МаринаДаже самую простую вещь можно сделать яркой, красочной и интересной. Аппликация развивает в ребенке такие качества, как усидчивость, самостоятельность, аккуратность, терпение. Развивается мелкая моторика, потому что есть необходимость работать с мелкими деталями, раскладывать их и наклеивать. Дети с большим удовольствием занимаются аппликацией.На занятии по аппликации дети младшей группы под руководством воспитателя Боровковой Э.И. украшали салфеточку.Цель занятия: развитие интереса детей к художественному творчеству, практических умений в работе с бумагой.Задачи: познакомить детей с видами салфеток, с разнообразием узоров на них; закреплять знания детей о геометрических формах, названиях цветов; учить детей составлять узор на квадратной форме из готовых заготовок располагая их в определённой последовательности.Дети находили уголки, середину и клеили там большие кружки, а между ними вклеивали маленькие кружки.На занятии ребята учились ориентироваться на листе бумаги, аккуратно обращаться с клеем.Потрудились от души, все работы хороши! Красивые салфетки получились! -
Пазлы – увлекательное занятие. 19.01.2019
Деревянный стол стоит,
А на нём что-то лежит.
Ты тихонько подойдёшь
И тогда уж всё поймёшь.
А поймёшь, что там картина
Необычная на вид,
Будто слепленная глина
Из кусочков состоит.
На кусочках есть картинки.
Ловко ты соединяешь
Те кусочки как пушинки
И картину получаешь.
По словам всё вроде просто,
Но на деле всё не так.
Если пазлов будет сто,
Соберёшь их еле как.
Пазлы — увлекательное и интересное занятие для детей. Воспитатель Муллина А.С. точно знает, что пазлы - это многофункциональный материал для развития ребенка, ведь они развивают логическое мышления, мелкую моторику. Самостоятельные игры при помощи пазл развивают пространственное и абстрактное мышления. Это одна из главных характеристик пазлов. Они способствуют тому, что ребенок учится представлять предмет, картину в пространстве, не видя ее перед глазами. Таким образом, у ребенка развивается фантазия, когда он способен придумывать что-то или представлять то, чего в данный момент нет перед ним.Ну и конечно учат пониманию того, что все в этом мире состоит из частей, деталей. И если их собрать вместе, правильно подобрать одну к другой, то получится реальный предмет, целостная картинка.
«Гномики» очень любят в любят собирать пазлы, их они раскладывают не только за столом, но и на ковре.Иногда дети даже соревнуются между собой – кто быстрее соберет. Воспитанница группы «Гномики» Афанасьева Валерия быстрее всех справляется с пазлами, состоящими из 160 деталей. В этой группе собраны пазлы на любой уровень и вкус детей и эта игра является одной из любимых. Этой игрой увлекаются и мальчики, и девочки. В игре они учатся общению, взаимовыручке, уступать друг-другу, радоваться общему результату. Вот такая вот это увлекательная и полезная игра!
-
Смастерили кормушку для птиц! 18.01.2019
Пришла зимушка - зима, подуло холодом.Все дорожки, кусты, деревья засыпало снегом. Зима – трудное время года для пернатых. Холод заставил спрятаться всех насекомых. Тяжело птицам зимой отыскать корм. Нет ни букашек, ни жучков, ни семян, ни ягод. Ребятишки старшей группы решили помочь птицам пережить зиму. Они совместно с родителями смастерили большую кормушку для зимующих птиц. Положили туда семечек, хлебных крошек, и с интересом стали наблюдать, кто же первым осмелится туда прилететь и из кормушки покушать. Интересно же! Сначала робко и осторожно прискакал воробьишка. Почирикал около кормушки, вкусил пищу и взяв с собой кусочек, быстро умчался. Потом прилетели еще два друга воробья, а к вечеру в кормушке ничего и не осталось, все съели голодные птички!Дети были в восторге от того, что помогли нескольким птицам. Каждый день они добавляют корм и наблюдают за птицами.Теперь к нам каждый день будут прилетать наши пернатые друзья, чтобы пообедать в наших птичьих столовых.Конечно, они не смогут сказать нам "спасибо", ведь они не умеют говорить. Но они все равно будут очень благодарны.
Мы кормушку смастерили,Мы столовую открыли.Воробей, снегирь – сосед,Будет вам зимой обед. -
Зимнее развлечение в детском саду 17.01.2019
На прогулку!
На прогулку! Кто быстрей?
Позовём с собой друзей,
Ведь общение в игре
Так полезно детворе!
Наберём с собой игрушек,
Чтобы не было нам скучно! -
Коллективная композиция "У Лукоморья..." 16.01.2019
Лепка сюжетная, коллективная композиция. Тема: "У лукоморья…".
В детском саду с детьми подготовительной, логопедической группы было проведено тематическое занятие, посвященное творчеству А.С. Пушкина.
Цель: углублять и расширять знание детей о творчестве А.С.Пушкина.
Задачи:
• Учить детей создавать коллективную пластическую композицию по мотивам литературного произведения.
• Учить планировать и распределять работу между участникам творческого проекта.
• Совершенствовать технику лепки (свободно сочетать разные способы и приемы, в зависимости о характера образа).
• Развивать способности к композиции.
• Формировать коммуникативные навыки, обобщать опыт сотрудничества и сотворчества.
Формировать эстетические чувства передачей художественного образа различными техниками (скатывание бумаги, пластилинография, сыпучий материал, тычкование, оттиск мятой бумагой, засушенные растения).
• Развивать чувство композиции, фантазию и творчество.
• Учить создавать сказочный, выразительный образ.
• Воспитывать аккуратность при выполнении работы.
• Вызвать интерес к сочетанию изобразительно-выразительных средств, при создании композиции по мотивам литературного произведения.
• Развивать воображение.
• Воспитывать уверенность, самостоятельность в художественном поиске и при воплощении замыслов.
Воспитатели подготовительной, логопедической группы рассказали детям о жизни великого русского поэта и прочли пушкинские сказки, с которыми растут, взрослеют и живут! День воспитанников подготовительной группы начался с чтения произведений великого русского поэта. Любимые сказки, которые не раз уже слушали дети, и многие строфы из которых помнили наизусть, звучали в этот день по-особенному.
Воспитатели познакомили ребят с такими персонажами как "Спящая царевна", с 33 богатырями, Котом Учёным, Князем Гвидоном. А после ребята подготовительной и логопедической групп с удовольствием лепили сюжетную, коллективную композицию по мотивам произведений А. С. Пушкина.
С уверенностью можно сказать, что тематическое занятие с детьми подготовительной логопедической группы прошло интересно.
-
Зимние забавы в детском саду 15.01.2019
Зима - замечательное, волшебное время, которое для многих взрослых и детей остается самым любимым! Именно зимой проходят самые волшебные праздники, чудеса, много различных, ни с чем несравнимых развлечений! Если снег - значит скучать на улице не придется! Придется бегать, прыгать, строить, прятаться, кататься, да ещё много чего придется делать!
Зимние забавы – одни из наиболее любимых для детей. В МАДОУ «Детский сад №107» прошло зимнее развлечение – «Зимушка – зима!». Согласно возрастным особенностям, развлечение было проведено на улице с песнями, танцами и задорным смехом. В гости к детворе пришли весёлые клоунессы Хи-хи-хи и Ха-ха-ха. Вместе с детьми они приняли участие в веселых эстафетах: играли в зимние подвижные игры, соревновались в прыжках, в беге. Зимнее развлечение принесло радость и заряд бодрости.
-
Подготовка к педагогическому совету. 14.01.2019
В нашем детском саду в рамках реализации годового плана и реализации годовых задач прошла подготовка к педагогическому совету на тему: «Поликультурное воспитание в ДОУ». Цель педагогического совета: совершенствовать работу в ДОУ по развитию поликультурного воспитания, стимулировать потребность педагогов в познании методологических основ поликультурного воспитания дошкольников, способствовать сплочению педагогического коллектива.Педагоги отметили актуальность данной проблемы, обсудили задачи поликультурного воспитания. Заслушали выступление старшего воспитателя Шпуровой Галимы Дамировны, которая рассказала о задачах поликультурного воспитания. Вторая часть подготовки педагогического совета прошла в форме деловой игры. Педагоги соревновались в теоретических и практических знаниях данного вопроса.
Подготовка к педагогическому совету прошла в теплой и благоприятной обстановке и завершился обсуждением и принятием решений. -
Встречаем Новый 2019 год 27.12.2018
