Праздник 8 марта в детском саду — самый трогательный, нежный и удивительный. Он посвящён самым милым и нежным, любимым и родным мамам  и бабушкам. Маленькие артисты  старались изо всех сил, чтобы поздравить своих мам, бабушек и сестёр с Международным женским днём.
В программе были:

Задорные песенки про мамочек. Дети так искренне выводили каждую нотку, что у многих мам на глаза наворачивались слёзы радости.
Весёлые танцы и хороводы, в которых дети с удовольствием кружились, демонстрируя свои таланты.
Слова благодарности и признательности. Дети с трепетом читали стихи, желая своим мамам счастья, здоровья и всего самого наилучшего. 
В этот день в детском саду царила атмосфера радости, любви и весеннего настроения.
     Поздравляем всех мам, бабушек и девочек с 8 марта! Пусть весна всегда живёт в ваших сердцах.

Жизнь ребёнка пронизана игрой, так он узнаёт себя и мир. Игра является одной из основных форм организации процесса воспитания, обучения и развития в детском саду.
????В процессе сюжетно-ролевой игры развиваются психические и физические качества ребенка: внимание, память, воображение, дисциплинированность, ловкость.

Студенты  Казанского инновационного университета имени В.Г. Тимирясова совместно с педагогами провели сюжетно-ролевую игру "Теремок на новый лад". Дети не просто слушали и смотрели сказку с уже знакомыми персонажами, а принимали участие в сказке:
 Зайчик пригласил детей отметить новоселье и устроил чаепитие, где дети угощали зайчика;
 Лягушка весело поиграла и попрыгала с ребятами;
 Мишка собирал вместе с детьми шишки и сломал теремок.
Дружно и весело дети строили новый домик. Сказка закончилась весёлым хороводом.

   Дети радовались, что делали добрые дела, помогали другу другу и героям сказки.

   В преддверии Дня защитника Отечества в нашем детском саду состоялась спортивная эстафета
Мальчики и девочки продемонстрировали свою ловкость, силу и командный дух в веселых конкурсах.

   Под звуки бодрой музыки дети соревновались в метании мячей, беге с препятствиями, стрельбе в цель и других интересных заданиях. 

   Праздник прошел в атмосфере радости и дружбы. Все участники получили массу положительных эмоций и заряд бодрости.
Дети подарили папам подарки, которые сделали своими руками. 

   В преддверии Дня Защитника Отечества в нашем детском саду стартовал сбор "Сладкий перекус для солдат"  в рамках Всероссийской акции "Своих не  бросаем".
Проводится акция для поддержки и поднятия боевого духа солдат, участвующих в специальной военной операции.

  Такие акции способствуют сплочению детей и молодёжи, формированию духовно-нравственных, патриотических ценностей подрастающего поколения, поднимает престиж службы солдат в рядах Российской армии.

    Дети,  родители и  педагоги нашего детского сада принимают действенное участие в оказании помощи и поддержки нашим бойцам.
 Дети своими руками сделали открытки  с праздником 23 февраля, и написали письма с тёплыми слова поддержки, признательности и благодарности за мужество и героизм, с пожеланием вернуться к своим семьям живыми, здоровыми и обязательно с победой! 

   Надеемся, что наши посылки порадуют солдат и даже в таких суровых условиях они будут улыбаться и зачитывать друг другу полученные письма.

   Защитникам мы желаем скорейшего возвращения домой. Акция «Посылка солдату» будет продолжаться, чтобы участники спецоперации чувствовали поддержку неравнодушных граждан со своей малой родины.

   Сенсорные каналы — это основные "проводники" информации для каждого из нас. Через них дети получают и обрабатывают ощущения, необходимые для обучения, адаптации и успешной социализации. 

   Сенсорная интеграция особенно важна, так как именно в этой среде ребенок сталкивается с большим количеством сенсорных стимулов: шум, движения, прикосновения,  визуальные образы, обоняние и даже интероцепция (внутренние ощущения тела, например, чувство голода).

   Когда сенсорные каналы работают правильно, ребёнок может легко концентрироваться на заданиях и комфортно реагировать на изменения вокруг.

Например:

Слух помогает слышать инструкции ;

Зрение важно для восприятия визуальной информации ;

Осязание помогает чувствовать ручку, бумагу, а также свое тело в пространстве;

Вестибулярное чувство (равновесие) помогает удерживать позу за столом и спокойно двигаться в пространстве;

Проприоцепция даёт ощущение своего тела и его положения, позволяя писать и выполнять физические задачи;

Интероцепция дает помогает понять, что у меня все хорошо внутри тела (нет чувства голода или головной боли).

    Успех ребёнка в детском саду — это командная работа воспитателей, родителей и специалистов, основная задача - создать условия и помочь детям сбалансировать поступающие сенсорные сигналы для комфортного развития и общения.

Молодой педагог, воспитатель Юдина Виолетта Дмитриевна приняла участие в марафоне
«В ритме образования»

   Жизнь удивительная, если каждый день удивляться и вдохновляться

   Накануне в Доме прошел мастер-класс от команды детского сада №121, которые рассказали участникам об инновационном подходе, который делает образовательный процесс не только интересным, но и эффективным — «педагогике удивления».

   30-31 января 2025 года в рамках Международной программы "Эко-школы/Зелёный флаг" прошла встреча представителей из различных регионов России: Санкт-Петербурга, Казани, Зеленодольска, Альметьевска, Нижнекамска, Мамадыша, Кирова, Брянска, Пскова.

    Среди почётных гостей — Ольга Георгиевна Мадисон, сопредседатель Санкт-Петербургской общественной организации «Санкт-Петербург за экологию Балтики» и координатор Международной программы «Эко-школа/Зелёный флаг» в России.

 Итоги педагогического квиза «Знатоки» 

   Завершился наш увлекательный педагогический квиз «Знатоки», который прошел в атмосфере творчества и командного духа. Каждый участник показал свою эрудицию, смекалку и готовность к совместному поиску решений. Этот квиз стал настоящим праздником знаний и дружбы!

   Мы рады объявить победителей:

 Дипломами ПОБЕДИТЕЛЕЙ награждаются:

1 место – Команда №1
Воспитатели: Ситдикова Равия Шамилевна, Дмитриева Марина Сабанчиевна
Учитель-дефектолог: Кашапова Наталья Александровна

 1 место – Команда №4
Воспитатели: Благова Татьяна Александровна, Юдина Фарида Габдулхаковна, Юдина Виолетта Дмитриевна
Учитель-дефектолог: Пластинина Екатерина Сергеевна

Дипломами ПРИЗЕРОВ награждаются:

️Команда №2
Воспитатели: Воробьева Альбина Минсагировна, Исхакова Миляуша Наиловна
Учитель-логопед: Тимофеева Светлана Анатольевна

️Команда №3
Воспитатели: Ефимова Светлана Владимировна, Камалова Евгения Владимировна
Учитель-дефектолог: Савельева Светлана Владимировна

   Каждый из вас внес огромный вклад в успех мероприятия, продемонстрировав профессионализм и желание делиться знаниями. Мы уверены, что этот опыт поможет нам стать ещё ближе друг к другу и эффективнее работать вместе ради наших детей.

    В завершение квиза все участники получили памятные открытки и оставили теплые пожелания своим коллегам. Это мероприятие стало важным шагом для укрепления нашего коллектива и создания позитивной атмосферы на весь учебный год.

   Поздравляем всех участников и желаем дальнейших успехов в работе!