Волонтёры проекта «Здоровые Улыбки»  снова побывали у нас и пообщались с нашими воспитанниками.
     Во время мероприятия, волонтёры рассказали детям:
почему важно следить за гигиеной полости рта?
как правильно чистить зубы?
нужно ли посещать врача-стоматолога и почему?
 что нужно для того, чтобы предотвратить кариес?
      Дети с интересом слушали и активно принимали участие
Дети закрепили полученные знания, практическими навыками - чистили зубы

В Казани завершился городской конкурс «Фестиваль лучших инклюзивных практик» 
      Конкурс проводится по двум номинациям: «Лучшие инклюзивные практики в дошкольной организации» и «Лучшие инклюзивные практики в образовательной организации».    Финалистами этого года стали 85 педагогов из 35 школ и детских садов города.

Ура! У нас победа 3 место, в городском конкурсе "ФЛИП - 2024".
       Поздравляем наших коллег с заслуженными наградами и желаем дальнейших успехов в реализации новых проектов!

День театра - это волшебное время, когда дети могут стать настоящими артистами и погрузиться в мир фантазий и воображения. В нашем детском саду каждая группа подготовила свое театральное представление.

Группа 2 года обучения представила зрителям свою версию известной сказки "Репка". Маленькие актеры с удовольствием воплощали образы героев.

Дети из группы 3 года обучения показали
сказку В. Сутеева "Раз, два - дружно!"
Каждый ребенок вжился в свою роль с огромным энтузиазмом.

И, наконец, группы 4 года обучения исполнили сказки " В. Сутеева "Страшный зверь" и "Весенняя сказка". Маленькие артисты с легкостью перевоплощались из одного персонажа в другого, смеялись и радовались.

Каждая группа сделала невероятные усилия, чтобы показать свое умение играть и творить на сцене.
Мы гордимся нашими маленькими артистами и благодарим их за яркие выступления в этот особенный день театра в нашем детском саду.

    День театра - это волшебное время, когда дети могут стать настоящими артистами и погрузиться в мир фантазий и воображения. В нашем детском саду каждая группа подготовила свое театральное представление.
      Группа 2 года обучения представила зрителям свою версию известной сказки "Репка". Маленькие актеры с удовольствием воплощали образы героев.
    Дети из группы 3 года обучения показали
сказку В. Сутеева "Раз, два - дружно!"
Каждый ребенок вжился в свою роль с огромным энтузиазмом.
     И, наконец, группы 4 года обучения исполнили сказки " В. Сутеева "Страшный зверь" и "Весенняя сказка". Маленькие артисты с легкостью перевоплощались из одного персонажа в другого, смеялись и радовались.
    Каждая группа сделала невероятные усилия, чтобы показать свое умение играть и творить на сцене.
      Мы гордимся нашими маленькими артистами и благодарим их за яркие выступления в этот особенный день театра в нашем детском саду.

    Сегодня, наш детский сад принял участие в городском конкурсе "Фестиваль инклюзивных практик - 2024".
Он собрал ведущих педагогов и специалистов с целью обмена опытом, развития творческих идей и внедрения новаторских подходов в образовательный процесс.
     Старший воспитатель, Елена Дмитриевна, была выбрана представлять наш детский сад на этом конкурсе благодаря своему богатому педагогическому опыту и вдохновляющим идеям. Своим презентационным проектом о внедрении инновационных методов работы с детьми с особыми потребностями, Елена Дмитриевна поразила жюри своим профессионализмом и энтузиазмом.
     Елена Дмитриевна - настоящий лидер и вдохновитель для нашего коллектива. Ее инициативность, творческий подход и преданность детям делают ее незаменимым педагогом и примером для нас всех. Мы гордимся тем, что она является частью нашей команды и благодарны ей за ее невероятный вклад в развитие наших детей.
    Поздравляем Елену Дмитриевну с заслуженным признанием и благодарим за ее талант, мудрость и тепло, которые она приносит в наш детский сад каждый день.

    В МАДОУ № 240 прошло РМО на тему: «Использование современных педагогических образовательных технологий в познавательном развитии детей дошкольного возраста»
    Воспитатель нашего детского сада Фарида Габдулхаковна поделились опытом своей работы на тему: "Дидактические пособия из фетра - как средство познавательного развития детей с интеллектуальными нарушениями"
    Фарида Габдулхаковна - фетромастерица. В работе с детьми использует пособия из фетра, сделанные своими руками.

     На базе нашего детского сада прошел семинар- практикум РМО специализированных групп ДОУ «Система работы учреждения по социально-коммуникативному и речевому развития воспитанников с нарушениями интеллекта в детском саду»
     Семинар прошёл в теплой и дружеской атмосфере.

      Юные любители природы продолжают знакомиться с полезными свойствами даров природы.
Посадка лука и чеснока – это и эксперимент, и опыт, и ведение дневника наблюдений, и первые зеленые витамины.
И нет ничего приятнее, когда первая зелень поспевает прямо у ребят на глазах. А сам процесс наблюдения за ростом растения способствует развитию любознательности и наблюдательности.
У детей возникает умение радоваться красоте выращиваемых растений и гордиться результатами своего труда.
     

Сегодня поздравляем с Днем рождения старшего воспитателя МБДОУ №149 Карабанову Елену Дмитриену. Чуткого наставника и целеустремленного человека, который готов зажечь своими идеями и тысячи людей и вести за собой.
      Елена Дмитриевна, вы даете нам импульс действовать каждый день и идти к нашей общей цели — создавать среду, где дети смогут проживать счастливое детство и раскрывать себя.
     Желаем вам здоровья и процветания. Пусть мир удивляет, а глаза горят. Вы настоящий лидер изменений, с вами не страшно смотреть в будущее — ведь мы знаем, что мы сами создаем его.

Сенсорная интеграция - это способность детей организовывать ощущения, испытываемые организмом, для совершения движений, обучения и нормального поведения.
   Дети учатся, перерабатывая информацию от органов чувств, воспринимающих ощущения -визуальные, звуковые, обонятельные, вкусовые, тактильные, вестибулярные, земное притяжение.
     Процесс сенсорной интеграции начинается с первых недель внутриутробной жизни и наиболее интенсивно протекает в дошкольном возрасте.
    В наше время проблема сенсорной интеграции у детей стоит особенно остро.
    Искусство управлять собственным телом подвластно каждому ребенку.
 В нашем детском саду создан искусственный мир - комната сенсорной интеграции, в котором ребенок сможет двигательно, чувствительно и эмоционально пережить новый опыт.