Ребенок  по своей природе —  пытливый исследователь, открыватель мира. Перед глазами ребенка мир открывается в живых красках, ярких и трепетных звуках. Опыты с водой позволяют познакомить детей с окружающим миром, развивать мышление и любознательность.  Мы, педагоги должны поддержать стремление ребенка к экспериментированию, создавать условия для исследовательской деятельности, выполняя задачи, которые стоят сегодня в дошкольном образовании. В нашей группе мы провели эксперименты, с волшебными шапочками (с помощью которых превратились в капелек): убедились в том, что вода прозрачная и делает предметы мокрыми, также узнали, что вода может быть теплой и холодной. И убедились в том, что вода легко меняет цвет!  А еще узнали о том, что сахар и соль растворяется в воде, а песок нет. Какие же мы молодцы! Узнали  много нового, также закрепили полученные знания. Теперь мы настоящие исследователи! В процессе проведения опытов в нашей группе у детей происходит знакомство с окружающим миром, получают массу приятных и полезных впечатлений, также развивается речь и словарный запас, наблюдательность, мелкая моторика, любознательность и умение работать в команде.  

Уртанчылар төркемендә суның сыйфатын тикшерү тәҗрибәсен уздырдылар. Суның төссез булуын,  әйберләрне чылата алуын, җылы, суык булуын, бозга әверелүен балалар кызыксынып тикшерделәр, күзәттеләр. Шикәр белән тозның суда эрүен, ә комның эремәвен белделәр. Мондый шөгыльләр балаларга бик ошый, аларның кызыксынучанлыгын арттыра.