2 декабря 2024 года в 4 классе МБОУ « Подлесная ООШ » занятие внеурочного цикла «Разговоры о важном» было посвящено теме «Миссия-милосердие. Ко дню волонтера».

       Рассмотрели и подробно разобрали с детьми понятие милосердие. Привели примеры из обычной жизни человека. Ответили на главный вопрос о многовековых традициях милосердия в России, где ребята пришли к выводу, что любовь к ближнему и взаимопомощь всегда были важными ценностями, объединявшими народ в трудные времена.

       Переходя к волонтерскому движению, детям напомнили, что разговор о милосердии проходит в преддверии Дня волонтера, который отмечается в России 5 декабря. Ребята познакомились с деятельностью врача-реаниматолога Елизаветы Глинки, известной как Доктор Лиза.
Занятие прошло в форме беседы с просмотром видеоматериалов и выполнением творческих и интерактивных заданий.

30 ноября отмечается День Государственного герба Российской Федерации – отличительного знака нашего государства.
Государственный герб Российской Федерации является официальным государственным символом Российской Федерации.
Государственный герб Российской Федерации представляет собой четырехугольный, с закругленными нижними углами, заостренный воконечности красный геральдический щит с золотым двуглавым орлом,поднявшим вверх распущенные крылья. Орел увенчан двумя малыми коронами и – над ними – одной большой короной, соединенными лентой. В правой лапе орла – скипетр,в левой – держава. На груди орла, в красном щите, – серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьем черногоопрокинутого навзничь и попранного конем дракона.На законодательном уровне определен список возможных сферприменения герба России - это неотделимый атрибут суверенного государства.Во все времена символы государства были олицетворением значимости, судьбы и будущего державы. Верность государственным символам и умение пронести их сквозь столетия - необыкновенная гордость и залог сохранения традиций и единства всех народов. В честь знаменательного дня всего народа Российской Федерации , с учениками 6 класса был осуществлен просмотр тематического цикла видеороликов «ДНК России»

 ДЕКАДА ПРАВОВЫХ ЗНАНИЙ 

 Классный час на тему "Подросток и закон" в 8 классе. Цель: формировать правовую культуру учащихся.
 Изготовление плаката "Дети имеют ПРАВО" в 1, 2 классе. В ходе занятия учащиеся получили представление о Конвенции как о документе, защищающем их права.
 Учащиеся 3 класса посмотрели тематический видеоролик, посвященный правам детей. Он охватывал такие темы как:
• Право на образование
• Право на безопасность
• Право на отдых и досуг
• Право на защиту от насилия и жестокого обращения
• Право на семью и заботу
После просмотра видеоролика проводились обсуждения с целью закрепления полученных знаний и развития навыков критического мышления.
 Классный час «Я и мои права» в 4 классе.Во время классного часа были рассмотрены права детей, записанные в Конвенции о правах ребёнка. Ребята обсуждали жизненные ситуации, в которые попадают знакомые им
сказочные и литературные герои, чьи права были нарушены с точки зрения
международного права. Угадывали , какие права ребенка мы видим в сказках. Также ученики научились делать различие между правами и обязанностями. Вспомнили правила поведения по Уставу школы. В конце учащиеся получили памятку «Права и обязанности ученика".
 Классный час на тему "У меня есть права" в 5 классе.

29 НОЯБРЯ-ДЕНЬ ФЛАГА РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
Творческая мастерская в 5 классе, посвященная государственным символам Республики Татарстан.
Школьники узнали о значении флага, его истории, о цветах флага: зеленом, символизирующем жизнь и природу; красном, олицетворяющем смелость и решимость; и белом, олицетворяющем мир и чистоту.

Сегодня внеурочное занятии "Разговоры о важном" было на тему "С заботой к себе и окружающим". Ученики 7 класса обсуждали, почему так важно заботиться о своем здоровье, уважительно относиться к окружающим и поддерживать друг друга. Вместе мы искали ответы на вопросы: Как маленькие добрые дела могут сделать мир лучше? Почему забота о себе – это не эгоизм, а ответственность? Как проявить внимание к тем, кто рядом? Главное, что мы поняли: забота начинается с маленьких шагов – улыбки, помощи, доброго слова. Давайте вместе делать этот мир светлее! 

Литературное киноассорти: «С книжных страниц – на большой экран»
На мероприятие ребята смогли увидеть тонкую границу между книгой  и кино .
В мире, где литературные страницы обретают живые образы , возникновение кинематографа становится настоящим искусством передачи эмоций и смыслов. Каждый фильм, основанный на литературном произведении, превращает буквы в звук, а текст — в движение. Персонажи, когда-то застывшие в чернилах, начинают дышать, испытывать чувства и на глазах зрителей переживать свои истории.
Несомненно, искусство создания киноадаптаций требует глубокого уважения к первоисточнику. Оно подчеркивает, что литература  и кинематограф  могут сосуществовать, обогащая друг друга, создавая коллаж из слов и образов, который продолжает вдохновлять и привлекать внимание зрителей  по всему миру .

В рамках Недели психологии 20 ноября в 8 классе прошло внеклассное мероприятие «Развитие навыков общения, социальной гибкости, дружелюбия», с целью развитие коммуникативных способностей личности, определение своего эмоционального состояния, формирование навыков конструктивного поведения в конфликтной ситуации, совершенствование навыков саморегуляции. Занятие прошло с элементами тренинга-игры.

Уважаемые родители!
В связи с коротким световым днём для безопасности ваших детей на дорогах просьба обеспечить их светоотражающими элементами.
Присутствие светоотражающих элементов на детской одежде может значительно снизить детский травматизм на дорогах.
Такой элемент позволит лучше заметить ребенка, если на улице темно, что актуально для зимнего времени года и просто в пасмурную или дождливую погоду. Очень хорошо, если светоотражающие элементы уже присутствуют на одежде, но, если их нет, такие элементы можно приобрести и пришить самостоятельно. Их цветовая гамма и дизайн очень разнообразен, что не испортит внешний вид одежды.
 Большой популярностью стали пользоваться фликеры - специальные детали для детей и подростков. Фликеры представляют собой наклейки или значки, они легко крепятся к детской одежде. Веселые картинки наверняка понравятся вашему ребенку. Как вариант можно приобрести светоотражающую тесьму. Такая тесьма пришивается в необходимых местах и также не портит общий вид одежды, а даже дополняет её. Приобретите детям светоотражатели. Фликер не боится ни влаги, ни мороза – носить его можно в любую погоду.
Фликер – это, в первую очередь, безопасность на дороге для Вас и Вашего ребёнка. Обозначьте себя и дайте увидеть вас водителю, берегите себя!
Но полагаться только лишь на фликеры тоже не стоит. Это всего лишь один из способов пассивной защиты пешеходов. Необходимо помнить о воспитании грамотного пешехода с детства. Чтобы ребенок не нарушал Правила дорожного движения, он должен не просто их знать - у него должен сформироваться навык безопасного поведения на дороге. Наглядный пример родителей – лучший урок для ребенка!
Уважаемые родители! Научите ребенка привычке соблюдать Правила дорожного движения. Побеспокойтесь о том, чтобы Ваш ребенок «засветился» на дороге. Примите меры к тому, чтобы на одежде у ребенка были светоотражающие элементы, делающие его очень заметным на дороге.
Помните - в темной одежде маленького пешехода просто не видно водителю, а значит, есть опасность наезда.
БЕЗОПАСНОСТЬ ДЕТЕЙ – ОБЯЗАННОСТЬ ВЗРОСЛЫХ!
СВЕТООТРАЖАТЕЛИ СОХРАНЯТ ЖИЗНЬ!

18 ноября в нашей школе традиционно прошли "РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ" для всех классов. Тема занятия: «ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ И ЧЕЛОВЕК. СТРАТЕГИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ».
Мы обсудили его роль в развитии различных сфер экономики и повседневной жизни, а также осознали перспективы и возможности, которые открывает ИИ для будущих профессий.Учащиеся также осмыслили этические аспекты использования ИИ и познакомились с вкладом России в развитие передовых IT-технологий.