муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 9 г. Лениногорска" муниципального образования "Лениногорский муниципальный район" Республики Татарстан / Татарстан Республикасы "Лениногорск муниципаль районы" муниципаль белем бирү "Лениногорск шәhәрнең 9нче санлы балалар бакчасы" муниципаль бюджет мәктәпкәчә белем бирү учреждениесе
Визитная карточка
Адрес: | 423251, Республика Татарстан, Лениногорский район, г. Лениногорск, улица Набережная, дом 14/Татарстан Республикасы, Лениногорск районы, Лениногорск шәһәре, Набережная 14 йорт |
Телефон: | +7(855)-955-49-43 |
E-Mail: | lendetsad9@yandex.ru |
Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
Короткое название: | МБДОУ "Детский сад №9" |
Руководитель: | Мингалимова Рамиля Искандеровна |
Год основания учреждения: | 1983 |
У нас учатся: | 34 воспитанника |
У нас учат: | 5 педагогов |
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 9 г. Лениногорска" муниципального образования "Лениногорский муниципальный район" Республики Татарстан / Татарстан Республикасы "Лениногорск муниципаль районы" муниципаль белем бирү "Лениногорск шәhәрнең 9нче санлы балалар бакчасы" муниципаль бюджет мәктәпкәчә белем бирү учреждениесе - новости
Страницы: << 81 82 83 84 85 86 87 88 ( 89 ) 90 >>
-
СВЕТООТРАЖАЮЩИЕ ЭЛЕМЕНТЫ НА ОДЕЖДЕ ДЕТЕЙ!
28.08.2016
КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Обучение правилам дорожного движения в детском саду – это жизненная необходимость, поэтому различные мероприятия по ПДД всегда актуальны в учреждениях дошкольного образования. В детском саду ребёнок должен усвоить основные понятия системы дорожного движения и научится важнейшим правилам дорожного движения и научится важнейшим правилам поведения на дороге. ПДД в детском саду – это довольно большой комплекс знаний, который воспитатели стараются донести до детей, ведь от этого зависит их безопасность на дороге. На протяжении всего обучения наши воспитатели обращаются к теме безопасности дорожного движения. Специально, с этой целью, в ДОУ проводят различные мероприятия, выставки, развлечения, обучают правилам дорожного движения в непосредственной образовательной деятельности. Наши педагоги используют в образовательной деятельности разнообразную атрибутику правил дорожного движения для детского сада: игрушечные автомобили, автобусы, светофоры, знаки. В интересной, увлекательной форме воспитатели организовывают игры по придуманным сюжетам, отражающих различные ситуации на улице, что помогает детям лучше усвоить знания и навыки, столь необходимые на дороге. Когда ребёнок приходит в детский сад, образовательная деятельность по ПДД имеют ознакомительный характер. Дети знакомятся с такими понятиями, как «дорога», «светофор», «пешеходный переход», постепенно начинают изучать виды транспортных средств. Позже круг знаний по безопасности на дорогах, расширяется. Дети узнают о правилах движения транспорта, о работе водителя и сотрудника ДПС ОГИБДД, о распространённых дорожных ситуациях. Продолжается знакомство с дорожными знаками и светофором. Все эти мероприятия постепенно воспитывают в ребёнке грамотного пешехода, формирует у детей нормы дисциплинированное поведение на улице и соблюдения ими правил безопасности. Главным для детей в обучении ПДД остаётся пример взрослых – воспитателей и родителей. Уважаемые родители, помните, что вы тоже должны соблюдать правила. Только в этом случае обучение будет эффективным. Помните, что рядом дети!
Светоотражающие элементы на детской одежде
Пешеходы – это самая незащищённая категория участников движения. Только в минувшем году в стране было совершено 72 тысячи наездов на пешеходов, это составляет более трети от общего числа ДТП. Каждый тринадцатый пострадавший в ДТП – это по-прежнему ребёнок. Поэтому родителям следует позаботиться о дополнительных мерах безопасности. В тех странах, где использование светоотражающих на детской одежде введено в обязательном порядке, детский травматизм на дорогах снизился в 6 – 8 раз. Это очень важное достижение, фликер – не просто блестящий значок, делающий пешехода заметным. Он формирует определённую психологию, призывающую человека быть осторожным. Ведь даже цвет одежды влияет на безопасность. Для пешехода очень важно быть (видным). И не все родители это понимают, выбирая (практичные) тёмные тона. А ведь это делает пешехода практически незаметным, особенно в пасмурную погоду, в сумерки. И большинство наездов транспорта на пешеходов происходят именно из-за действий такого пешехода-невидимки, происходят столкновения транспорта или наезды его на различные препятствия. Применение светоотражателей (катафотов) пешеходами более чем в 6,5 раз снижает риск наезда транспортного средства на пешехода в тёмное время суток. При движении с ближним светом фар водитель замечает пешехода со светоотражающим элементом с расстояния 130 – 140 метров, когда без него – в лучшем случае с расстояния 25 – 40 метров. При движении с дальним светом он заметит пешехода на расстоянии до 400 метров.
Уважаемые родители!
Давайте обезопасим самое дорогое, что есть у нас в жизни – наше будущее, наших детей!
Многие производители детской одежды заботятся не только о красоте и удобстве своей продукции, но и безопасности юного пешехода, используя светоотражающие элементы: рисунки на куртках, вставные полоски и т.д. При выборе отдавайте предпочтение именно таки моделям. При отсутствии специальной одежды необходимо приобрести другие формы светоотражающих элементов, которые могут быть размещены на сумках, куртке или других предметах. Такими же элементами безопасности следует оснастить санки, коляски, велосипеды. Формы светоотражательных элементов различны. Знаки и подвески удобны тем, что их легко переместить с одной одежды на другую. Самоклеющие наклейки могут быть использованы на любых поверхностях (искусственная кожа, металлические части велосипедов, колясок и т.д.), термоактивируемые наносятся на ткань с помощью утюга. Есть и специальные светоотражающие браслеты. Приучайте себя и своих детей пользоваться доступными средствами безопасности.
-
11.08.2016
Вот оно какое, наше лето!
Лето — удивительная и благодатная пора, когда детям можно вдоволь гулять, бегать и
прыгать. Именно в этот период они много времени проводят на свежем воздухе. И очень
важно так организовать жизнь дошкольников, чтобы каждый день приносил им что-то
новое, был наполнен интересным содержанием, чтобы воспоминания о летнем времени,
играх, прогулках, праздниках и развлечениях, интересных эпизодах из их жизни еще
долго радовали детей. Именно поэтому работа детского сада летом немного отличается
от другого времени. Детям уделяется не меньше внимания, но гораздо больше времени
они проводят на свежем воздухе. Основные занятия летом в детском саду: коллективные
игры на свежем воздухе; активные и регулярные физические нагрузки; спортивные
соревнования; ознакомление детей с окружающей их природой; чтение детской литературы.
Огромную роль в том, насколько интересно дети будут проводить лето в детском саду,
играет желание и умение воспитателя сделать каждый день для ребенка ярким.
-
Обучение сотрудников ДОУ по ПБ
04.08.2016
Ознакомление сотрудников и руководителей различных учреждений с ПБ проводится для того, чтобы повысить уровень противопожарной культуры, что будет благотворно сказываться на стабилизации обстановки в области ПБ как на производстве, так и в быту.
Знакомство с правилами пожарной безопасности (ПБ) – один из главных элементов общей культуры безопасности. Обучение людей в области ПБ позволяет надеяться на то, что снизится количество пожаров, возникающих из-за безалаберного отношения отдельных людей к правилам ПБ, неосторожного обращения с огнем, пренебрежения правилами установки, использования электрооборудования и бытовых приборов
/upload/images/files/DSCN2054(1).JPG
/upload/images/files/DSCN2055(2).JPG
/upload/images/files/DSCN2057(1).JPG
/upload/images/files/DSCN2058.JPG
Ознакомление сотрудников и руководителей различных учреждений с ПБ проводится для того, чтобы повысить уровень противопожарной культуры, что будет благотворно сказываться на стабилизации обстановки в области ПБ как на производстве, так и в быту. - Читайте подробнее на FB.ru: http://fb.ru/article/191590/pojarno-tehnicheskiy-minimum-prohojdenie-proverka-znaniy -
Закаливание в Детском саду
01.08.2016
Закаливание в детском саду
Под закаливанием принято понимать воспитание наибольшей устойчивости, приспособляемости организма к различным факторам среды.
В процессе закаливания вырабатываются защитные реакции в ответ на климатические изменения. Использование отдельных средств закаливания повышает общую способность организма реагировать на любые неблагоприятные раздражители. Ребёнок становится менее подверженным любым заболеваниям и легче справляется с ними, происходит лучшее развитие организма.
Природными факторами закаливания являются воздух, вода и солнечная радиация. Самое мягкое воздействие на организм оказывают воздушные процедуры. Влияние воздуха на организм зависит и от его физических качеств: температуры, теплопроводности, влажности, давления, скорости движения и т. п. Более сильным является закаливание водой. Принцип постепенности при использовании этого средства должен выдерживаться особенно тщательно. Закаливание солнцем – эффективный способ оздоровления и полноценного роста и развития, но использовать солнечные лучи нужно осторожно и умеренно, так как они оказывают очень сильное воздействие.
Физиологические механизмы закаливания действуют наиболее эффективно в связи с определёнными, постепенно меняющимися раздражителями. Прекращение закаливающих процедур быстро приводит к утрате защитных свойств организма.
При организации закаливания необходимо соблюдать следующие требования:
· систематичность в течение всего года, с учётом сезонных явлений;
· строгая постепенность увеличения силы раздражителя;
· последовательность раздражения;
· учёт состояния здоровья, типологических особенностей ребёнка, домашних условий и условий детского учреждения (индивидуальный подход);
· учёт эмоционального состояния ребёнка;
· связь с режимом, с организацией всей деятельности ребёнка.
При проведении закаливающих процедур в дошкольном учреждении всех детей по состоянию здоровья делят на три группы:
· 1 – здоровые дети;
· 2 – дети, с которыми закаливание проводится ограниченно. К ним относятся дети, предрасположенные к частым катарам верхних дыхательных путей, ангинам, другим простудным заболеваниям;
· 3 – дети, которым закаливающие мероприятия в условиях детского сада противопоказаны:
· 4 – имеющие острые хронические воспалительные процессы;
· 5 – с пороком сердца;
· 6 – страдающие желудочно-кишечными заболеваниями.
При проведении всех закаливающих процедур воспитатель совместно с медицинскими работниками осуществляет врачебно-педагогический контроль, учёт состояния здоровья, индивидуальных особенностей каждого ребёнка.
Закаливание – ведущий метод повышения неспецифической сопротивляемости детского организма к целому ряду неблагоприятных факторов. Прекращение его ведёт к быстрому угасанию выработанных рефлексов:
· у детей 2-3 лет через 10-12 дней,
· у 7-летнего ребёнка – через 12-15 дней.
Виды закаливания, применяемые в дошкольных учреждениях
Воздушное закаливание
Воздушное – закаливание воздухом.
Температура воздуха в группах должна быть:
· до 3-х лет – 22˚С;
· 3 – 4 года – 21˚С;
· 5 – 7 лет – 20-18˚С.
Детей постепенно приучают находиться в помещении при одностороннем проветривании. Сквозное проветривание доводят до 16˚С и прекращают.
Воздушные ванны
С детьми до года принимают воздушные ванны через 30-40 минут после еды, с детьми старше года – через 1-1,5 часа.
Воздушные ванны сочетают с подвижными играми или гимнастикой. Начинают (одежде – майка, трусы, мягкая обувь) закаливание в одежде и по мере закаливания доводят одежду до трусов, если можно – босиком.
Начинают принимать воздушные ванны с 1-2 минут, постепенно увеличивают до 15-40 минут. Температура воздуха снижается через 3-4 дня. Для детей до 1,5 лет - доводится до 20˚С, от 2 до 7 лет – 14-15˚С.
Воздушное закаливание на 2-3 недели предшествует водным закаливающим процедурам.
Йодо – солевое закаливание
Оборудование:
· 2 таза;
· 2 одеяла;
· ребристая доска или резиновый коврик с шипами;
· дуга для подлезания.
Раствор:
3% настойка йода, соль.
Расчёт: на 5 литров воды – 200г. соли, 10г. йода. Температура воды для ослабленных групп детей - 36˚С.
Методика проведения:
Температура воздуха в помещении не выше 20
После пробуждения в постели под контролем воспитателя дети выполняют 3-4 дыхательных упражнения. Затем под дугой ребёнок босиком выполняет подлезание, затем ходьба по ребристой доске или резиновому коврику с шипами. После этого ребёнок выполняет несколько прыжков по смоченному в растворе соли и йода одеялу. Затем проходит по сухому одеялу и вытирает ноги.
Вначале процедуру выполняют ослабленные дети (температура воды – 36˚С), затем здоровые дети (температура воды – 20˚С). Каждые 5-7 минут одеяла смачивают раствором.
Контрастное закаливание
Температура воздуха в помещении:
1 – 3 года - 20˚С;
3 – 7 лет -18 - 20˚С.
Температура воды для подгрупп детей:
· здоровые дети – 38, 18, 38, 18 (заканчивать прохладной водой);
· часто болеющие дети и дети, вновь поступившие, - 38, 28,38 (заканчивать тёплой водой).
Оборудование:
· 2 двадцатилитровых бака;
· 2 пол-литровые кружки;
· стул для ребёнка при обливании;
· скамейка для растирания ног;
· одеяло, покрытое простынёй на полу.
Методика проведения:
Ребёнок встаёт на колени на стул. Воспитатель двумя кружками одновременно обливает обе стороны в течение 8 секунд тёплой и 4-х секунд прохладной водой.
Обливание стопы начинают с пятки, захватывая голень на 10-12см.
Растирание ног:
· сложить вчетверо полотенце до обливания;
· стоя поставить ногу на носок на скамейку, начать растирать с пятки постепенно переходя на всю ступню до лёгкого покраснения.
Контрастное обливание проводится круглый год.
Интенсивное закаливание
Интенсивное закаливание – это кратковременное интенсивное воздействие холодом при местных закаливающих мероприятиях
Методика проведения:
Перед дневным сном дети босиком проходят по гигиеническим коврикам, затем в течение 5 сек и более (в зависимости от желания ребёнка) «топчутся» в тазу, в который наливается вода из-под крана, вновь проходят по дорожке из гигиенических ковриков, покрытых сухой простынёй, и ложатся в постель. Дети, не желающие вставать в таз с водой или имеющие противопоказания, не делают этого.
Температура воды изменяется по сезонам года от 13-18˚С в тёплое время года и до 6-10˚С в холодное время года.
С целью обеззараживания желательно в воду добавлять раствор марганцево-кислого калия (розового цвета).
Не рекомендуется проводит это закаливание детям, страдающим хроническими заболеваниями почек, дыхательных путей и носоглотки, обладающим повышенной чувствительностью к холоду.
Метод разработан НИИ гигиены и профилактики заболеваний детей, подростков и молодёжи
Источник: Дошкольное воспитание 1993, №2.
Обливание тела
Оборудование:
· бак с водой;
· лейка;
· деревянная подставка;
· полотенца на каждого ребёнка.
Температура воздуха для детей:
· от 2-х лет - 22˚ - конечная - 20˚;
· с 2-3 лет - 22˚ - конечная - 20˚;
· с 4-7 лет - 22˚ - конечная – 19-18˚;
Температура воды:
· до 3-х лет - 35˚ - заканчивают 28-26˚;
· с 3-4 лет – 35-34 - заканчивают 24˚;
· с 5-7 лет 34-33 - заканчивают 22˚.
Методика проведения:
Ребёнок встаёт на деревянную подставку. Воспитатель держит лейку на 6 – 8см выше ребёнка и льёт воду на плечи, грудь, спину ребёнка (1,5 – 2 литра). Процедура длится с 15 до 35-40 секунд. Заканчивается растиранием тела махровым полотенцем.
В тетради отмечается температура воздуха и воды.
Обтирание
Перед влажным обтиранием проводят 1-2 недели сухое местное и общее обтирание.
Оборудование:
· таз с водой;
· варежки каждому ребёнку;
· полотенца каждому ребёнку.
Методика проведения:
Воспитатель раздаёт детям влажные варежки.
Дети левой рукой растирают правую руку (вытянутую вперёд ладонью вниз) от кисти, с захватом верхней части плеча и груди (до живота). Дозировка – 5 раз.
Затем дети начинают растирать нижнюю часть правой руки от кисти с захватом под мышки и грудной клетки – 5 раз.
Те же движения повторяют другой рукой.
Затем растирают грудь от подбородка до конца грудины – 5 раз.
Круговыми движениями растирают грудь и верхнюю часть живота – 10 раз.
По команде воспитателя дети встают в круг, передают свою варежку сзади стоящему ребёнку. Растирают друг другу шею (сверху вниз) до середины спины – 5 раз.
Круговыми движениями растирают спину – 10 раз.
Берут полотенце и растирают тело до покраснения.
Температура воды для обтирания:
· зимой: начальная - 30˚, предельная - 22˚;
· летом: начальная - 28˚, предельная - 18˚.
Температура воды снижается на 1 градус через 3 дня.
Обработка варежек:
в 1% раствор хлорамина замочить на 15 минут, затем прополоскать и высушить. Хранить в мешочке.
Чесночное полоскание горла
Цель:
· профилактика и санация полости рта при ангинах, воспалительных процессах в полости рта,
· профилактика ОРЗ.
Методические рекомендации:
Чесночное полоскание горла применяется как лекарственное средство (известное в народе со времён Гиппократа), которое очищает кровь, убивает болезнетворные микробы, как средство против ОРЗ и ОРВИ.
Из расчёта 1 зубчик на стакан воды делается раствор. Чеснок размять, залить охлаждённой кипячёной водой и настоять 1 час. Полоскать горло, можно закапать в нос (если необходимо). Использовать раствор в течение 2 часов с начала приготовления. Применять с 1 октября по 1 апреля ежедневно после занятий, перед выходом на прогулку.
-
В гостях у светофора
28.07.2016
28.07.2016 года в ДОУ №9 прошло развлечение «В гостях у светофора», где дети показали свои знания о сигналах светофора, о транспортном и пешеходном светофорах, закрепили знания правил перехода проезжей части.
Правила дорожного движения едины для детей и взрослых, они написаны «взрослым» языком без всякого расчета на детей. Известно, что привычки, закрепленные в детстве, остаются на всю жизнь. Вот почему с самого раннего возраста мы учим детей правилам дорожного движения.
-
О проведении тренировки по эвакуации из ДОУ «Детский сад № 9» при ЧС
08.07.2016
Отчет
об итогах подготовки и проведенияучебной тренировки
по теме «Эвакуация персонала и воспитанников, тушение условного пожара»
08.07.2016 г.
В соответствии с утвержденным заведующим планом проведения тренировки, в целях повышения безопасности детей, обучению адекватным действиям при угрозе и возникновению пожара в детском саду прошли учения по эвакуации детей и персонала, для отработки действий в случае возникновения чрезвычайной ситуации. Им предшествовали цикл занятий с детьми «Уроки безопасности по ГО», на которых были закреплены и разъяснены порядок действий при чрезвычайной ситуации, безопасные пути эвакуации: во IIмладшей группе - беседа на тему « С огнем шутить нельзя», в средней группе занятие по теме: «Правила поведения при пожаре», в старших и подготовительной группах провели занятие – экспериментирование «Огонь не шутка».
О начале учений возвестил звук противопожарной сигнализации в 10:00 часов утра. Возгорание произошло в кабинете татарского языка
Началась эвакуация детей из здания. Действия сотрудников были отработаны, слаженны: обслуживающий персонал обесточил здание ДОУ,
Воспитатели вывели всех детей на территорию детского сада.
Данные учения проводятся с элементами игры, чтобы помочь детям действовать, не поддаваясь панике и в случае опасности быстро покинуть здание.
Подводя итоги выше сказанному, можно отметить, что деятельность сотрудников детского сада направлена на профилактику и предупреждение чрезвычайных ситуаций при пожаре - положительной./upload/images/files/Отчет(51).pdf
/upload/images/files/ПРИКАЗ(21).pdf
-
Музыкальные занятия летом
23.06.2016
С самого раннего детства мы стремимся привить любовь к музыке, чтобы она сопутствовала человеку всю жизнь. Музыка помогает обогатить впечатления ребят, показать прекрасное в окружающем, формировать их чувства.
Лето - самое замечательное время года для творчества. Наш детский сад расположен в зеленой зоне. Инструменты мы берем с собой на прогулку. Занятия и развлечения мы проводим на групповой или спортивной площадках, у искусственного водоёма, передвигаясь по экологической тропе.
Материал, который я выбираю для летней работы, по преимуществу песенный. Через художественный образ песни ребенок ярче воспринимает окружающий мир. Составляя план, не забываю об особенностях восприятия, и о вокальных возможностях детей. -
Праздник мыльных пузырей
21.06.2016
В мыльной воде родился,
В шарик превратился,
К солнышку полетел,
Да не долетел: лопнул!
- Сабантуй наш сабантуй Наш задорный сабантуй С играми, забавами, С душистыми травами, Праздник радости , труда Дорог ты для нас всегда! 15.06.2016
-
ФЛЕШМОБ в гостях у ГБДД
07.06.2016
7 июня Полиция г.Лениногорска принимала ребят. в 10:00 состоялся флешмоб, приуроченный ко Дню защиты детей . Организатор ДОУ № 30. С участием воспитанников МБДОУ № 9,
Цель: Привлечение общественности к соблюдению правил дорожного движения; формирование у дошкольников стереотип безопасного поведения на улицах города по средством нетрадиционной формы работы с детьми дошкольного возраста. Программа флешмоба состояла из нескольких частей: танцевальный флешмоб, стихи призывающие соблюдать правила дорожного движения, танцевальные номера дошкольников, рисунки на асфальте, беседы с пешеходами и водителями о соблюдении ПДД, акция «Сохрани жизнь ребенка», раздача открыток, изготовленных руками детей и информационных памяток, выпуск воздушных шаров.
Девиз флешмоба: «Соблюдая ПДД – не окажешься в беде».
Принцип: «Весело и задорно – о серьезном».