В соответствии с Планом основных мероприятий Куакбашской ООШ по гражданской обороне, предупрежде­нию и ликвидации чрезвычайных ситуаций на 2021-2022 учебный год 14 мая  проводился «День защиты детей» по отработке действий руководства, учащихся, преподавательского и технического состава Куакбашской ООШ в ЧС мирного и военного времени.

•   Основными целями проведения Дня защиты детей были:

формирование и развитие у учащихся высоких морально-психологических качеств;

воспитание у школьников уверенности в эффективности мероприятий по ликвидации чрезвычайных ситуаций и убежденности в необходимости принимать в них участие;

пропаганда боевых и трудовых традиций России, ее Вооруженных Сил, Гражданской обороны;

формирование и развитие у учащихся высокого чувства долга и ответственности за порученное дело, мужества, отваги, выдержки и самообладания, инициативы и находчивости, взаимной выручки, физической выносливости, постоянной готовности самоотверженно выполнять спасательные работы.

• задачами Дня защиты детей были:

совершенствование у учащихся и педколлектива теоретических знаний и практических навыков по действиям в чрезвычайных ситуациях;

практическая проверка готовности учащихся действовать в экстремальных ситуациях;

сплочение коллектива учащихся школы.

• участию в Дне защиты детей привлекались:

руководящий и педагогический коллектив школы;

учащиеся всех классов (1-9-х).

Все запланированные мероприятия прошли организованно на хорошем уровне. По итогам соревнований определены  победители.

Среди учащихся 2-4 классов: 1 место – 3 класс, 2 место – 4 класс, 3 место –  2 класс.

Среди учащихся основного звена: 1 место – 9 класс, 2 место – 8 класс, 3 место – 7 класс. Победители награждены грамотами.

28 нче апрель көнне Шөгер гомуми урта белем бирү мәктәбендә Лениногорск муниципаль районы мәгариф идарәсе тарафыннан оештырылган “Милләтең белән горурлан, 
Халкыңның үзе белән!” муниципаль конкурс-бәйгесе булып үтте.

Конкурсның максаты: яшь буынга әдәп-әхлак тәрбиясе бирү, туган төбәккә, туган телгә мәхәббәт тәрбияләү, мили үзаң үстерү.

Конкурсның бурычлары: татар халкының гореф-гадәтләрен, традиция - йолаларын барлау; татар телен өйрәнүнең практик юнәлгәнлеген булдыру, милли мәдәниятебезне, ядкарьләребезне саклауга омтылыш булдыру.

Конкурсның биремнәре:
1. “Таныш булыгыз менә...” (визит карточкасын тәкъдим итү).
2. “Мин үземне ни өчендер, Талантлы диеп уйлыйм” (минем шөгыльләрем).
3. “Театр яктылыкка, нурга илтә” (монолог, нинди дә булса әдәби әсәрнең героен сурәтләргә).

Бу бәйгедә безнең мәктәптән 3 нче сыйныф укучысы Гататдинова Сөмбел катнашты һәм җиңүгә иреште.

Башлангыч класслар укытучысы Гайсина Зәлия Габделсаматовнаны һәм Сөмбелне әлеге җиңү белән котлыйбыз. Афәрин!

Җылы язда алтын көздән
Күп сәлам алып килдем.
Көз туганмын: исемем дә
Шуңадыр Сөмбел минем.

Ике яхшы мәктәп булса,
Безнеке берсе аның
Саф татарча бөтен фәнне
Укыйлар микән тагын?

Иң яраткан урыным ул-
Минем туган мәктәбем.
Уку-язу, җыр-биюгә,
Күүүп нәрсәгә өйрәндем.

Иң яраткан шөгылем-
Кызык китаплар уку.
Китапханә аша уза
Мәктәпкә бару-кайту.

Ике апам һәм әнием
Һәрвакыт үрнәк миңа:
Татар кызлары бик уңган,
Пөхтә һәм тыйнак була.

Шуңа күрә озын сүзнең
Кыскасы шушы инде:
Куакбаштан кадәр монда
Җиңү яуларга килдем.

Өздереп җырлап җибәрсәм,
Сез кул чабып торырсыз.
Йөзләрегез кояш кебек:
Бигрәк ачык, нурлы сез!

 Максат: 9 Майга бәйрәм открыткасы ясау.

Бурычлар:
-патриотизм, сугыш һәм тыл ветераннарына карата хөрмәт хисе тәрбияләү;
-балаларның иҗадый сәләтен үстерү өстендә эшләү;
-үз эшчәнлегеңне планлаштыра белү күнекмәсен, күрә белү сәләтен, вак моториканы үстерү
-нәтиҗәгә ирешүдә пөхтәлек, түземлек, сәнгатькә омтылу, матурлыкны күрә белүне үстерү

Прогнозируемый результат:
Выполнение аккуратной работы, развитие у детей чувства патриотизма и уважения к ветеранам ВОВ.
Тип занятия: комбинированный
Личностных УУД - навыки организации рабочего места для работы с бумагой и картоном; формирование эстетических чувств
Метапредметные - Планирование собственной деятельности, оценка качества и уровня усвоения. Извлечение необходимой информации из беседы, рассказа. Выработка алгоритма действий.
Познавательных УУД: активизация знаний и  умение делать обобщения, сравнения. Умение анализировать представленные работы и давать им характеристику; понимание вопросов учителя и умение строить логически верные ответы.

Цель:углубить и обобщить знания о лесных птицах,  об особенностях строения, жизнедеятельности птиц, значении в природе и жизни человека.
Задачи: образовательная: расширить представления учащихся о  многообразии птиц, показать их   значение в природе и жизни человека;
развивающая: развитие умений работать в группе, самостоятельно находить и систематизировать информацию, продолжить развитие интереса к процессу познания природы и познавательную активность;
воспитательная: воспитывать любовь к природе; осознавать необходимость охраны природы как
меру, необходимую для поддержания экологического равновесия в природе.

Тема: «Мир вокруг нас»

Цель: создание условий для развития познавательного и читательского интереса  посредством игры.
Задачи:
- пополнить представления о предметах младших школьников;
- привлечь интерес к учению;
- создать условия для развития памяти, мышления, творческого потенциала;
- обеспечить безопасность мероприятия.

Сегодня 25 апреля в школе дан старт новой школьной традиции: поднятию Государственных флагов Российской Федерации и Республики Татарстан.  Подъем флага Российской Федерации является традицией многих учебных заведений, это способствует формированию чувства патриотизма обучающихся. Данная традиция будет ведена во все общеобразовательные организации с 1 сентября 2022 года. Министр просвещения Российской Федерации С.С.Кравцов объявил Единым днем поднятия государственного флага Российской Федерации 25 апреля 2022 года. В Республике Татарстан данная традиция будет организована с 25 апреля 2022 года и продолжит свое развитие в пришкольных лагерях дневного пребывания,  в профильных сменах Министерства образования и науки Республики Татарстан. В республике поднимут два флага:Государственный флаг Российской Федерации и государственный флаг Республики Татарстан с озвучиванием мелодий гимнов России и Татарстана.

Тема: «Решение задач на  движение с помощью уравнений».
Цели:
Обеспечить осознанное усвоение алгоритма решения задач на движение с помощью уравнения.
- Формировать способность практического применения алгоритма.
- Воспитать ответственность, самостоятельность, аккуратность при оформлении заданий.
 
Предметные результаты:

1. Знать правила  и формулы для вычисления скорости, расстояния, времени.
2. Учить применять полученные знания при решении заданий.

 Метапредметные результаты:
 Познавательные УУД:
1. Анализировать проблему, находить способы решения и выхода из проблемной ситуации;
2. Преобразовывать информацию из одной формы в другую, использовать знаково-символические средства представления информации.
Коммуникативные УУД:  
1. В устной форме прогнозировать действия, направленные на решение учебной задачи;
2. Представлять результат своей деятельности устно и письменно;
3. Уметь слушать одноклассников, задавать вопросы и делать комментарии по данной теме.
4. Формировать умение высказывать свою точку зрения при определении правила и алгоритма при раскрытии формул разности квадратов при разложении многочлена на множители.
Регулятивные УУД:
1. Оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.
2. Самостоятельно решать предложенную учебную задачу.
3. Соотносить цели и результаты своей деятельности.
4. Уметь определять и формулировать цель урока;
5. Вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок;
6. Высказывать своё предположение.
Личностные УУД:
1. Осознавать и признавать необходимость изучения данной темы,  понимать, зачем выполнять данные учебные действия.
2. Создавать позитивное эмоциональное отношение учащихся к уроку и предмету.
3. Использовать и обогащать личный опыт учеников.
4. Способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

Тема: «Виды треугольников: прямоугольные, остроугольные, тупоугольные»

Цели деятельности учителя: формирование умения различать треугольники по видам углов; закрепление вычислительных навыков, решение задач изученных видов.

Планируемые результаты: 
Предметные:
- уметь различать треугольники по видам углов;
- уметь строить треугольники с помощью линейки;
- знать виды треугольников.
Метапредметные:
Познавательные УУД: Умение ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.
РегулятивныеУУД: Умение определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей. Анализировать, делать выводы.
КоммуникативныеУУД: Умение оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; совместно договариваться о правилах поведения и общения в школе и следовать им.
 
Личностные:
- стремиться сделать свою речь яркой, образной и выразительной;
- планировать свои действия в соответствии с поставленной учебной задачей для ее решения.

 23 апреля  на базе МБОУ «Тимяшевская СОШ» прошли соревнования по спортивному многоборью среди учащихся 7-9  классов сельских общеобразовательных учреждений Лениногорского муниципального района. Наши учащиеся приняли активное участие и  заняли командное 2 место. Поздравляем!