Каждый год в России особенно торжественно отмечается День государственного флага. Этот праздник невозможно представить без поднятия национального триколора.

История российского флага уходит корнями в далекие века. Исходя из известной педагогической истины, то, что заложено в человеке в раннем детстве, сопровождает его на протяжении всей жизни. Важнейшие черты личности формируются именно в детские годы. В этой связи, воспитание патриотизма и уважения к своей Родине начинается с формирования знаний о её традициях и символах. Для этой цели в нашем детском саду были проведены тематические занятия на тему  "День флага России".

Такие мероприятия помогают детям ощутить значимость государственного флага, узнать о его цветах и символике. Важно, чтобы с самого детства формировать у детей патриотические чувства, уважение к истории своей страны и гордость за её достижения.

Именно в дошкольном возрасте закладывается и укрепляется фундамент здоровья и развития физических качеств, необходимых для эффективного участия ребенка в различных формах двигательной активности, что, в свою очередь, создает условия для активного и направленного формирования и развития психических функций и интеллектуальных способностей дошкольника. Среди множества факторов, оказывающих влияние на рост, развитие и состояние здоровья ребёнка, двигательной активности принадлежит едва ли не основная роль. От степени развития естественной потребности ребенка в движении во многом зависят развитие двигательных навыков, памяти, восприятия, эмоции, мышления, здоровья. Поэтому очень важно обогащать двигательный опыт ребёнка.

Поэтому мы уделяем особое внимание здоровьесберегающим технологиям и в летний оздоровительный период, в которые вовлечены все участники образовательного процесса: педагоги, медсестра, родители и сами дети. Основными средствами оздоровления выступают естественные факторы: солнце, воздух, вода. Используемые в комплексе здоровье сберегающие технологии в итоге формируют у ребёнка стойкую мотивацию на здоровый образ жизни. Только здоровый ребёнок с удовольствием включается во все виды деятельности, он жизнерадостен, оптимистичен, открыт в общении со сверстниками и педагогами. Для укрепления здоровья детей в летний период с использованием естественных, природных, целительных факторов и была организована "Тропа здоровья". 

Песочница - это прекрасная развивающая среда для работы с детьми дошкольного возраста. Она даёт неограниченные возможности экспрессии, так как игры с песком насыщены разными эмоциями (восторгом, удивлением, волнением, радостью, позволяет создавать символические образы, отражающие неповторимый внутренний мир ребёнка. Удивительное происходит в том, что песочная сказочная страна - не что иное, как проекция внутреннего мира ребёнка. Игры с песком - это и возможность обучения детей природному и ландшафтному конструированию. Из песка и природных материалов (кусочков дерева, веток, камешков и т. п.) они сооружают реки, долины, горы, озёра, туннели, мосты. Вдоль дорог возводятся строения и целые города, населяют их жителями (игрушками-фигурками людей и животных). Старшим детям можно предложить: «Построй сказочный город (мир, город своей мечты)».

Мир познаний ребенка не имеет границ... Каждый день дарит ему возможность новых открытий, удивительных исследований, полезных знаний и умений. Шагая в «ногу со временем», стремясь покорить космос и неизведанные глубины, дошкольники всегда должны знать: одно остаётся в мире неизменным – единение с природой. Они с малых лет должны понимать важность гармоничного, гуманного общения с экосферой нашей планеты. Этому способствуют, в первую очередь, знания и умения, приобретенные опытным, научно-исследовательским, наблюдательным путем. Увиденное своими глазами, сделанное своими руками надолго остается в памяти ребенка – будущего созидателя на нашей планете...

Чтобы изучать состояние погоды и наблюдать за природными явлениями, уметь предсказывать ее изменения не обязательно обращаться к профессиональным синоптикам. Это все можно делать самостоятельно. Наблюдения позволяют малышам не только весело проводить свое время, но и расширять кругозор, учиться быть внимательным, анализировать происходящие процессы и делать соответствующие выводы. Метеостанция в детском саду является важной составной частью работы по экологическому воспитанию дошкольников, дает возможность познакомиться с основными стандартными метеорологическими приборами, обеспечивает проведение наблюдений, практических работ, организовав систематические наблюдения за погодой, сезонными явлениями в окружающей природе.

В нашем детском саду маленькие синоптики познакомились с термометром, флюгером, ветряным рукавом, снегомерной линейкой, солнечными часами, узнали о предназначении этих приборов, учились правильно пользоваться метеооборудованием. Ребята вместе с воспитателями снимали данные с приборов и заносили их в дневник наблюдений.

Дети с большим интересом наблюдали за изменениями погоды, смотрели, как изменяется небо перед дождем, чувствовали, как усиливается при этом ветер и как падает первая капля дождя. Эти наблюдения доставили юным метеорологам целый спектр новых знаний и ярких впечатлений.

Для ребенка, посещающего детский сад, очень важно, как обустроена окружающая его среда. Это касается не только группы в детском саду, но и образовательной среды на участке. Во время прогулок дошкольники играют, экспериментируют. Они делают это под руководством взрослого и самостоятельно.

Правильно организованная прогулка должна в полной мере удовлетворять потребности детей в самостоятельном ознакомлении с окружающим миром, в активных действиях и общении с другими детьми. Поэтому веранду детского сада нужно украсить так, чтобы она понравилась детям, чтобы в ней им приятно было находиться, общаться, играть.

На верандах мы с ребятами проводим очень много времени, и именно поэтому к ее оформлению мы отнеслись с большой ответственностью. Все дидактические игры для развития детей сделаны из подручного материала своими руками. Наши веранды не только защищает детей от солнца и дождя, но и служит украшением площадки.

На одной из веранд наши педагоги сделали летнюю библиотеку и ИЗО студию. Дети с удовольствием рисуют, читают и рассматриваю книги на свежем воздухе.

22 июня 1941 года – одна из самых скорбных дат. Это день начала Великой Отечественной войны. В этот день мы вспоминаем всех погибших в боях, замученных в фашистских лагерях, умерших от голода и лишений. Мы скорбим по всем, кто погиб, выполняя свой долг, защищая нашу Родину от врага. В этот день во всех городах России с болью вспоминают эту страшную войну. Люди зажигают свечи памяти по погибшим, возлагают цветы к памятникам и мемориалам.

В нашем детском саду в День памяти и скорби, посвященный началу Великой Отечественной войны, мы провели мероприятие под названием «Никто не забыт, ничто не забыто». Детям была показана презентация «Великая Отечественная война». Воспитатели рассказали ребятам о вероломном нападении фашистских войск, о долгих и тяжелых годах войны.  Мы всегда будем помнить те горестные и страшные события. Наш долг сохранить и закрепить память о наших героях!

Никто не забыт, ничто не забыто!

19 июня в нашем детском саду проходила очередная учебно-тренировочная эвакуация воспитанников и сотрудников из ДОУ.

Основной целью тренировочной эвакуации является - формирование у воспитанников и сотрудников навыков безопасного поведения и практической отработки действий в случае возникновения пожара.

Жизнь полна неожиданностей, и важно научить ребенка сохранять спокойствие в сложных ситуациях, находить выходы из нее. Одной из главных задач дошкольного образовательного учреждения является обеспечение безопасности всех участников образовательного процесса. Согласно графику, в детском саду прошла учебная тренировочная эвакуация воспитанников и сотрудников из здания ДОУ на случай возникновения пожара.

После сигнала громкого оповещения, мы вместе с ребятами осуществляли организованный выход в колонну по два человека через соответствующие выходы на территорию детского сада.

Главное в данной ситуации не допустить испуга и паники среди маленьких воспитанников. Что бы этого избежать, пожарные учения и моделирование игровых ситуаций по предотвращению ЧС и безопасной эвакуации из помещения проводятся постоянно в течение всего года. И даже самые маленькие воспитанники не боялись, а чётко знали и при этом послушно, дисциплинированно, да ещё и быстро выполняли всё то, что им говорил педагог.

12 июня — это самый молодой государственный праздник свободы, миры и добра. Он символизирует единство всего нашего многонационального народа, напоминает, что все несут ответственность за настоящее и будущее нашей Родины. Официальное название этот праздник получил только 1 февраля 2002 года и стал называться День России.

День России – это отличный повод рассказать нашим воспитанникам ещё раз об истории нашей огромной и самой красивой в мире многонациональной страны, о многообразии народных традиций, совершить интересные увлекательные путешествия по просторам нашей необъятной Родины.

Так в преддверии праздника в МБДОУ «Детский сад № 25» сегодня прошли тематические мероприятия.

Целью праздника было формирование и представлений о России как о государстве, о родной стране, воспитание чувства любви к родному краю, Родине, через презентацию дети наглядно смогли увидеть насколько большая наша страна, сколько народов живет на ее обширной территории в мире и согласии.  

Детям было рассказано, почему наш флаг состоит из трех цветов,  и что обозначает каждый цвет.
 

Россия! Россия! Твой праздник сегодня:

И взрослый, и детский-праздник народный!

Сегодня в нашем детском саду прошел татарский народный праздник сабантуй. Мероприятие прошло на территории детского сада, которое по случаю украсили воздушными шарами и лентами. Педагоги детям рассказали об истории праздника, а потом они активно участвовали в татарских национальных забавах: перетягивали канат, прыгали в мешках, таскали ведёрки с водой на коромысле.

Проведение физкультурных занятий на открытом воздухе обеспечивает выполнение одной из важных задач физического воспитания - совершенствование функциональных систем и закаливание организма, особенно в летней оздоровительный период. При проведении физкультурных занятий дети получают возможность проявить большую активность, самостоятельность и инициативу в действиях.