Сегодня в подготовительных к школе группах состоялось родительское собрание. В рамках работы по преемственности с МБОУ "СОШ №8" были приглашены учителя начальных классов Гайнутдинова Наталия Владимировна и Валеева Ляйля Фанировна. На собрание пришли родители всех выпускников. Педагоги в доступной для родителей форме дали рекомендации по подготовке детей к кшколе: развивать любознательность, логическое мышление, наблюдательность! Родители с большим интресом слушали едагогов, задавали вопросы. 

     Далее перед родителями выступила воспитатель 1 квалифиикационной категории Баширова Лилия Гамильевна с презентацией "Внимание - дети!". Она призвала родителей соблюдать правила дорожного движения и быть примером для своих детей, не принебрегать ремнями безопасности в автотранспорте и пользоваться автокреслами. Родителям был продемонстрирован социальный видеоролик "Туфелька".

Памятка для родителей по ПДД

ПРАВИЛА ДОРОЖНЫЕ СОВСЕМ-СОВСЕМ НЕ СЛОЖНЫЕ

  1.Находясь на улице с дошкольником,   крепко        держите его за руку. 

2.Учите ребенка наблюдательности. Если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья, кусты, остановитесь, научите ребенка осматриваться по сторонам и определять, нет ли опасности приближающегося транспорта.

3.Если у подъезда дома есть движение транспорта, обратите на это его внимание.

4.Вместе с ним посмотрите, не приближается ли транспорт.

5.При движении по тротуару держитесь подальше от проезжей части. Взрослый должен находиться со стороны проезжей части.

6.Приучите ребенка, идя по тротуару, внимательно наблюдать за выездом автомобилей из арок дворов и поворотами транспорта на перекрестках.

7.При переходе проезжей части дороги остановитесь и осмотритесь по сторонам. Показывайте ребенку следующие действия по осмотру дороги: поворот головы налево, направо, еще раз налево. Дойдя до разделительной линии, делайте вместе с ним поворот головы направо. Если нет движения транспорта, продолжайте переход, не останавливаясь, а если есть — остановитесь на линии и пропустите транспорт, держа ребенка за руку.

8.Учите ребенка всматриваться вдаль, пропускать приближающийся транспорт.

Удивительный и прекрасный праздник День знаний в детском саду, возможно, не такой торжественный и волнительный, как в школе, но от этого не менее важный. Начинается новая полоса в их жизни: занятия, беседы, праздники, помогающие лучше познать окружающий мир, чему-то научиться, узнать себя, определить свои интересы. В этот день для воспитанников детского сада педагоги устроили настоящий праздник. С Днём знаний воспитанников детского сада пришли поздравить сказочные персонажи! Дети вместе с гостями праздника участвовали в конкурсах, играх-соревнованиях, разгадывали загадки, пели песни, много шутили и смеялись. Вот так весело, интересно и празднично начался новый учебный год в нашем детском саду. Мы поздравляем всех – родителей, детей, педагогов с этим праздником! Этот день открывает новый учебный год. Пусть он будет увлекательным, интересным и принесет новые знания, открытия и новых друзей!

Каждый год в России особенно торжественно отмечается День государственного флага. Этот праздник невозможно представить без поднятия национального триколора.

История российского флага уходит корнями в далекие века. Исходя из известной педагогической истины, то, что заложено в человеке в раннем детстве, сопровождает его на протяжении всей жизни. Важнейшие черты личности формируются именно в детские годы. В этой связи, воспитание патриотизма и уважения к своей Родине начинается с формирования знаний о её традициях и символах. Для этой цели в нашем детском саду были проведены тематические занятия на тему  "День флага России".

Такие мероприятия помогают детям ощутить значимость государственного флага, узнать о его цветах и символике. Важно, чтобы с самого детства формировать у детей патриотические чувства, уважение к истории своей страны и гордость за её достижения.

Именно в дошкольном возрасте закладывается и укрепляется фундамент здоровья и развития физических качеств, необходимых для эффективного участия ребенка в различных формах двигательной активности, что, в свою очередь, создает условия для активного и направленного формирования и развития психических функций и интеллектуальных способностей дошкольника. Среди множества факторов, оказывающих влияние на рост, развитие и состояние здоровья ребёнка, двигательной активности принадлежит едва ли не основная роль. От степени развития естественной потребности ребенка в движении во многом зависят развитие двигательных навыков, памяти, восприятия, эмоции, мышления, здоровья. Поэтому очень важно обогащать двигательный опыт ребёнка.

Поэтому мы уделяем особое внимание здоровьесберегающим технологиям и в летний оздоровительный период, в которые вовлечены все участники образовательного процесса: педагоги, медсестра, родители и сами дети. Основными средствами оздоровления выступают естественные факторы: солнце, воздух, вода. Используемые в комплексе здоровье сберегающие технологии в итоге формируют у ребёнка стойкую мотивацию на здоровый образ жизни. Только здоровый ребёнок с удовольствием включается во все виды деятельности, он жизнерадостен, оптимистичен, открыт в общении со сверстниками и педагогами. Для укрепления здоровья детей в летний период с использованием естественных, природных, целительных факторов и была организована "Тропа здоровья". 

Песочница - это прекрасная развивающая среда для работы с детьми дошкольного возраста. Она даёт неограниченные возможности экспрессии, так как игры с песком насыщены разными эмоциями (восторгом, удивлением, волнением, радостью, позволяет создавать символические образы, отражающие неповторимый внутренний мир ребёнка. Удивительное происходит в том, что песочная сказочная страна - не что иное, как проекция внутреннего мира ребёнка. Игры с песком - это и возможность обучения детей природному и ландшафтному конструированию. Из песка и природных материалов (кусочков дерева, веток, камешков и т. п.) они сооружают реки, долины, горы, озёра, туннели, мосты. Вдоль дорог возводятся строения и целые города, населяют их жителями (игрушками-фигурками людей и животных). Старшим детям можно предложить: «Построй сказочный город (мир, город своей мечты)».

Мир познаний ребенка не имеет границ... Каждый день дарит ему возможность новых открытий, удивительных исследований, полезных знаний и умений. Шагая в «ногу со временем», стремясь покорить космос и неизведанные глубины, дошкольники всегда должны знать: одно остаётся в мире неизменным – единение с природой. Они с малых лет должны понимать важность гармоничного, гуманного общения с экосферой нашей планеты. Этому способствуют, в первую очередь, знания и умения, приобретенные опытным, научно-исследовательским, наблюдательным путем. Увиденное своими глазами, сделанное своими руками надолго остается в памяти ребенка – будущего созидателя на нашей планете...

Чтобы изучать состояние погоды и наблюдать за природными явлениями, уметь предсказывать ее изменения не обязательно обращаться к профессиональным синоптикам. Это все можно делать самостоятельно. Наблюдения позволяют малышам не только весело проводить свое время, но и расширять кругозор, учиться быть внимательным, анализировать происходящие процессы и делать соответствующие выводы. Метеостанция в детском саду является важной составной частью работы по экологическому воспитанию дошкольников, дает возможность познакомиться с основными стандартными метеорологическими приборами, обеспечивает проведение наблюдений, практических работ, организовав систематические наблюдения за погодой, сезонными явлениями в окружающей природе.

В нашем детском саду маленькие синоптики познакомились с термометром, флюгером, ветряным рукавом, снегомерной линейкой, солнечными часами, узнали о предназначении этих приборов, учились правильно пользоваться метеооборудованием. Ребята вместе с воспитателями снимали данные с приборов и заносили их в дневник наблюдений.

Дети с большим интересом наблюдали за изменениями погоды, смотрели, как изменяется небо перед дождем, чувствовали, как усиливается при этом ветер и как падает первая капля дождя. Эти наблюдения доставили юным метеорологам целый спектр новых знаний и ярких впечатлений.

Для ребенка, посещающего детский сад, очень важно, как обустроена окружающая его среда. Это касается не только группы в детском саду, но и образовательной среды на участке. Во время прогулок дошкольники играют, экспериментируют. Они делают это под руководством взрослого и самостоятельно.

Правильно организованная прогулка должна в полной мере удовлетворять потребности детей в самостоятельном ознакомлении с окружающим миром, в активных действиях и общении с другими детьми. Поэтому веранду детского сада нужно украсить так, чтобы она понравилась детям, чтобы в ней им приятно было находиться, общаться, играть.

На верандах мы с ребятами проводим очень много времени, и именно поэтому к ее оформлению мы отнеслись с большой ответственностью. Все дидактические игры для развития детей сделаны из подручного материала своими руками. Наши веранды не только защищает детей от солнца и дождя, но и служит украшением площадки.

На одной из веранд наши педагоги сделали летнюю библиотеку и ИЗО студию. Дети с удовольствием рисуют, читают и рассматриваю книги на свежем воздухе.

22 июня 1941 года – одна из самых скорбных дат. Это день начала Великой Отечественной войны. В этот день мы вспоминаем всех погибших в боях, замученных в фашистских лагерях, умерших от голода и лишений. Мы скорбим по всем, кто погиб, выполняя свой долг, защищая нашу Родину от врага. В этот день во всех городах России с болью вспоминают эту страшную войну. Люди зажигают свечи памяти по погибшим, возлагают цветы к памятникам и мемориалам.

В нашем детском саду в День памяти и скорби, посвященный началу Великой Отечественной войны, мы провели мероприятие под названием «Никто не забыт, ничто не забыто». Детям была показана презентация «Великая Отечественная война». Воспитатели рассказали ребятам о вероломном нападении фашистских войск, о долгих и тяжелых годах войны.  Мы всегда будем помнить те горестные и страшные события. Наш долг сохранить и закрепить память о наших героях!

Никто не забыт, ничто не забыто!

19 июня в нашем детском саду проходила очередная учебно-тренировочная эвакуация воспитанников и сотрудников из ДОУ.

Основной целью тренировочной эвакуации является - формирование у воспитанников и сотрудников навыков безопасного поведения и практической отработки действий в случае возникновения пожара.

Жизнь полна неожиданностей, и важно научить ребенка сохранять спокойствие в сложных ситуациях, находить выходы из нее. Одной из главных задач дошкольного образовательного учреждения является обеспечение безопасности всех участников образовательного процесса. Согласно графику, в детском саду прошла учебная тренировочная эвакуация воспитанников и сотрудников из здания ДОУ на случай возникновения пожара.

После сигнала громкого оповещения, мы вместе с ребятами осуществляли организованный выход в колонну по два человека через соответствующие выходы на территорию детского сада.

Главное в данной ситуации не допустить испуга и паники среди маленьких воспитанников. Что бы этого избежать, пожарные учения и моделирование игровых ситуаций по предотвращению ЧС и безопасной эвакуации из помещения проводятся постоянно в течение всего года. И даже самые маленькие воспитанники не боялись, а чётко знали и при этом послушно, дисциплинированно, да ещё и быстро выполняли всё то, что им говорил педагог.