Замечательная пора – веселое и беззаботное детство. Вот только где же оно живет? Ответа проще и быть не может, конечно же, в нашем детском саду, где много радости, смеха, где много интересных развлечений, веселых праздников и увлекательных конкурсов. Один из таких конкурсов – это дефиле-конкурс «Газетная мода». Интересная задача была поставлена перед детьми и взрослыми, придумать костюм из газеты. И пока лучшие Кутюрье мира ломают голову над тем, как удивить людей новыми моделями и новыми образами, педагоги и родители воспитанников нашего детского сада сами попробовали себя в роли дизайнеров одежды. Сколько выдумки и фантазии было проявлено в совместном творчестве! Все присутствующие получили огромный заряд положительных эмоций, бодрости и хорошего настроения. 

14 февраля, в день всех влюбленных, в детском саду прошло профилактическое мероприятие «Я люблю ПДД».  На мероприятии присутствовали начальник ГИБДД Лениногорска Слабодин Виталий Геннадьевич и начальник отделения ГБУ «Безопасность дорожного движения» Рахманова Зульфия Мударисовна.  Воспитанники совместно с педагогами приготовили «ПДД –Валентиники» на которых написали обращения к водителям, призывая их соблюдать ПДД.  В ходе мероприятия они вручали памятки и проводили разъяснительные беседы, с целью напомнить водителям простые правила дорожного движения, соблюдение которых поможет избежать многих неприятностей на дороге, а именно, пропускать пешеходов, соблюдать скоростной режим, перевозить юных пассажиров только при помощи детских удерживающих устройств. По мнению участников мероприятия, соблюдение ПДД - это мера позволяющая сохранить жизнь себе и своим близким. Реакция водителей, принявших участие в необычной акции, была позитивной. В ответ они пообещали строго соблюдать правила дорожного движения и в хорошем настроении продолжили путь.

Во второй младшей прошла экспериментальная деятельность со снегом и льдом. Экспериментирование – эффективный метод познания закономерностей и явлений окружающего мира. В процессе эксперимента идёт обогащение памяти ребёнка, активизируются его мыслительные процессы, так как постоянно возникает необходимость совершать операции анализа и синтеза, сравнения, классификации и обобщения. Воспитанники группы познакомились со свойствами снега и льда, узнали, как получить из снега воду, узнали, почему «нельзя есть снег», также ребята познакомились со льдом, отгадывали загадки, узнали о свойствах льда, чем опасен лёд, если не соблюдать осторожность. Воспитатель вместе с детьми, провела опыты: «Как образуется снег», «Тёплый сугроб», «Снежные цветы», «Почему снег легче песка». В результате экспериментально-опытной деятельности ребята научились понимать, почему происходят многие природные явления. Дети с удовольствием наблюдали за всем происходящим в процессе эксперимента.

27 января в детском саду прошли «Малые зимние Олимпийские игры». Праздник проводился с целью приобщения детей к традициям большого спорта, для расширения знаний о зимних видах спорта, выявления спортивных интересов, склонностей и способностей дошкольников, а также для совершенствования двигательных умений и навыков, полученных на физкультурных занятиях и развития быстроты, ловкости, силы и выносливости. Программа Малых Олимпийских игр включала церемонию открытия Олимпиады.  Был зажжен олимпийский огонь и поднят флаг. Команды дружественно поприветствовали  друг друга.   Юные спортсмены сражались в эстафетах: «Хоккей», «Лыжня», «Биатлон», «Покорение Эвереста», «Гонки на санках». Участники с большим азартом преодолевали все препятствия, помогали друг другу, переживали и радовались друг за  друга.   Такие   спортивные  мероприятия   доставляют огромную   радость   детям, приобщают  их  к  традициям  большого спорта,  выявляют спортивные интересы,  склонности  и способности наших воспитанников. 27 гыйнвар көнне балалар бакчасында «Кече кышкы Олимпия уеннары» булып узды. Бу бәйрәм балаларны зур спорт традицияләренә җәлеп итү, кышкы спорт төрләре турында белемнәрне киңәйтү, спорт мәнфәгатьләрен, сәләтләрен һәм сәләтләрен ачыклау, шулай ук физкультура дәресләрендә алган хәрәкәт итү осталыгын һәм күнекмәләрен камилләштерү, тизлекне, җитезлекне, көчне һәм чыдамлыкны үстерү максатыннан үткәрелде.

  В нашем детском саду прошла интеллектуальная олимпиада среди воспитаннников старшего дошкольного возраста. Раннее выявление, развитие и воспитание интеллектуально-одаренных и талантливых детей становится инновационным направлением в деятельности современного дошкольного образования. Олимпиада формирует у ребят познавательную активность, стремление к овладению новыми знаниями и умениями в решении задач любой сложности. В процессе участия вырабатывается положительное отношение к интеллектуальным соревнованиям, повышается стрессоустойчивость. Это полезный опыт, который является предпосылкой к освоению различных интеллектуальных испытаний. Все участники олимпиады были награждены дипломами за участие. 

19 января на базе МБДОУ «Детский сад №27» в очном формате прошло муниципальное методическое объединение для воспитателей младших групп ДОУ г. Лениногорска по теме «Применение современных технологий с начального этапа посещения детей ДОУ». В рамках работы ММО наш педагог Филатова Ирина Михайловна поделилась опытом работы по использованию современных технологий в работе с дошкольниками. Она познакомила собравшихся с  одним из эффективных средств адаптации технологией Сэндплей. Основательница данной технологии  Дора Калфф, основной принцип положенный в основу метода является — «создание свободного и защищённого пространства», в котором клиент — ребёнок или взрослый — может выражать и исследовать свой мир, превращая свой опыт и свои переживания, часто непонятные или тревожащие, в зримые и осязаемые образы. Данная технология способствует успешному решению следующих задач: стабилизирует психоэмоциональное состояние ребенка; совершенствует координацию движений, пальцевую моторику; стимулирует развитие сенсорно-перцептивной сферы, тактильно-кинестетической чувствительности; развивает навыки общения и речи (диалогической и монологической), пространственной ориентации; стимулирует познавательные интересы, расширяет кругозор; учит взаимодействие со сверстниками и педагогом.

11 января в России отмечается ежегодный День заповедников и национальных парков. Праздник приурочен к дате основания первого в истории России государственного заповедника - Баргузинского.  В этот день наш детский сад посетил специалист первой категории Государственного природного заповедника «Степной» им. А.И. Щеповских - Мусин Радик Ахтямович. Радик Ахтямович рассказал воспитанникам, о заповедниках и национальных парках России, и что создаются они для того, чтобы охранять природу и изучать ее. В заповеднике нельзя вырубать лес, распахивать землю, косить траву, охотиться, рыбачить, то есть запрещена любая деятельность человека. Заповедники сохраняют 80%  богатства растительного и животного мира о редких животных и растениях, о том, как важно беречь природу.

На базе детского сада №24 состоялся мастер-класс для педагогов ДОУ, в рамках реализации программы по ранней профориентации дошкольников для педагогов ДОУ. Как познакомить ребёнка с профессиями, чтобы это было ему интересно? Большинство воспитанников с удовольствием слушают рассказы о профессиях, проиллюстрированные примерами, но практика всегда лучше теории. Мы предлагаем знакомить ребенка с профессиями так, чтобы он не только воспринял информацию, но и прочувствовал ее на собственном опыте. Так в детском саду был разработан педагогический проект «КИДС-ПРОФЕСИЯ». Участники мероприятия имели возможность познакомиться и поучаствовать в данном проекте. 24нче балалар бакчасы нигезендә, мәктәпкәчә яшьтәге укытучылар өчен мәктәпкәчә яшьтәге балаларга җитәкчелек итү программасын тормышка ашыру кысаларында, мәктәпкәчә яшьтәге укытучылар өчен мастер-класс үткәрелде. Балага кызыклы булсын өчен, аны һөнәрләр белән ничек таныштырырга? Күпчелек студентлар һөнәрләр турында хикәяләр тыңларга яраталар, мисаллар белән сурәтләнәләр, ләкин практика теориядән яхшырак. Без баланы профессияләр белән таныштырырга тәкъдим итәбез, ул мәгълүматны сизми генә калмыйча, аны үз тәҗрибәсеннән дә сизә. Шулай итеп, балалар бакчасында "БАЛАЛАР-ПРОФЕССИЯ" педагогик проекты эшләнде. Чарада катнашучылар белән танышу һәм бу проектта катнашу мөмкинлеге бар.

Большое значение для хорошего настроения и создания уютной атмосферы в детском саду имеет сервировка стола. Учеными доказано, что красиво накрытый стол и теплая компания повышают аппетит и удовольствие от приема пищи. Педагоги детского сада стремятся к тому, чтобы сервировка отвечала возрастным особенностям детей и по возможности была красивой и этому вопросу отводится немаловажное значение. Воспитатели подготовительной к школе группы провели мастер-класс для воспитателей и младших воспитателей по правильной, эстетической сервировке детского стола. Сервировать стол – это значит подготовить его для приема пищи. Основная цель сервировки стола – создать порядок на столе, обеспечить всех необходимыми предметами. Порядок сервировки выработан годами, продиктован требованиями гигиены и необходимостью обеспечить наибольшее удобство. Правильная сервировка стола как необходимое условие воспитания положительного отношения к еде и формирования навыков приема пищи.

В детском саду прошел педсовет на тему «Эффективность воспитательно-образовательной работы по формированию элементарных математических представлений дошкольников через использование игровых технологий».  Проблема обучения математике в современной жизни приобретает все большее значение. Это объясняется, прежде всего, бурным развитием математической науки и проникновением ее в различные области знаний. Повышение уровня творческой активности, проблемы автоматизации производства, моделирования на электронно-вычислительных машинах и многое другое предполагает наличие у специалистов большинства современных профессий достаточно развитого умения четко и последовательно анализировать изучаемые процессы. Поэтому обучение в детском саду направлено, прежде всего, на воспитание у детей привычки полноценной логической аргументации окружающего. Опыт обучения свидетельствует о том, что развитию логического мышления дошкольников в наибольшей мере способствует изучение начальной математики.