Дети очень любознательны от природы, поэтому очень уязвимы перед открытым окном. Самая лучшая защита окон от дошкольников – это их самостоятельное осознание опасности. Ведь большинство проблем с выпадением детей из окон происходит от их беспечности и непонимания самой сути проблемы. В нашем детском саду периодически проводятся с дошкольниками профилактические беседы по безопасности в доме. Так, сегодня в целях предупреждения несчастных случаев выпадения детей из окон в старшей группе была проведена беседа. Ребята узнали о возможных трагических последствиях в результате выпадения из окон,  почему нельзя вставать и садиться на подоконник, высовываться из окна, поняли, что москитная сетка не защищает от падения - она может легко порваться, обсудили, почему опасно играть рядом с открытыми окнами и опираться на них, свешиваться через периллы балкона, устраивать на балконе подвижные игры, разобрали, что делать, если окно открыто: лучше держаться подальше и играть в другой части комнаты, сыграли в дидактическую игру «Опасно — безопасно».// Балалар табигатьтән бик кызыксынучан, шуңа күрә ачык тәрәзә алдында бик зәгыйфь. Тәрәзәләрне мәктәпкәчә яшьтәге балалардан иң яхшы саклау - аларның куркынычны мөстәкыйль аңлау. Чөнки балаларны тәрәзәдән төшерү проблемаларының күбесе аларның игътибарсызлыгыннан һәм проблеманың асылын аңламаудан килә. Безнең балалар бакчасында вакыт-вакыт мәктәпкәчә яшьтәге балалар белән өй куркынычсызлыгы буенча профилактик сөйләшүләр үткәрелә. Шулай итеп, бүген балаларның тәрәзәдән егылып төшүен кисәтү максатыннан өлкән төркемдә әңгәмә үткәрелде. Егетләр тәрәзәләрдән егылу нәтиҗәсендә килеп чыгарга мөмкин булган фаҗигале нәтиҗәләр турында белделәр, ни өчен тәрәзә төбенә утырырга, тәрәзәдән чыгып торырга ярамый, москит челтәре егылудан сакламый икәнен аңладылар - ул җиңел генә өзелергә мөмкин, ни өчен ачык тәрәзәләр янында уйнарга һәм аларга таянырга, балкон периллары аша эленергә, балкон өстендә хәрәкәтчән уеннар оештырырга куркыныч икәнлеге турында сөйләштеләр, тәрәзә ачык булса, нәрсә эшләргә икәнлеген ачыкладылар: ерак тору һәм бүлмәнең башка өлешендә уйнау яхшырак, алар "Куркыныч - куркынычсыз" дидактик уенын уйнадылар .