Лепка - самый осязаемый вид художественного  творчества. Ребёнок не только видит  то, что создал, но и трогает, берёт  в руки и по мере необходимости  изменяет. Основным инструментом в  лепке является руки, следовательно, уровень умения зависит от владения собственными руками, а не кисточкой, карандашом или ножницами. С этой точки зрения технику лепки  можно оценить как самую безыскусственную и наиболее доступную для самостоятельного освоения. Так в разновозрастной группе  педагог Овчинникова В.В. предложила вылепить из пластилина пингвина. Услышав рассказ о пингвинах, воспитанники с удовольствием взялись за дело. Они использовали пластилин разных цветов. Детские работы получились интересными, яркими, оригинальными. // Шөпшә - сәнгать иҗатының иң ачык төре. Бала үзенең яраткан нәрсәсен күреп кенә калмый, бәлки тими дә, кулына ала һәм кирәк булган саен үзгәртә. Йомыркада төп корал булып куллар тора, димәк, белем дәрәҗәсе үз кулларың белән эш итүгә бәйле, ә пумала, карандаш яки кайчы белән түгел. Бу яктан караганда, лепка техникасын мөстәкыйль үзләштерү өчен иң арзан һәм иң кулай техника дип бәяләргә мөмкин. Шулай итеп, төрле яшьтәге төркемдә педагог Овчинникова В.В. пингвинны пластилиннан чыгарырга тәкъдим итте. Пингвиннар турындагы хикәяне ишеткәч, тәрбияләнүчеләр рәхәтләнеп эшкә керештеләр. Алар төрле төстәге пластилин кулланганнар. Балалар эшләре кызыклы, кызыклы, үзенчәлекле булды.