Детский сад  и семья - два важнейших воспитательно-образовательных института, которые изначально призваны пополнять друг друга и взаимодействовать между собой. С этой целью в саду ведется большая работа с родителями или лицами их заменяющими. Семья для ребенка – это мир, в котором закладываются основы морали, отношение к людям. Членов семьи объединяет кровное родство, любовь, общие интересы. Семье принадлежит основная общественная функция – воспитание детей. Она была и остается жизненно необходимой средой для сохранения и передачи социальных и культурных ценностей, определяющим фактором формирования личности ребенка. Педагоги средней группы, Низамова С.Г. и Ахмерова М.С., в рамках программы «Семьеведение» провели ОД на тему  «У нас в семье родился (братик, сестричка)», сравнительный анализа с фотографиями родственников «Чем похожи братья и сёстры, дети и родители?», организовали сюжетно-ролевые игры «Моя семья», «Дочки-матери», «Игры младших и старших детей в семье»; дидактические игры: «Составь портрет младшего братика, младшей сестрёнки», «Когда я родился?», «Дом мой и моего братика, сестрички», «Кто что делает в нашем доме?», «Чье это?», «Узнай по описанию», «Хорошо – плохо»; дидактические упражнения «Подскажи слово малышу», познакомили с художественной литературой: Д. Габе «Моя семья» (глава «Работа»), М. Москвина «Кроха», Н. Павлова «Чьи башмачки», В. Полянских «Модница и туфельки» и закрепили знания в художественно- эстетическом направлении: рисование «Я и мои брат, сестра», аппликация / лепка «Украсим полотенчико для братика, сестрёнки».