Педагоги совместно с родителями и  детьми оформили приемные групп плакатами "Эковесна", сделав акцент на том, что именно с дошкольного возраста как в дшкольных учреждениях, так и в семье закладываются  навыки бережного отношения к природе.

С воспитанниками средней группы проведены различные мероприятия, направленные на развитие у детей понимания ценности нашего мира. В процессе ООД «Одуванчики» ОО «Художественно-эстетическое развитие» ребята нарисовали замечательные цветы и подарили их младшим дошкольникам. С целью формирования бережного и заботливого отношения к природе, дошкольники регулярно ухаживают за растениями в группе, а  во время прогулок- наблюдают за окружающим миром, помогая взрослым наводить порядок на участке. Беседы, чтение художественной литературы, продуктивная деятельность, дидактические игры расширили представление детей о взаимосвязи человека и природы, роли человека в мире природы.

Педагоги нашего детского сада совместно с музыкальным руководителем организовали  мероприятие для воспитанников всех возрастных групп «Тукай бәйрәме». Очень важно, чтобы у детей с самого раннего возраста накапливалась любовь и уважение к личности великого поэта. На праздник к детям пришли герои сказок –  Шурале и Су анасы. Ребята  читали стихи, пели песни, играли в игры с героями. Праздник прошел весело и интересно.

В рамках акции "Эковесна" своспитанниками старшей группы проведены следующие мероприятия:

- на прогулке были организованы наблюдения в живой и неживой природе;

- опыты с водой, песком, воздухом;

- тематические беседы: «Что на планете важнее всего?», «Боль сломанной ветки», «Соседи насекомые», «Вода, какая она», «Берегите воду», «Для чего нужна вода»

- познавательные занятия с презентациями: «Планета Земля в опасности», «Зеленые лекари», «Водоемы Татарстана»;

- экологические проекты: «Вода, источник жизни»;

- экскурсии за территорию дошкольного учреждения: «Чистый микрорайон»;

- конкурсы творческих работ: «Будем беречь и охранять природу»,

- экологический рейд «Капельки воды»

- труд в природе. Посадка семян, выращивание рассады, уход за комнатными растениями;

- просмотр видеофильмов «Природа любит чистоту»;

- знакомство детей с энциклопедиями, чтение художественной литературы, заучивание стихов, загадок, пословиц, поговорок. Рассматривание карт, глобуса;

- организация игр экологического содержания (дидактические, настольно-печатные);

- изготовление экологических листовок, эмблем;

- акции: «Чистый участок».

Для родителей оформлена наглядная агитация: папки-передвижки «Ребёнок и природа» , «Берегите природу». «Вода – наша помощница». Выпуск экологической листовки «Чудесная сила воды». Оформили консультации для родителей: «Водоёмы Республики Татарстан», «Как вести себя у воды».

В ходе непосредственно образовательной деятельности у детей формировались системы элементарных знаний и представлений о многообразии природных явлений, расширялись представления о жизни домашних и диких животных, о растениях, как живых существах.

Во время экскурсии дети познакомились с многообразием представленных растений, с их необычными интересными особенностями, родиной их произрастания и т. д.

Познавательная активность детей проявлялась во время проведения различных наблюдений и экспериментов, а также собственной продуктивной деятельности в природе.

В процессе труда в природе, у детей формировались знания о растениях (их строении, потребностях, основных стадиях развития, сезонных изменениях). Трудясь в природе, дети на практике усваивают зависимость состояния растений, узнают о роли человека в управлении природой.

Огромную роль в воспитании экологической культуры детей, гуманного отношения к природе играет семья, родители ребенка, поскольку именно родители являются главными авторитетами для него.

Арсланова Р.З., заведующий поприветствовала гостей и огласила тему заседания «Конкурсное движение как одна из форм работы составляющая успех в сотрудничестве с родителями».  Участники кафедры просмотрели работу семейной гостиной «Игралочка», семейного клуба «Здоровячок», семейной художественной студии «Гармония», семейного клуба «Мы-вместе» с участием педагогов и воспитанников МБДОУ «Детский сад № 18».  Собравшись в музыкальном зале, присутствующие  обсудили данные нетрадиционные формы взаимодействия с родителями и посмотрели презентацию из опыта работы с элементами мастер-класса «Взаимодействие с семьями воспитанников в концепции РППС в соответствии с ФГОС ДО на примере краткосрочного проекта «Продолжи игру со мной!» Гатауллиной Г.М., воспитателя МБДОУ «Детский сад № 17». Тихонова Т.А., воспитатель МБДОУ «Детский сад № 18» провела брифинг «Умные пальчики», познакомив с новыми упражнениями и пальчиковыми играми. В заключении Ткаченко В.Р., старший воспитатель предложила обсудить утверждение «Конкурсное движение -залог успеха в сотрудничестве с родителями», используя метод «Квадро».

Наши воспитанники показали отличные результаты хорового исполнения и были награждены грамотой управления образования в номинации «Исполнительское мастерство». ПОЗДРАВЛЯЕМ и желаем  успехов в дальнейшем!!!

Для того чтобы поддержать интерес детей к поэтическим текстам, развить способность к восприятию поэзии,  доброй традицией в нашем детском саду  стало проведение  конкурсов чтецов «Стихотворения Г.Тукая».  Ребята показали отличные художественно-речевые исполнительские навыки и победители были награждены грамотами МБДОУ «Детский сад № 18»: 1 место-Нияз Н., Руслан Н.; 3 место-Ильназ Х.

В рамках акции «Эковесна» воспитанники 1 младшей группы вспомнили признаки весны и отобразили их в коллективной работе, изготовив замечательное весеннее дерево.

В рамках акции «Эковесна» педагоги 2 младшей группы продолжают закреплять представления своих воспитанников о частях растения: листья стебель, цветок, корень, знакомить  о потребностях растения в воде, свете, тепле, почвенном питании, об уходе – создании необходимых условий (прежде всего своевременном поливе). Таким образом, воспитывая желание ребят помогать воспитателю в уходе за комнатными растениями.

В рамках акции «Эковесна» педагоги формируют и развивают художественно- творческие способности детей 2 младшей группы, расширяют их  знания о цветах, учат создавать и приклеивать элементы цветов.