Бесспорным является положительное влияние двуязычия на развитие памяти, умение понимать, анализировать и обсуждать явления языка, сообразительность, быстроту реакции, математические навыки и логику. Двуязычные дети хорошо учатся и лучше усваивают абстрактные науки, литературу и иностранные языки. Чем младше ребёнок, тем больше у него шансов овладеть вторым языком в максимально возможном объёме и с естественным произношением.

Народная игра — естественный спутник жизни, ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой. Народные игры являются одним из традиционных средств педагогики. Испокон веков в играх ярко отражается: образ жизни людей, их быт, труд, представление о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку находчивость, волю, стремление к победе.
В детском саду под руководством воспитателя Филимоновой Е.А. прошло спортивное мероприятие «Игры народов России». Воспитанники средней группы стали участниками таких народных игр как, «Горелки» ( русская народная игра), «Хищник в море»( чувашская народная игра), «Горшки» (татарская народная игра), «Раю-раю» (мордовская игра), «Биляша» (марийская народная игра). Эти игры стали для детей средней группы новым открытием, которым, несомненно, они поделятся со своими близкими и друзьями.

В рамках года «Родного языка и народного единства», с целью формирования  у воспитанников и родительской общественности  позитивного эмоционального отношения к изучению родных языков,  в детском саду организована выставка детского творчества «Родной язык- наше богатство».

«Туган тел һәм халык бердәмлеге» елы кысаларында, тәрбияләнүчеләрдә һәм ата-аналар җәмәгатьчелегендә туган телләрне өйрәнүгә уңай эмоциональ мөнәсәбәт формалаштыру максатыннан, балалар бакчасында «Туган тел - безнең байлыгыбыз» дип аталган балалар иҗаты күргәзмәсе оештырылды.

Показать эффективность своей деятельности- задача не из лёгких. При её выполнении необходимо осуществлять всесторонний анализ результатов профессиональной деятельности. Сегодня воспитатель по обучению татарскому языку Фасхутдинова Гульназ Энзировна приняла участие в муниципальном фестивале «Верность традициям- уверенность в будущем!», который прошёл на базе МБДОУ №23. Педагог поделилась со своими коллегами, формой работы, благодаря которой, можно формировать позитивный образ этнических отношений в детском сознании. Участникам фестиваля был предложен просмотр видеофрагмента мероприятия «Вкусный поединок».

Үз эшчәнлегеңнең нәтиҗәлелеген күрсәтү - җиңел бурычлардан түгел. Аны үтәгәндә һөнәри эшчәнлек нәтиҗәләренә һәрьяклап анализ ясарга кирәк. Бүген, татар телен өйрәтү буенча тәрбияче Фасхутдинова Гөлназ Энзировна, 23 нче номерлы муниципаль бюджет мәктәпкәчә белем бирү учреждениесе нигезендә узган «Гореф-гадәтләргә тугрылык - киләчәккә ышаныч» муниципаль фестивалендә катнашты. Педагог үзенең хезмәттәшләре белән, балалар аңында этник мөнәсәбәтләрнең уңай образын формалаштырырга ярдәм итүче эш формасы белән уртаклашты. Фестивальдә катнашучыларга «Тәмле көрәш» дигән чараның видеофрагментын карау тәкъдим ителде.

Театр – это волшебный мир!

Он даёт уроки красоты, морали и нравственности.

А чем они богаче, тем успешнее

идёт развитие духовного мира детей.

Вся жизнь детей насыщена игрой. Каждый ребенок хочет сыграть свою главную роль. Но как это сделать? Как научить малыша играть, брать на себя роль и действовать? Этому, конечно, поможет театр. Счастливые улыбки, горящие глаза и радостные лица детей после спектакля убедительно свидетельствуют, как дети любят театр. Такую большую радость могут доставить детям не только артисты-профессионалы или любимые воспитатели,  но и сами дети.  Воспитатель второй младшей группы Абдуллина Г.Н. ведёт активную творческую работу по приобщению своих воспитанников к миру театра. Так на днях малыши устроили целое представление с помощью «Теневого театра» для своих друзей. Дети вспоминали знакомые сказки и даже сочиняли, в силу своего возраста и с помощью воспитателя, свои. И какого же было их удивление, когда в завершении показа их ждали громкие аплодисменты!

Театр ул тылсымлы дөнья!

Ул матурлык, әхлак һәм әхлак дәресләре бирә.

 Алар баерак булган саен, балаларның

рухи дөньясын үстерү уңышлырак булып санала.

Балаларның бар тормышы уенга бай. Һәр бала үзенең төп ролен уйнарга тели. Әмма моны ничек эшләргә соң? Сабыйны үз-үзенә роль алып, ничек уйнарга һәм эшләргә өйрәтергә? Моңа, әлбәттә, театр ярдәм итәчәк. Спектакльдән соң балаларның шатлыклы йөзләре, бәхетле елмаюлары һәм янып торган күзләре, аларның театрны яратуларын раслый. Мондый зур шатлыкны, профессионал артистлар яки яраткан тәрбиячеләре генә түгел, ә балалар үзләре дә тормышка ашыра ала. Икенче кечкенәләр төркеме тәрбиячесе Абдуллина Г.Н. үз тәрбияләнүчеләрен, театр дөньясына җәлеп итү буенча, актив иҗади эш алып бара. Шушы көннәрдә нәниләр үзләренең дуслары өчен "Күләгә театры" ярдәмендә тулы бер тамаша оештырдылар. Балалар таныш әкиятләрне искә төшерделәр һәм тәрбияче ярдәме белән үз әкиятләрен дә иҗат иттеләр. Ә тамаша ахырында аларны көчле алкышларга күмүләре, балаларны гаҗәпкә калдырды.

«Говори на родном языке» - под таким девизом прошел флеш-моб в старшей группе.

Значительная часть коммуникативных процессов в мире приходится на межкультурное общение, основным носителем этнокультурных норм служит язык, функционируя в качестве коммуникации и трансляции. Это требует от человека, с одной стороны, готовности к диалогическому взаимодействию в широком поликультурном пространстве, а с другой, — без барьерного использования языкового потенциала, удовлетворяющего конкретной ситуации поликультурного взаимодействия.

В последние годы стремительное развитие высокотехнологичных устройств (компьютеров, планшетов, смартфонов с возможностью выхода в сеть «Интернет») в определенной степени способствовало появлению и такому же активному распространению новых видов противоправной деятельности, в частности преступлений, совершаемых с использованием мобильных средств и электронных платежных систем. Помните, что сохранность вашего имущества, в первую очередь, зависит от вас самих. Соблюдайте определенные правила, и вы предостережете себя от преступного посягательства. 

Просим ознакомиться с памятками по профилактике мошенничества!

Соңгы елларда «Интернет» челтәренә чыгу мөмкинлеге булган югары технологияле җайланмаларның (компьютерларны, планшетларны, смартфоннарны) бик тиз үсеше хокукка каршы эшчәнлекнең яңа төрләрен, аерым алганда, мобиль чаралар ярдәмендә һәм электрон түләү системаларын кулланып башкарыла торган җинаятьләрне активлаштырды. Исегездә тотыгыз, сезнең милекнең сакланышы, беренче чиратта, үзегездән тора. Билгеле бер кагыйдәләрне үтәсәгез, сез үзегезне җинаять кылучылардан саклап кала алырсыз. Алдакчылыкны профилактикалау буенча белешмәлекләр белән танышуыгызны сорыйбыз!

В соответствии с планом мероприятий в рамках «Года родных языков и народного единства», привития любви к родному языку, культуры межнационального общения и развития творческого потенциала воспитанников, сегодня в детском саду прошел творческий конкурс «Самое лучшее исполнение стихотворения о родном языке и на родном языке». В конкурсе приняли участие воспитанники средней, старшей и подготовительной группы. Все ребята старались прочитать своё стихотворение ярко и выразительно, как настоящие артисты. Оценивали артистов по 5-ти бальной системе и по следующим критериям: знание текста, интонационная выразительность речи, артистизм. Жюри оценивало участников по количеству набранных баллов, а победителями конкурса чтецов стали:

1 место - Бурыкин Данис

2 место -Зубаровская Александра

3 место- Платонов Платон

Все участники конкурса получили почетные грамоты. Выражаем огромную благодарность родителям и воспитателям, участвовавшим в подготовке чтецов к конкурсу!

«Туган телләр һәм Халык бердәмлеге елы» кысаларында үткәрелә торган чаралар планы нигезендә, туган телгә мәхәббәт, милләтара аралашу культурасын үстерү, гомуми тел культурасын арттыру һәм тәрбияләнүчеләрнең иҗади потенциалын үстерү максатыннан, бүген балалар бакчасында «Туган тел һәм туган телдә шигырьне иң яхшы башкару» дигән иҗади бәйге үткәрелде. Бәйгедә уртанчы, зурлар һәм мәктәпкә әзерлек төркемендә тәрбияләнүче балалар катнашты.  Балалар үзләренең шигырьләрен чын артистлар кебек ачык һәм тәэсирле итеп укырга тырыштылар. Артистларны 5 баллы система: текстны белү, сөйләмнең интонацион чагылышы, артистлык критерийлары буенча бәяләделәр. Жюри катнашучыларны җыелган баллар саны буенча бәяләде, ә бәйгедә җиңүчеләр исемлеге:

1 урын – Бурыкин Д. (мәктәпкә әзерлек төркеме)

2 урын – Зубаровская А. (уртанчылар төркеме)

3 урын – Платонов П. (зурлар төркеме)

Бәйгедә катнашучыларның барысы да мактау грамоталары белән бүләкләнде. Шигырь сөйләүчеләрне әзерләүдә катнашкан ата-аналарга һәм тәрбиячеләргә зур рәхмәт белдерәбез!

Огород на подоконнике в группе является очень интересным занятием, особенно в последний зимний месяц, когда хочется не только отведать свежие дары природы, но и посмотреть на цвета зелени. И нет ничего приятнее, когда первая зелень поспевает прямо у ребят на глазах. Воспитанники второй младшей группы решили, что вырастить зеленые перья лука будет им по силам. Для этого они  взяли землю и совочками наложили её в каждую ячейку специального ящика для рассады. Хорошо, старательно, аккуратно, полили. С интересом, рассмотрели луковицы и посадили каждый свою. Выращивание на подоконнике лука способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей. У них возникает умение радоваться красоте выращиваемых растений, гордиться результатами своего труда.

Төркемнең тәрәз төбендә, кечкенә ясалма бакча барлыкка килүе балаларың күңелен бик шатландыра. Кышның соңгы аенда, табигать бүләкләренең тәмен татып караудан тыш, аның яшеллеген дә күрәсе килә. Ә бу яшеллекнең нәкъ балаларның күз алдында барлыкка килүе, тагын да күңеллерәк. Икенче төркем балалары, суганның яшел кыякларын үз көчләре белән үстерә алуларына ышынып,  бу эшкә бик кызыгып керешкәннәр. Моның өчен алар үсентеләр тартмасына туфрак салап, җайлап кына су сипкәннәр. Һәрберсе үзенең утыртырга дип әзерләгән суганын игътибар белән карап, аны җиргә төрткән. Тәрәз төбендә суган үстерү, балаларда кызыксынучанлык һәм күзәтүчәнлек үсешенә ярдәм итә. Балаларда үзләре үстергән үсемлекләргә  карата соклану һәм горурлану хисен тәрбияли.

Здоровье, сила, ловкость-

Вот спорта пламенный завет

Покажем нашу дружбу, смелость

Весёлым стартам шлём привет!

Игра – эстафета, это одна из самых увлекательных форм воспитательной работы с детьми любого возраста. На днях воспитатель старшей группы Филиппова Ю.В. организовала для своих воспитанников зимние спортивные эстафеты. Спортивный задор и желание добиться победы для своей команды захватывали всех участников. На игровом участке царил смех, шум и веселье! В конце развлечения было проведено награждение, за спортивные достижения всем детям были вручены «золотые» сладкие медальоны.

Шатлыклар күңелебездә,

Ал кояш күгебездә.

Килегез, дуслар, безгә

Ярышлар бүген бездә.

Эстафета уеннары – төрле яшьтәге балалар белән тәрбия эшендә кулланыла торган  иң мөһим  мавыктыргыч чараларның берсе. Бу көннәрдә тәрбияче Филиппова Ю.В. зурлар төркеме балалары өчен кышкы спорт эстафета уенныры оештырды. Барлык катнашучыларны  спорт дәрте һәм үз командасының җиңүе кызыктырды. Уен почмагында көлке, шау-шу һәм күңел ачулар хөкем сөрде. Эстафета ахырында нәтиҗәләр ясалды һәм бар уенчыларга, спорт казанышлары өчен, баллы “алтын” медальләр бирелде.