«Умейте открыть перед ребенком в окружающем мире  что-то одно, но открыть так, чтобы кусочек жизни  заиграл всеми цветами радуги...» В.А.Сухомлинский.

Анализ методического опыта позволяет констатировать широкое распространение метода проектов в системах образования разных стран. Причина в том, что в условиях информационного общества, в котором стремительно устаревают знания о мире, необходимо не столько передавать ученикам сумму тех или иных знаний, сколько научить их приобретать эти знания самостоятельно, умело пользоваться приобретенными знаниями для решения новых познавательных и практических задач. Обсуждение значимости использования метода проектов в детском саду прошло на очередном Педагогическом совете ДОУ. Помимо анализа тематического контроля и выступлений ответственных, каждый педагог представил свой проект по познавательно- исследовательской деятельности. Путём закрытого голосования был определен победитель конкурса «Самый необычный исследовательский проект»- Филимонова Е.А.

В заключении Педагогического совета, все присутствующие пришли к одному выводу: путей развития потенциала личности существует много, но проектно- исследовательская деятельность, бесспорно, одна из самых эффективных.

Замечательный праздник День Матери появился в России в 1998 году и отмечается этот день в последнее воскресенье ноября. В нашем детском саду этот праздник отметили очень трепетно, интересно и ярко. Весь образовательный процесс в этот день был направлен на создание атмосферы любви, душевного тепла и уважения к мамам и бабушкам.

С тем, как  же прошел этот праздник в каждой группе, можно познакомиться на нашей странице в сети инстаграм: sad_17_leninogorsk.

Дед Мороз — персонаж, славящийся не только добротой, но и своими сказочными поздравлениями. Однако поздравить можно и его самого. Ведь у него есть собственный День рождения. Родился Дед Мороз более двух тысячелетий назад, поэтому определить его возраст с точностью до года достаточно трудно. Официальным Днём рождения Деда Мороза принято считать 18 ноября. Эта дата приурочена к наступлению морозов на родине именинника, в Великом Устюге, и была выбрана самими детьми ещё в 2005 году. В этот день в Устюге устраивают гулянья, приглашают гостей со всего мира и даже организовывают приём поздравлений через специальный почтовый ящик.
В нашем детском саду подготовка к празднованию Дня рождения Деда Мороза началась задолго до его начала. Проводились беседы о Деде Морозе, просматривались иллюстрации, прошел вечер загадок о сказочном герое. 18 ноября наступил долгожданный праздник. Дети старшего возраста в этот день просмотрели красочную презентацию «День рожденья Деда Мороза» и нарисовали ему поздравительные открытки, некоторые сделали подарки своими руками из пластилина, цветной бумаги, природного материала. 

В нашем детском саду прошёл очередной Клубный час. На этот раз воспитанники подготовительной группы самостоятельно проектировали Город Детства. Клубы для воспитанников педагоги организовали по следующим направлениям: образовательные ресурсы, система безопасности в городе, услуги, организация физической активности и строительство жилищного комплекса. Детям предоставилась возможность самостоятельно решать вопросы по данным направлениям с учетом своих желаний, мечтаний и фантазии. 

Любое время года приносит свои подарки- летом- это тёплое солнце и ласковое море, зимой любимые праздники, весной- пробуждение природы и предвкушение лета. Особенно щедра на подарки осень. И здесь не только собранный урожай, но и многоцветье деревьев, трав и цветов, которое хочется сохранить как можно дальше. И очень жаль, что иногда вся эта красота не долговечна. Однако можно сохранить осеннее настроение и любоваться её красотой. Для этого понадобится совсем немного- плоды осени, время и фантазия. В очередной раз в  детском саду проходит ежегодный  творческий смотр- конкурс осенних композиций «Что у осени в корзинке». И в этом году поделки, приготовленные детьми и родителями,  особенно порадовали своим разнообразием и неповторимостью. Выставка творческих работ оформлена в фойе детского сада. В завершении конкурса, всем семьям будут вручены грамоты за участие и дипломы победителей!

Елның теләсә кайсы вакыты үз бүләкләрен китерә, җәй – җылы кояш һәм ягымлы диңгез, кыш – яраткан бәйрәмнәребез, яз – табигать уянуы һәм җәйнең башлануы. Бигрәк тә көз бүләкләргә юмарт. Монда җыелган уңышны гына түгел, ә агачларның, үләннәрнең, чәчәкләрнең күп төсләрдә булуын мөмкин кадәр озаграк саклап калу теләге булу. Ләкин кайчагында бу матурлыкның озакка сузылмавы бик тә кызганыч була.

Әмма көзге кәефне саклап калып, аның матурлыгына бик озак вакыт сокланырга мөмкин, моның өчен бик аз кирәк - көз җимешләре, вакыт һәм фантазия.

Чираттагы тапкыр балалар бакчасында ел саен үткәрелә торган «Көзнең кәрзинендә нәрсәләр бар» дип исемләнгән көзге композицияләр смотр-конкурсы үткәрелә. Быел да балалар һәм ата-аналар әзерләгән кул эшләре бигрәк тә үзенең күптөрлелеге һәм кабатланмаслыгы белән шатландырды. Иҗади эшләр күргәзмәсе балалар бакчасы фойесында оештырылган. Конкурс ахырында барлык гаиләләргә дә катнашкан өчен грамоталар һәм җиңүчеләр дипломнары тапшырылачак.

Обязательной составляющей развития ребенка в детском саду является деятельность по художественно- эстетическому развитию- рисование. Даже если вы уверены, что вашему ребенку вовсе не обязательно становится великим художником – рисование должны быть обязательно, ведь оно выполняет целый ряд задач, необходимых как при подготовке к школе, так и для эстетического развития ребенка. Рисование - это не только прекрасный тренинг мелкой и общей моторики. В процессе рисования развиваются память, внимание, логическое мышление; ребёнок учится наблюдать, осознаёт, передаёт свои впечатления о познаваемом, увиденном, высказывает своё отношение к тому, что он изобразил.

Балалар бакчасында сәнгать-эстетик үсеше ягыннан – рәсем ясау буенча эшчәнлек – баланың үсешенең мәҗбүри өлеше булып тора. Әгәр дә сез  балагызның бөек рәссам булуын теләмәсәгездә дә – рәсем ясау мәҗбүри булырга тиеш, чөнки ул мәктәпкә әзерлек вакытында да, баланың эстетик үсеше өчен дә кирәкле бурычларны үти. Рәсе ясау- ул ул вак һәм гомуми моториканың матур тренингы гына түгел. Рәсем ясау барышында хәтер, игътибар, логик фикерләү үсә; бала күзәтергә өйрәнә. Ул үзенең танып-белеп күргәннәре турында хис-кичерешләрен аңлатып, үзе сурәтләгән әйберләргә карата үз карашын белдерә.

Истоки творческих способностей и дарований детей на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами: чем больше мастерства в детской ладошке, тем умнее ребенок. В.А.  Сухомлинский

Одним из наиболее приемлемых способов развить у детей творческие способности      является искусство -  оригами. В это учебном году в детском саду начал функционировать кружок «Копилка талантов», руководитель Носова Н.А. в рамках данной кружковой работы педагог ставит перед собой цель: приобщать детей к миру оригами, как к эффективному средству творческого развития личности ребёнка.

Бумага –доступный для  ребенка  универсальный  материал,  который широко применяется  не  только  в  рисовании,  аппликации,  но  и  в художественном  конструировании.  Складывание  из  бумаги  выполняет терапевтическую  функцию: отвлекает  детей  от  конфликтных  ситуаций, снимает нервное напряжение, вызывает радостное , приподнятое настроение, обеспечивает    положительное    эмоциональное    состояние. Занятия  по  изготовлению  поделок  оригами  не  только воспитывают аккуратность, но  также  формируют  ловкость  пальцев  и  кистей  ребенка, способствует  развитию  основных  психических  процессов  (  внимания, памяти,  мышления),  улучшает  восприятие,  формирует  у  ребенка  навыки пространственной   ориентации,   стимулирует   речевое   развитие.

Иҗади сәләтләрнең чишмә башы - балаларның бармак очларында. Бармаклардан, образлы итеп әйткәндә, иң нечкә инешләр килә. Алар иҗади фикер чыганагы булып торалар. Башка сүзләр белән әйтсәң: балаларның уч төбендәге осталыгы никадәр күбрәк булса, бала шулкадәр акыллырак. (В.А.Сухомлинский). Балаларның иҗади сәләтләрен үстерү өчен иң кулай ысулларның берсе – оригами сәнгате. Бу уку елында балалар бакчасында «Талантлар копилкасы» түгәрәге эшли башлады, җитәкчесе Носова Н.А. Әлеге түгәрәк эше кысаларында педагог үз алдына: балаларны дөньяга, баланың иҗади үсешенең нәтиҗәле чарасы буларак, оригами белән җәлеп итү максатын куя.