Говорим по-татарски/Татарча сөйләшәбез

Приказ МО РТ от 29.06.2001 N 463 "О мерах по улучшению изучения родного, татарского, русского языков в ДОУ" (вместе с "Методическими рекомендациями по организации обучения детей родному, татарскому, русскому языкам в дошкольных образовательных учреждениях")

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН

ПРИКАЗ

от 29 июня 2001 г. N 463

О МЕРАХ ПО УЛУЧШЕНИЮ ИЗУЧЕНИЯ РОДНОГО,

ТАТАРСКОГО, РУССКОГО ЯЗЫКОВ В ДОУ

В соответствии с Законом РТ "О языках народов Республики Татарстан" в республике проводится определенная организационно - педагогическая работа по совершенствованию изучения родных языков в дошкольных образовательных учреждениях. За последние годы возросла сеть дошкольных учреждений и отдельных групп, где дети воспитываются и обучаются на родном языке. Из 76 тысяч детей татарской национальности, посещающих детские сады, 63,3% воспитываются и обучаются на родном языке.

Изучение деятельности дошкольных образовательных учреждений (ДОУ) показало, что педагоги не всегда правильно руководствуются методическими указаниями по обучению детей родному языку. В связи с этим напоминаем, что занятия по обучению татарскому и русскому языкам в детских садах должно проводиться три раза в неделю в каждой возрастной группе (начиная со средней группы), а родной язык - начиная с 1 младшей группы (2-х лет).

Согласно приказу Министерства народного образования ТАССР N 108 от 4.03.91 года "О мерах по улучшению изучения родного языка в дошкольных учреждениях" введены ставки воспитателя по обучению детей родному языку на 6 групп.

При организации работы по обучению языкам детей в ДОУ специалисты должны руководствоваться "Методическими рекомендациями Министерства образования РТ по организации работы обучения языкам в дошкольных образовательных учреждениях" от 05.07.2001 года.

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Всем руководителям органов управления образованием ознакомить педагогов дошкольных образовательных учреждений с данным приказом и принять меры по его выполнению.

2. Руководителям ДОУ создать соответствующие условия для организации работы по обучению родному, татарскому, русскому языкам.

3. Контроль за выполнением данного приказа возложить на сектор дошкольного образования МО РТ.

Министр

Ф.Ф.ХАРИСОВ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ РОДНОМУ, ТАТАРСКОМУ,

РУССКОМУ ЯЗЫКАМ В ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ

УЧРЕЖДЕНИЯХ

от 5 июля 2001 года

В соответствии с приказом Министерства образования РТ за N 29 от 06.01 г. "О мерах по улучшению изучения родного, татарского, русского языков в дошкольных образовательных учреждениях" обучение родному языку осуществляется, начиная с первой младшей группы (только с детьми татарской национальности), а татарскому и русскому языкам - со средней группы.

Обучение родному, татарскому и русскому языкам рекомендуется проводить три занятия в неделю за счет следующих занятий:

- в 1 младшей группе: развитие речи, ознакомление с художественной литературой и конструирование;

- во второй младшей группе: ознакомление с художественной литературой, конструирование, лепка;

- в средней группе: ознакомление с художественной литературой, лепка, конструирование;

- в старшей группе: ознакомление с художественной литературой, лепка, рисование;

- в подготовительной к школе группе: развитие речи, ознакомление с художественной литературой, рисование.

Однако включение занятий по обучению родному, русскому и татарскому языкам не должны превышать общее количество занятий, предусмотренных "Программой воспитания и обучения в детском саду" (Москва, Просвещение 1987 г.).

Исходя из этого переносятся в режимные моменты следующие занятия:

- по конструированию в 1 младшей группе;

- по конструированию и лепке во второй младшей группе;

- по ознакомлению с художественной литературой, лепке, конструированию в средней группе;

- по ознакомлению с художественной литературой, рисованию в старшей группе;

- по ознакомлению с художественной литературой, развитию речи, рисованию в подготовительной к школе группе;

чередуются через неделю следующие занятия:

- рисование и аппликация во второй младшей и средней группах;

- аппликация и лепка в старшей группе.

При проведении занятий по обучению родному (татарскому) языку воспитатель использует типовую "Программу воспитания и обучения в детском саду", "Балалар бакчасында тэрбия hэм белем биру программасы" (К.Закирова, Р.Борhанова, Казан, "Хэтер" нэшрияты, 2000 ел.), методическое пособие "Эткэм - энкэмнен теле" (К.Закирова, С.Гаффарова, Казан, 1997 ел.), хрестоматию "Ин матур суз" (К.Закирова, Казан, 2000 ел.).

При обучении татарскому языку воспитатель использует "Программу по обучению татарскому языку" / "Тэрбия эшлэре рус телендэ алып барыла торган балалар бакчалары очен татар теле программасы" (Р.Борhанова, Казан, 1991 ел.) и методическое пособие "Татарча ойрэнэ нэнилэр" (Р.Борhанова) и др.

Кроме основных занятий (три раза в неделю) воспитатель обязан проводить групповые и индивидуальные работы с детьми три часа в неделю в каждой группе.

Таким образом, недельная нагрузка воспитателя по обучению языкам составляет 36 часов в 6 группах (1 ставка) или 6 часов отработки в одной группе при шестидневной рабочей неделе.

Первый заместитель министра

И.ХАДИУЛЛИН