Цель: Развивать поэтический слух, память, внимание и восприятие.

Тема "Дифференциация звуков С-Ш"

Цель: дифференциация звуков С-Ш на слух и в произношении изолированно и в слогах; развитие артикуляционной и мелкой моторики; развитие целенаправленной воздушной струи; формирование фонематического слуха.

Сарафан надела осень
Пёстрый, расписной.
Листик жёлтый, листик алый,
Листик золотой.
То поднимет, то бросает
Ветер озорной
Листик жёлтый, листик алый,
Листик золотой.
Соберём букет на славу
Пышный и большой.
Листик жёлтый, листик алый,
Листик золотой.

Садик свой украсили листьями кленовыми,

Гроздьями рябины, шишками еловыми.

Здравствуй, наша осень! К встрече мы готовы:

Разучили песенку, знаем танец новый.

Тема "Звук и буква Н"

Цель: знакомство со звуком Н, буквой Н. Практическое определение позиции заданного звука в словах. Развитие умения находить сходство и различие объектов, выражать свое мнение.

« У медведя во бору,

Грибы, ягоды беру, 

А медведь сидит 

И на нас рычит».

Тема "Андрюша и цыпленок. Дорожки и заборчик. Игры с цыпленком"

Цели: учить сравнивать два предмета по длине и обозначать результат сравнения словами "длинный", "короткий", "длиннее", "короче"; строить дорожки и заборчик, рарьируя их по длине, пристраивать кирпичики разными гранями; закреплять умение различать количество предметов, используя при этом слова "один", "много", "мало"; упражнять в ходьбе и беге; сохранять равновесие в ходьбе по уменьшенной площади, мягко приземляться в прыжках.

Цель: знакомство со звуком Л, буквой Л. Знакомство с термином "согласн звук". Знакомство с графическим изображением понятия "слово".

Цель: расширять представления детей в природном явлении листопад, учить идентифицировать желтый, зеленый, красный цвета, рисовать листья способом примакивания, равномерно располагать рисунок по всей поверхности листа бумаги.