Детское конструирование (создание различных построек из строительного материала, изготовление поделок и игрушек из бумаги, картона, дерева и т. п.) тесно связано с игрой и является деятельностью, отвечающей интересам детей. Конструирование - важное средство умственного воспитания детей. В системе умственного воспитания большая роль принадлежит формированию сенсорных способностей. Наиболее успешно сенсорные способности развиваются в продуктивной деятельности, в частности в конструировании.

     Конструируя, ребенок учится не только различать внешние качества предмета, образца (форму, величину, строение и пр.), у него развиваются познавательные и практические действия. В деятельности, направленной на достижение определенной цели, совершенствуюется не только сама эта деятельность, но и зрительное восприятие ребенком предметов окружающего мира. Оно становится более целенаправленным.

Самая прекрасная пора года – осень.  Она окутывает деревья яркими красками. Всю эту красоту осенних деревьев и листопада мы наблюдаем с детками во время прогулки. Ребятам очень захотелось сохранить красоту осенних, разноцветных листьев в своих работах. Во время занятия дети учились лепить листья, и знакомились с приемам лепки (из пластилина делали маленький шар (комок) прикладывали к листу бумаги , пальцем прижимали его). Дети лепили с удовольствием и интересом. 

Сегодня дети нарисовали рисунки " Воспоминание о лете".  Самые яркие моменты летнего отдыха дети отразили в своих рисунках. А рисовали ребята солнце, море, цветы, себя и ЛЕТО!
    

 Для детей игра с песком – это не столько развлечение, сколько полезное развивающее занятие. Дети с удовольствием проводят время на песочнице. И вместе с воспитателем  строят разные замки, лепят куличи. Знакомятся с разными тактильными ощущениями, развивают мелкую моторику. У дошкольников в процессе игр с песком развивается усидчивость и аккуратность. Играя с песком, ребенок дошкольного возраста развивает воображение, тренирует координацию движений и глазомер

Цель: создание «Осеннего дерева» с помощью цветной бумаги.

Задачи:

1. Образовательные: формировать умение у детей равномерно располагать и наклеивать на листе фрагменты аппликации из бумаги.
2. Развивающие: развивать у детей умение построения композиции (ориентировку в форме изображения, глазомер).;развивать творческие способности и воображение детей; развивать мышление, умение находить выход из проблемной ситуации;
3. Воспитывающие: воспитывать бережное отношение к природе; воспитывать интерес к познанию окружающего мира; воспитывать аккуратность при работе с ножницами и клеем.

1 сентября День знаний – традиционный праздник школ России, но и дошкольники с радостью встречают учебный год, который сделает еще старше, здоровее и умнее маленьких ребятишек детского сада. Праздник 1 сентября всегда остаётся незабываемым, радостным и в тоже время волнующим. Хочется пожелать ребятам и педагогам, чтобы не только день 1 сентября был радостным, но и все дни, проведённые в детском саду.

Рекомендации родителям: "Угроза выпадения ребенка из окна"

• Не оставлять окна открытыми, если дома маленький ребенок, поскольку достаточно отвлечься на секунду, которая может стать последним мгновением в жизни ребенка или искалечить её навсегда.
• Не использовать москитные сетки без соответствующей защиты окна – дети любят опираться на них, воспринимая как надёжную опору, а потом выпадают вместе с ними наружу.
• Не оставлять ребенка без присмотра, особенно играющего возле окон и стеклянных дверей.
• Не ставить мебель поблизости окон, чтобы ребёнок не взобрался на подоконник и не упал вниз.
• Не следует позволять детям прыгать на кровати или другой мебели, расположенной вблизи окон.
• Не следует класть вещи в беспорядке в процессе уборки возле балконных или межкомнатных остеклённых дверей, так как ребёнок может споткнуться и нанести себе травму.
• Преподавать детям уроки безопасности. Учить старших детей присматривать за младшими.
• Тщательно подобрать аксессуары на окна для детской комнаты. В частности, средства солнцезащиты, такие как жалюзи и рулонные шторы должные быть без свисающих шнуров и цепочек. Ребёнок может в них запутаться и спровоцировать удушье.
• Посадить под окнами зелёные насаждения, особенно, если вы живёте в частном доме, которые смогут смягчить приземление в случае выпадения ребёнка из окна.
• Установить на окна блокираторы или оконные ручки-замки с ключом препятствующие открытию окна ребёнком самостоятельно.

Уважаемые родители, гораздо спокойнее и безопаснее, по возможности, не оставлять маленького ребёнка одного, а брать с собой. В крайнем случае, кооперироваться со знакомыми, родственниками и оставлять ребёнка у них или приглашать "свободных" родственников к себе, чтобы они посидели с ребёнком. Конечно, от всего не застрахуешься, но сделать то, что в наших силах, чтобы обезопасить ребёнка, мы обязаны!

Сегодня в детском саду прошел "День растений". С ребятами мы побеседовали о растениях, посмотрели интересные презентации о садовых и луговых цветах, затем рассмотрели цветы на клумбах детского сада , где любовались красотой цветочного мира. Впечатления о мире цветов и растений ребята выразили в своих рисунках.

В  детском саду прошёл «День насекомых». В течении дня педагоги с детьми провели беседы о насекомых, дети узнали, что каждое насекомое выполняет определённую роль в окружающем мире.

Сегодня в нашем детском саду прошло мероприятие по Правилам дорожного движения «Веселый светофор». Цель мероприятия – закрепление умения по использованию правил дорожного движения в различных практических ситуациях; воспитывать умение правильно вести себя на дороге.