5 день недели психологии " Звуковые арт -технологи".

1. Исполнение под мелодию " Школьная пора"  словами свуков животных .

2. Игра в 11 классе " Свой среди своих"

3. Игры на переменах 

4. Картина пожеланий одноклассникам 

5. Тренинг для педагогов

4 день недели психологии."Движение". двигательная активность

2 день недели психологии тема " Образ"

1. В начале дня в каждом классе прошли тренинги  на  в 1-4 классах " Наш дружный класс" ; в 5-8 тренинг на сплочение ; 9-11 тренинг " Я такой ".

2. На перемене ребята раскрашивали раскраски антистресс.

3. В 3-х,4 классе по методике "Корабль" прошли  игры станция "Дождь", " Саргасовы лени" , "Риф гнева" .

4. Игры на переменах для подростков .

5. Раскраска в парах на перемене одного рисунка без договорённости 

6. Закончился 2 день недели психологии арт -терапией "Каракули" на кружке "ИЗО"

Благотворительная школьная ярмарка — это праздник, творческий и веселый. К участию приглашаются все: дети, родители, друзья, учителя. Но проводить ее надо с умом: чтобы помимо веселья и польза была. На ярмарке продают только то, что сделано и приготовлено руками самих ребят и родителей. А все вырученные средства идут на дела милосердия. В этом году в ярмарке приняли участие и ученики, и родители, и педагоги. Каждый стол удивлял своей оригинальностью и фантазией. Зазывалы были одеты в яркую одежду и не уставали призывать покупать именинно их товар. Звучала музыка, смех, шутки. Спасибо за помощь в организации классным руководителям и родителям.

Сегодня в Центре развития профессиональных компетенций Республики Татарстан,  г.Казань прошла церемония награждения команды ,,Молодые профессионалы" ,в состав которой входят обучающиеся 10 класса  МБОУ,, Затонская СОШ им. В.П. Муравьёва -  Кошелева В. и Гилазов С. и  выпускники - Агибалов П., Скачкова Д. , Камалов К.. Ребята получили дипломы от руководителя регионального координационного центра движения " Worldskills"  за участие в финале национального чемпионата «World skills Молодые профессионалы» в компетенции «Спасательные работы», который прошел в г. Владивосток с 7 по 13 апреля 2022 года.

В рамках проведения Месячника гражданской обороны учителем ОБЖ был проведен увлекательный квест.

1. Станция ,,Пожарная безопасность,, ребята ознакомились с алгоритмом действий при пожаре и изучили инструкцию пользования порошкового огнетушителя.
2. Станция ,, ПМП,, ребята вспомнили  основы первой медецинской помощи СЛР и наложение повязок ,,Чепец,,.
3. Станция ,,ЮИД,, - ребята одевали пожарную боевую одежду.

Всероссийские соревнования по регби «Кубок Соколова» состоялись в городе Сочи. Наши команда «Водник» вошли в десятку лучших, с чем мы их и поздравляем. Ребята были награждены медалями и ценными призами. Тренер команды  Калашкин П.А.

День музыки 17 октября.

Цель занятия: расширение представлений обучающихся об искусстве, в частности, о музыке, формирование умений работать с музыкальной информацией, аргументированно отвечать на вопросы, развитие эмоционального интеллекта, воспитание уважительного отношение к народной культуре, традициям и ценностям. Занятия прошли в рамках «Разговоры о важном».

Для старшеклассников был проведен урок правового просвещения «Мы в ответе за свои поступки». На урок были приглашены депутат местного совета Винникова А.К. и заместитель прокурора Шакурова Г.В.

Наш мир современного общества постоянно находится в движении, совершенствуются системы, создаются новые методы и формы работы. В соответствии с требованиями жизни совершенствуются и психологическая служба.

Такая форма психологической работы, как Неделя психологии, является новой для психологической службы в школе.

Основные рабочие принципы Недели психологии следующие:

•         неделя должна быть целостной и законченной, то есть иметь психологически очерченные начало и конец, основную идею и девиз;

•         каждый день должен плавно перетекать в следу­ющий;

•         необходимо использовать такие виды работы, кото­рые делали бы каждый день неповторимым;

•         события недели должны охватывать всю школу — всех детей и всех взрослых;

•         мероприятия недели не должны (по возможности) ме­шать учебному процессу, или, по крайней мере, это вме­шательство необходимо сделать минимальным и строго оговоренным с педагогами и администрацией школы.

Цель: оказание психолого-педагогической поддержки обучающимся школы, расширение жизненного пространства участников за счет внесения в их жизнь новых дополнительных смыслов, чувственных красок, культурных значений.

Одним из видов работы являются психологические акции. Собственно, это не игра, это — игровая среда, ко­торая на определенное время создается в пространстве школы, параллели, класса. Она не мешает разворачивать­ся другим видам деятельности детей и взрослых, но име­ет некоторое собственное содержание, правила, намечен­ный результат.

Основная цель различных акций — расширение жизненно­го пространства участников за счет внесения в их жизнь новых дополнительных смыслов, чувственных красок, культурных значений, наглядное подтверждение афориз­ма «жизнь богаче, чем вы ее привычно воспринимаете».

Важные особенности акций — ненавязчивость и не­обычность. Она не мешает существовать в обычном режиме тем, кто не хочет ее замечать, окрашивает в но­вые яркие краски жизнь тех, кто готов в нее включиться. Акции создают в школе определенный настрой, доми­нирующее эмоциональное состояние; школа становится единым целым, а находящиеся в ней люди — близкими и интересными собеседниками.