В рамках реализации мероприятий месячника родных языков, в кабинете родного языка и литературы была организована выставка книг и проведена информационно-познавательная беседа с группой ребят. В экспозиции представлены были научные издания. В ходе беседы учащиеся пополнили свои знания об основных исторических этапах Татарстана, символах республики. Также ребята активно  отвечали и на вопросы.

Туган телләр айлыгы чараларын тормышка ашыру кысаларында, туган тел һәм әдәбият кабинетында китаплар күргәзмәсе оештырылды һәм бер төркем балалар белән мәгълүмати-танып-белү әңгәмәсе үткәрелде. Экспозициядә фәнни басмалар тәкъдим ителгән иде. Әңгәмә барышында укучылар Татарстанның төп тарихи этаплары, республика символлары турында белемнәрен тулыландырдылар. Шулай ук балалар сорауларга да актив җавап бирделәр

Сегодня в школе проходила акция «Блокадный хлеб». Школьникам  разных классов был показан  видеоролик, рассказывающий о героизме жителей блокадного Ленинграда.И наконец, наступил долгожданный момент. Участникам акции  предстояло  увидеть собственными глазами, как выглядят 125 граммов блокадного хлеба. Что такое блокадный хлеб? Блокадный хлеб – это пищевая целлюлоза 10 %, жмых – 10 %, обойная пыль – 2 %, выбойки из мешков – 2 %, хвоя – 1 %, ржаная обойная мука – 75 %. При выпечке этого хлеба формы для выпечки смазывали соляровым маслом (другого не было). И этого хлеба полагалось всего 125 грамм на человека в сутки. В рамках реализации Всероссийской акции памяти каждый обучающийся имел возможность получить  125 граммов чёрного хлеба. Именно такая суточная норма выдачи хлеба была установлена для жителей блокадного Ленинграда.

Бүген мәктәптә "блокадалы икмәк" акциясе узды. Төрле сыйныф укучыларына блокададагы Ленинградта яшәүчеләрнең батырлыгы турында видеоролик күрсәтелде.Ниһаять, көтеп алынган мизгел килеп җитте. Акциядә катнашучыларга 125 грамм блокадалы икмәкнең ничек күренүен үз күзләре белән күрергә туры килде. Нәрсә ул блокадалы икмәк? Блокадалы икмәк-ул азык целлюлозасы-10%, жмых-10 %, обой тузаны – 2%, капчыклардан әйберләр – 2%, хвоя – 1%, арыш обой оны – 75 %. Бу ипине пешергәндә камыр ризыклары өчен форма солярлы май белән ягылган (икенчесе юк). Бу икмәкне тәүлегенә бер кешегә нибары 125 грамм тәшкил иткән. Бөтенроссия хәтер акциясен тормышка ашыру кысаларында һәр укучы 125 грамм кара икмәк алу мөмкинлегенә ия булды. Ленинград блокадасында яшәүчеләр өчен нәкъ менә шундый тәүлеклеклек икмәк бирү нормасы билгеләнгән.

В рамках предметной недели сегодня среди 3-их классов была проведена интеллектуальная игра «Брейн-ринг» по русскому языку, приуроченная году Родных языков в Татарстане «Мой друг – Родной язык». Мероприятие проводилось с целью укрепления дружбы и интеллектуального развития. В турнире принимали участие 3 команды: «Грамотеи», «Эрудиты», «Умники».Ученики показали высокий уровень знаний и хорошую командную работу. В результате честной борьбы победила команда учеников 3 «Б» класса «Грамотеи». Молодцы, ребята!

Фән атнасы кысаларында, Татарстанда Туган телләр елына багышланып,  3 нче сыйныф укучылары арасында рус теле буенча «Брейн-ринг» интеллектуаль уены үткәрелде. Чара дуслык һәм интеллектуаль үсешне ныгыту максатыннан үткәрелде. Турнирда 3 команда катнашты:» Грамотеи«,» Эрудиты«,»акыллылар".Укучылар югары белем дәрәҗәсен һәм яхшы команда эшен күрсәттеләр. Гадел көрәш нәтиҗәсендә 3 «Б» сыйныф укучылары командасы җиңде. Афәрин, балалар!

26 января в рамках недели начальных классов была проведена интеллектуальная игра «Умники и умницы» для обучающихся 2-х классов. Ребята состязались в знаниях, смекалке, творчестве. Конкурсные задания для своего решения требовали от участников определённой гибкости ума, сообразительности и фантазии. Так, например, с интересом дети отгадывали предложенные ребусы, решали логические задачи, задачи-шутки, заполняли магические квадраты, цепочки примеров. Такие задания - это возможность в игровой форме развить свою логику и смекалку. Игра прошла в хорошем темпе, с большим желанием команд показать лучший результат. В упорной борьбе команды 2Б и 2В классов набрали одинаковое количество баллов. Они и стали победителями!

26 гыйнвар көнне башлангыч сыйныфлар атналыгы кысаларында "Зирәкләр һәм тапкырлар" интеллектуаль уены үткәрелде. Балалар белем, зирәклек, иҗатта көч сынаштылар. Мәсәлән, балалар кызыксынып тәкъдим ителгән ребуслар чиштеләр, логик мәсьәләләрне чиштеләр, бурычлар-мәзәкләр, магик квадратлар, мисаллар чылбырларын тутырдылар. Уен яхшы темпта үтте. Командаларның иң яхшы нәтиҗә күрсәтү теләге зур булды. Кискен көрәштә 2Б һәм 2В сыйныф командалары бер үк санда балл җыйдылар. Алар җиңүче булдылар!

С 25.01. 21 г.  в нашей школе проходит неделя начальной школы. Сегодня был день математики. Наши дети состязались в разгадывании кроссвордов, приняли активное участие  в занимательной викторине , усердно трудились  над быстрым счётом. День прошёл замечательно.

25.01.21  безнең мәктәптә башлангыч мәктәп атналыгы башланды. Бүген математика көне булды. Безнең балалар кроссвордлар чишүдә көч сынаштылар, кызыклы викторинада актив катнаштылар, тиз исәп өстендә тырышып эшләделәр. Көн бик кызыклы узды.

На уроке родного языка с учащимися 6 класса был организован проект-урок на тему “Сохраним природу”. Учащиеся, разделившись на группы, собирали материалы о природе Татарстана, среди которых было много сведений о водоемах, лесу, зверях, птицах, стихи. Сделали рисунки на понравившуюся тему и собрали в одну папку “Как беречь природу, как ей помочь? Пришли к выводу, что необходимо и дальше работать над этой темой.

Туган тел дәресендә 6 нчы сыйныф укучылары белән “Табигатьне саклыйк” темасына проект-дәрес оештырдык. Укучылар, төркемнәргә бүленеп, Татарстанның табигате турында материаллар тупладылар, алар арасында сулыклар, урман, җәнлекләр, кошлар турында бик күп мәгълүматлар, шигырьләр бар иде. Үзләренә ошаган темага рәсемнәр ясадылар һәм бер папкага тупладылар. “Табигатебезне ничек сакларга, аңа ничек ярдәм итәргә?” соравына җавап эзләделәр. Киләчәктә дә бу тема өстендә эшләргә кирәк, дигән фикергә  килделәр.

25 января во всех классах прошли уроки Памяти, посвященные снятию блокады Ленинграда.  Все жители нашей страны никогда не забудут героизм и мужество, проявленные жителями во время блокады. Блокада Ленинграда (8 сентября 1941 — 27 января 1944) — трагический период истории города на Неве, когда только от голода погибло свыше 640 тыс. жителей, десятки тысяч погибли при артиллерийских обстрелах и бомбардировках, умерли в эвакуации. Несмотря ни на что Ленинград – Санкт-Петербург по-прежнему является не только культурной и интеллектуальной столицей России (пусть и неофициальной), но и городом мира. И его история (в том числе Ленинградская блокада) - не только часть истории города и России. Это часть мировой истории, которую необходимо знать.

25 гыйнварда барлык сыйныфларда да Ленинград блокадасын өзүгә багышланган Хәтер дәресләре узды. Илебезнең барлык халкы да блокадада яшәүчеләр күрсәткән каһарманлыкны һәм батырлыкны беркайчан да онытмаячак. Ленинград блокадасы (1941 елның 8 сентябре-1944 елның 27 гыйнвары) - Нева шәһәре тарихының фаҗигале чоры, ачлыктан гына да 640 меңнән артык кеше һәлак булды, дистәләгән мең кеше артиллерия һөҗүмнәре һәм бомбардировкалар вакытында һәлак булды, эвакуациядә үлде. Ленинград – Санкт-Петербургның Россиянең мәдәни һәм интеллектуаль башкаласы гына түгел, дөнья шәһәре дә. Һәм аның тарихы (шул исәптән Ленинград блокадасы) - шәһәр һәм Россия тарихының бер өлеше генә түгел, ә дөнья тарихы.

Каждый год,  23 января, в мире отмечается День почерка или День ручного письма. Он учрежден с целью напомнить всем нам об уникальности ручного письма, о необходимости практиковаться в нем, о неповторимости почерка каждого человека.  Возможно, в недалёком будущем письмо или открытка, написанная от руки, станут желанным приобретением.

В этот день, на уроках русского, родного языка учителя рассказали детям о неповторимости почерка каждого человека, о его особенностях. С целью определения самого красивого почерка в  школе провели конкурс. Учащиеся писали как на русском языке, так и на татарском. Были выбраны победители и призёры конкурса.

Ел саен, 23 гыйнварда, дөньяда почерк яки кулдан хат язу көне билгеләп үтелә. Ул барыбызга да кул хатының уникальлеге, һәр кешенең кабатланмас почеркы турында искәртү максаты белән гамәлгә куелган. Бәлки, якын киләчәктә кулдан язылган хат яки открытка теләгән әйбергә әверелер.

Бу көнне, рус теле, туган тел дәресләрендә укытучылар балаларга һәр кешенең кабатланмас почеркы, аның үзенчәлекләре турында сөйләделәр. Иң матур почеркны билгеләү максатыннан мәктәптә конкурс үткәрелде. Укучылар рус телендә дә, татар телендә дә яздылар. Конкурста җиңүчеләр һәм призерлар сайланды.

Родной язык! Это слово дорого каждому.Ведь язык – источник жизни, источник знаний.Знание родного языка необходимо. Только при уважении к родному языку человек понимает историю своей страны, региона, семьи.В рамках стартовавшей в нашей школе месячника родных языков, мы с учениками провели викторину «Туган телем-иркә гөлем»

Туган тел! Бу сүз һәркем өчен кадерле, газиз.Чөнки тел – тормыш чыганагы, белем чишмәсе.Туган телне белү кирәк. Туган телгә хөрмәтле булганда гына кеше үз иленең,төбәгенең, гаиләсенең тарихын аңлый.Мәктәбебездә башланып киткән “Туган тел” айлыгы кысаларында, бүген 2 нче сыйныф укчылары белән “Туган телем-иркә гөлем” дигән викторина үткәрдек.Ул бик җанлы узды.

 Сегодня в  4 «А» классе прошел классный час по правилам дорожного движения на тему « Будь внимателен и осторожен». Эта тема всегда актуальна в обучении детей. Каждый день маленькие пешеходы бывают на дороге, поэтому они должны понять и усвоить правила дорожного движения. Учащиеся начальной школы   в игровой форме познакомились с  дорожными знаками, вспомнили, где они встречаются по пути в школу. С помощью загадок, стихов  юные школьники изучили и закрепили  по какой части тротуара нужно ходить и как правильно переходить дорогу; как необходимо обходить автобус  при переходе проезжей части. Узнали много нового о безопасном поведении зимой  на дорогах.  Мероприятие прошло в веселой и непринужденной обстановке. 

Бүген 4 "А « сыйныфында юл хәрәкәте кагыйдәләре буенча "игътибарлы һәм сак бул" дигән темага сыйныф сәгате узды. Бу тема һәрвакыт актуаль. Һәр көнне кечкенә җәяүлеләр юлда була, шуңа күрә алар юл хәрәкәте кагыйдәләрен аңларга һәм үзләштерергә тиеш. Башлангыч мәктәп укучылары уен формасында юл билгеләре белән таныштылар. Балалар табышмаклар, шигырьләр ярдәмендә тротуарның кайсы өлешендә йөрергә һәм ничек дөрес юл аркылы чыгарга кирәклеген өйрәнделәр һәм беркеттеләр. Кышын юлларда үз-үзеңне тоту турында бик күп яңалыклар белделәр. Чара бик күңелле узды.