Человека всегда манило море. Он мог бесконечно наслаждаться видом моря, той музыкой которую играют волны. Море - это богатство. На занятии во второй младшей группе, воспитатель познакомил детей  с морскими обитателями, что помогло иметь понятие о среде обитания и обитателях морских глубин. Формировать интеллектуальную инициативу, умение находить решение с помощью взрослого, а затем и самостоятельно.

Кешене һәрвакыт диңгез кызыктыра иде. Ул диңгез күренешеннән, Дулкыннар уйный торган музыкадан чиксез ләззәт ала ала иде. Диңгез-ул байлык. Икенче кече төркемдәге дәрестә тәрбияче балаларны диңгез тереклек ияләре белән таныштырды, бу исә яшәү тирәлеге һәм диңгез тирәнлекләрендә яшәүче тереклек ияләре турында төшенчә алырга ярдәм итте. Интеллектуаль инициатива формалаштыру, олылар ярдәмендә чишелеш таба белү, ә аннары мөстәкыйль рәвештә.

Man has always been attracted to the sea. He could endlessly enjoy the view of the sea, the music played by the waves. The sea is wealth. During the lesson in the second junior group, the teacher introduced the children to marine life, which helped them to have an idea of the habitat and inhabitants of the depths of the sea. To form an intellectual initiative, the ability to find a solution with the help of an adult, and then independently.