Наблюдая за дошколятами можно с уверенностью сказать, что ни что так их не радует, как игры с мячом. Всем известно, что ведущей деятельностью ребенка дошкольного возраста является игра. Она позволяет соединить воедино физическое и психическое развитие ребёнка, создаёт условия для гуманизации педагогического процесса, становится катализатором в процессе формирования творческой личности дошкольника.

Мәктәпкәчә яшьтәге балаларны күзәтеп, аларны туп белән уйнау шатландырмый дип әйтеп булмый. Мәктәпкәчә яшьтәге балаларның әйдәп баручы эшчәнлеге уен икәне һәркемгә мәгълүм. Ул баланың физик һәм психик үсешен берләштерергә мөмкинлек бирә, педагогик процессны гуманлаштыру өчен шартлар тудыра, мәктәпкәчә яшьтәге баланың иҗади шәхесен формалаштыру процессында катализаторга әверелә.

Watching pre-school children, it is safe to say that nothing pleases them so much as playing with a ball. Everyone knows that the leading activity of a preschool child is playing. It allows you to combine the physical and mental development of a child, creates conditions for the humanization of the pedagogical process, becomes a catalyst in the process of forming a creative personality of a preschooler.