Мнемотехника в переводе с греческого - “искусство запоминания”. В
нашем случае мнемотехника – эффективное запоминание структуры
песни, а кроме того возможность развивать ассоциативное мышление,
зрительную и слуховую память, внимание, воображение, речь.
Дети 10 ой группы сами предлагают варианты ассоциативных образов
к словам песни. Воспитатель находит соответствующие им картинки –
раскраски, распечатывает их для каждого ребёнка. Дети их
раскрашивают и повторяют слова песни.
На представленных картинках мнемосхема песни «Осенняя песнь»,
слова и музыка: Н. Лукониной.

Грек теленнән тәрҗемә иткән Мнемотехника - "ятлау сәнгате". Эчендә
безнең очракта мнемотехника-структураны эффектив ятлау
моннан тыш, җырлар ассоциатив фикер йөртү сәләте,
визуаль һәм ишетү хәтере, игътибар, фантазия, сөйләм.
10нчы төркемдәге балалар ассоциатив кыяфәт вариантларын үзләре тәкъдим итәләр
җыр сүзләренә. Тәрбияче үзләренә туры килгән рәсемнәрне таба –
буяу, аларны һәр бала өчен бастыра. Аларның балалары
җыр сүзләре буялган һәм кабатлана.
Күрсәтелгән рәсемнәрдә " көзге җыр»җыр мнемосхемасы,
сүзләр һәм музыка: Н. Луконина.

Mnemonics in Greek means "the art of memorization". In
our case, mnemonics is an effective memorization
of the song structure, and in addition, the ability to develop associative thinking,
visual and auditory memory, attention, imagination, speech.
The children of the 10th group themselves offer variants of associative images
to the words of the song. The educator finds the corresponding
coloring pictures, prints them out for each child. Children
paint them and repeat the words of the song.
In the presented pictures, the mnemonic diagram of the song "Autumn Song",
words and music: N. Lukonina.