Традицион булмаган буяу техникасы бик күп, аларның гадәти булмавы-алар балаларга кирәкле нәтиҗәләргә тиз ирешергә мөмкинлек бирә.
Традицион булмаган материаллар һәм техника кулланып сурәтләү эшчәнлеге баланың үсешенә ярдәм итә:
- кулларның вак моторикасы һәм тактиль тойгысы (бармак белән буяу белән турыдан-туры элемтәдә булганда, балалар аның сыйфатларын беләләр: тыгызлык, ныклык, ябышлык),
- бу пространственной ориентировании кәгазь битендә,
- күрү карашы;
- игътибар һәм усидчивости;
-фикерләү;
-күзәтүчәнлек,
- эстетик аңлау,
- эмоциональ җаваплылык,
-хыял,
-ис,
-мөстәкыйльлек.
Техниканың һәрберсе кечкенә уен. Аларны куллану балаларга үзләрен иркенрәк, кыюрак, турыдан-туры тоярга, хыялны үстерергә мөмкинлек бирә, белдерү өчен тулы ирек бирә.
Нәкъ менә традицион булмаган рәсем ясау техникасы балага сынлы эшчәнлектәге уңышсызлыклардан курку хисен җиңәргә, балаларга үзләрен иркен хис итәргә, иркен хис итәргә, гади ысуллар һәм материаллар белән эшләүнең авыр булуын күрергә һәм кәгазьдә тапшырырга ярдәм итә, аларның мәктәпкәчә яшьтәге балаларын туздырмый, биремне үтәү өчен бирелгән югары активлык, эшкә сәләте саклана.
Традицион булмаган картиналар балаларны җәлеп итә һәм бала никадәр көчлерәк булса, шулкадәр күбрәк игътибар итә.

There are many techniques of non-traditional drawing, their uniqueness lies in the fact that they allow children to quickly achieve the desired result.
Visual activity with the use of non-traditional materials and techniques contributes to the development of a child's:
-fine motor skills of the hands and tactile perception (with direct contact of the fingers with the paint, children learn its properties: density, hardness, viscosity),
-spatial orientation on a sheet of paper,
-visual perception;
-attention and perseverance;
- thinking;
-observation,
-aesthetic perception,
-emotional responsiveness,
- fantasies,
- memory,
-independence.
Each of the techniques is a small game. Their use allows children to feel more relaxed, bolder, more direct, develops imagination, gives complete freedom for self-expression.
It is non-traditional drawing techniques that allow a child to overcome the feeling of fear of failures in visual activity, help children feel free, to be liberated, to see and convey on paper what is difficult to do with conventional methods and materials, do not tire preschoolers, they remain highly active, efficient throughout the time allotted for the task.
Unconventional drawing fascinates children, and the more the child is passionate, the more he focuses.