Добрые сказки Корнея Ивановича Чуковского – помощники в воспитании иразвитии дошкольников. Они добрые, интересные, поучительные. Каждое произведение этого великого детского поэта готовит маленького читателя к жизни во взрослом мире. В шутливой форме автор учит кроху всем положительным качествам. В каждом произведении царит любовь и взаимопонимание. Малыш учится ценить семью и друзей, приходить на помощь, быть поддержкой и опорой для родителей. В каждую сказку автор закладывал идею, которую хотел донести до маленького читателя. Всеми любимые и популярные персонажи стихотворных сказок К.И.Чуковского «Мойдодыр», «Муха-Цокотуха», «Телефон», «Крокодил» и «Айболит» стали отличными примерами для подражания и для детей группы №8. Герои помогают объяснять малышам, какие человеческие качества нужно стараться в себе развивать, а какие подавлять. Интересные и смешные рифмы, увлекательные речевые обороты и яркие персонажи стихотворений помогают так же развить речь, воображение и словарный запас ребёнка. Они внимательно слушают их, постоянно просят перечитывать сказки,быстро запоминают и сами их пересказывают.

Корней Иванович Чуковскийның  әкиятләре-мәктәпкәчә яшьтәге балаларны тәрбияләүдә ярдәмчеләр. Алар бик әйбәт, кызыклы, гыйбрәтле. Бөек балалар шагыйренең һәр әсәре кечкенә китап укучысын өлкәннәр дөньясында тормышка әзерли. Автор бәләкәчләрне бөтен уңай сыйфатларга өйрәтә. Һәр әсәрдә мәхәббәт һәм үзара аңлашу хөкем сөрә. Бала гаиләне һәм дусларны бәяләргә, ярдәмгә килергә, ата-аналар өчен терәк булырга өйрәнә. Автор һәр әкияткә нәни укучыга җиткерергә теләгән идея сала. К. И. Чуковскийның «Мойдодыр», «Муха-Цокотуха», «Телефон», «Крокодил» һәм «Айболит» шигырь әкиятләренең яраткан һәм популяр персонажлары үрнәк алырлык һәм 8 нче  төркем балалары өчен менә дигән мисал булды. Геройлар сабыйларга нинди кешелек сыйфатларын үз-үзеңә үстерергә тырышырга кирәклеген, ә кайсыларын кирәк түгеллеген аңлатырга ярдәм итә. Кызыклы һәм мәзәк рифмалар, мавыктыргыч сөйләм әйләнешләре һәм шигырь персонажлары шулай ук сөйләмне үстерергә, баланың матурлыгына һәм сүз запасы булдырырга ярдәм итә. Алар аларны игътибар белән тыңлыйлар, әкиятләрне яңадан укуларын сорыйлар,тиз истә калдыралар һәм үзләре дә эчтәлеген сөйлиләр